1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....美国确立了资本主义世界的经济霸权。年，美英法等国在华盛顿签订了北大西洋公约，成立了北大西洋公约组织，简称“北约”。北约是个反对苏联和东欧国家的军事政治集团。它的成立是美国遏制苏联称霸世界的重要行动，加剧了冷战的程度。从二战后期起，美国就开始着手策划成立联合国，年，联合国成立，并于年月开始正式工作。美国暂时控制了联合国，并以此作为推行世界霸权政策的工具。中外关联世纪以来，国际格局的变动及中国的国际地位近现代国际关系格局的基本特征欧洲为中心战前欧美为中心战后美苏为中心二战后两极格局多极化趋势世纪年代后......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....归纳科举制的积极影响。”审题思路凡是要求“根据材料并结合所学知识”来回答问题的设问，在思考答题方向时，定要把二者结合起来。材料中的信息往往是教材知识的补充，而所学知识往往比材料中的要点还多。只有把二者结合起来，要点才会完整。结合史实所学知识说明„„实例年天津卷第题第问“结合所学知识分析从扬气变为洋气的原因。”实例年重庆卷第题第问“结合所学知识，归纳战客观上对殖民地半殖民地国家民族运动和民族经济的有利影响。”审题思路凡这类设问，要说明的问题论点往往体现在材料中，需要借用的史实，多在材料之外......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....社会主义从国发展到多国，世界政治由战后初期美苏合作转向资本主义阵营与社会主义阵营对峙“北约”和“华约”两大军事集团全面对抗，世界形势由缓和转向冷战。美苏争霸从世纪年代中期至年代末期，世界政治在两极格局的大框架下，出现动荡分化和改组。由于苏联推行霸权政策，社会主义阵营到世纪年代解体帝国主义阵营也出现了分化。战后两大阵营的对峙局面为美苏两个超级大国的争霸所代替第三世界崛起并作为支的政治力量登上国际政治舞台。走向多极化从世纪年代初到年代中期，世界政治格局从两极向多极化发展......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....确立了美国经济霸主地位。在世界贸易领域，于年倡导建立了关税与贸易总协定，有利于美国占领世界市场。在此基础上，以美国为主导的资本主义世界经济体系形成。于年推行马歇尔计划，从经济和政治上控制了西欧。通过上述措施，美国确立了资本主义世界的经济霸权。年，美英法等国在华盛顿签订了北大西洋公约，成立了北大西洋公约组织，简称“北约”。北约是个反对苏联和东欧国家的军事政治集团。它的成立是美国遏制苏联称霸世界的重要行动，加剧了冷战的程度。从二战后期起，美国就开始着手策划成立联合国，年，联合国成立，并于年月开始正式工作......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....说明宋代的商业状况和商业政策。”实例年重庆卷第题第问“根据材料，指出年英德法三国输华货物总值变化的总体趋势。”实例年重庆卷第题第问“据材料，归纳科举制的主要特点。”审题思路凡设问中只要求“根据材料”回答的问题，思考答案时主要关注材料中的信息，从材料中找出答案。根据材料„„并结合所学知识，指出„„实例年新课标全国卷Ⅰ第题第问“根据材料二并结合所学知识,分别指出宋应星牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。”实例年新课标全国卷Ⅱ第题第问“根据材料二并结合所学知识,概括清朝东北地区移民过程的特点......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。”实例年北京卷第题第问“世界是联系的，也是多样的。结合洋务运动辛亥革命和中华人民共和国成立三个历史事件的具体史实，回答中国的有识之士是如何立足国情学习外来文化的中国取得了哪些具有自身特色的成果”审题思路例中“以世界洲际贸易发展为视角”是个限定方向，其他视角的答案无效例中“立足国情，学习外来文化”“自身特色成果”为限定条件，其他内容为无效信息，均体现了对史论结合能力的考查......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并以此作为推行世界霸权政策的工具。中外关联世纪以来，国际格局的变动及中国的国际地位近现代国际关系格局的基本特征欧洲为中心战前欧美为中心战后美苏为中心二战后两极格局多极化趋势世纪年代后。国际格局的变动第次战后形成的“凡尔赛华盛顿体系”。原因战改变了帝国主义国家的力量对比帝国主义战胜国为重新瓜分世界先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，调整了它们在欧洲和亚洲太平洋地区的关系，形成了“凡尔赛华盛顿结合所学知识”，指出说明非选择题最常用的设问句式非选择题的设问句式对答题思路有重要引导作用......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....要注意调动所学教材中的知识来回答。综合上述材料，概括分析说明„„实例年天津卷第题第问“综上，你认为影响社会生活风尚的因素有哪些”实例年重庆卷第题第问“结合以上材料，请自选个角度，谈谈你对当前我国教育考试改革的认识。”审题思路凡这类设问，试题都不是段材料，而是多段材料或多种不同类型的材料。凡要求“综合上述材料”回答的设问，定要注意采用每个材料的有效信息。凡是另加“结合所学知识”的设问，定要注意与教材知识的结合。这类设问往往放在试题的最后问，多是考查综合能力。先铺设答题条件，再提问题的设问形式实例年北京卷第题第问“阅读图至图......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....美苏争霸激烈。两极格局解体从世纪年代中期至年代初，美苏矛盾缓和，东欧剧变，苏联解体，华约解散，雅尔塔体系和两极格局终结。多极化趋势加强自世纪年代以来，世界政治格局向多极化发展的趋势不断加强。二战后美国谋求霸权的五点表现在国际金融领域，于年召开布雷顿森林会议，年成立了国际货币基金组织与国际复兴开发银行，由此建立起以美元为中心的世界货币体系，确立了美国经济霸主地位。在世界贸易领域，于年倡导建立了关税与贸易总协定，有利于美国占领世界市场。在此基础上，以美国为主导的资本主义世界经济体系形成。于年推行马歇尔计划......”。