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ppt 语文S版语文六下两小儿辩日ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:30 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:54

《语文S版语文六下两小儿辩日ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....儿曰“我以日始出时去人近,而日中时远也。”儿曰“我以日初出远,而日中时近也。”儿曰“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎”儿曰“日初出沧ā沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。两小儿笑曰“孰为汝ǔ多知乎”•孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。•儿曰“我以日始出时去人近,而日中时远也。”儿以日初出远......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在这样的比较下,此时太阳显得大。而中午太阳高高升起,广阔无垠的天空是背衬,此时太阳显得小了。图中两个黑色的圆,看上去哪个大些返回“近者热而远者凉”中午气温高,是否此时的太阳教早晨离我们近些呢不是主要原因是早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间相等的面积里,直射比斜射热量高。同时,在夜里......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....”让我们点燃头脑中的火把,去勇敢地怀疑和探索吧!语文版六年级语文下册第三单元两小儿辩日背景介绍孔子公元前公元前,名丘,字仲尼。春秋末期鲁国人。思想家政治家教育家,儒家学派的创始人。他的生言行被他的学生编成论语书,留传于世。他的思想及学说对后世产生了极其深远的影响,被尊为“圣人”。这篇传说故事选自列子汤问。列子,名御寇,战国前期思想家......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎”儿曰“日初出沧ā沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。两小儿笑曰“孰为汝ǔ多知乎”•孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。•儿曰“我以日始出时去人近,而日中时远也。”儿以日初出远,而日中时近也。•儿曰“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我们应该向他学习。知之为知之,不知为不知两小儿争论的是个古老而有趣的问题,孔子回答不出,如果你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是样的。是视觉误差错觉。同个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。同样道理,早晨的太阳......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....壶盖为什么跳起来”瓦特产生了疑。“苹果为什么往下落,而不飞上天”牛顿有了疑。正是有了这“疑”,才有了蒸汽机,才有了“万有引力定律”。科学史上,这样的例子不少。惟独具有强烈的求知欲与探索精神的人,才会因此而“疑”,才能透过现象本身才探寻其本质。古希腊哲人谟克利特说过“头脑不是个要被填满的容器......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎”•孔子不能决也。两小儿笑曰“孰为汝多知乎”汤古今用菜放到水里煮的汁水掌握下列词的含义以去决孰汝知二词类活用三古今异义向东名词用作状语认为距离判断谁你通“智”,智慧东热水,开水孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。辩斗辩论,争论。故原因,缘故。•孔子东果也就会不致。孔子答不出来,他的态度是怎样的他能实事求是......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....所以早上感到凉快中午,太阳的热度照射到地面上,所以感到热。温度的凉与热,并不能说明太阳距离地面的远与近。宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。认识自然,探求客观事理,要敢于思考,大胆质疑。知之为知之,不知为不知,不要“强不知以为知”,要诚实谦虚。认识事物从不同角度出发考虑,会有不同结论......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....列子属于道家学派,孔子属于儒家学派,而两家是对立的学派,常常互相讥讽。列子写这故事,是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问,也是列子提出的问题,这个疑问,列子也不能解决。列子中多记民间故事寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明,含义深刻,具有较高的文学价值和思想价值。背景介绍孰为汝多知乎辩斗āāǔ盘盂沧沧探汤给下面画线的字注音凉凉原文孔子东游......”

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