1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....附件局机关般工作人员及教职工廉政风险识别和防控表单位盖章姓名职务岗位风险等级岗位职责工作流程风险点风险类型风险级别自我防控措施单位主管领导审查意见年月日单位领导小组审查意见年月日所在派驻纪检组监察室审核意见年月日注本表式三份淄川区教体系统廉政风险防范管理工作实施方案为深入贯彻中央建立健全惩治和预防腐败体系年工作规划和区纪委区监察局全区岗位廉政风险防范管理工作实施方案，切实加强重点领域关键环节的有效监控和管理，强化内控机制建设，健全预防腐败工作长效机制，进步增强全区教体系统党风廉政建设工作实效，特制定本实施方案。指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以爱护保护干部和教职员工为出发点和落脚点......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....综合分析评估，确定三级风险岗位。对于查找界定的廉政风险点，经组织审核后，在定范围内公示，接受群众监督，听取群众意见，再次充实完善，经单位主要负责人审核确认后，建立廉政风险信息档案。三执行阶段月初月中旬针对查找到的廉政风险点，制定完善的防范措施，落实工作责任，形成风险定到岗制度建到岗责任落实到岗的廉政风险防范机制，通过前期预防中期监控和后期处置，完善惩防体系建设。前期预防。进步明确岗位职责和工作要求，广泛开展师德师风和廉政工作公开承诺。要求公开承诺到每名服务对象每名学生每位家长。对党员干部的思想道德风险，通过开展廉政教育组织谈心及有益于身心的文体活动，帮助党员解决困惑，缓解压力，筑牢思想道德防线。对制度机制风险，通过听证质询推进校务公开强化公开监督强化单位内部相互制约机制等措施加以解决。防范岗位职责风险，除公开承诺外，还可通过述职述廉民主测评等......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每个干部教职工都要认真查找岗位职责和工作流程上的各个节点，围绕是否存在风险，存在什么样的风险，怎样有效地预防风险等问题，制定工作计划，扎实有效推进，确保廉政风险防范机制建设取得实效。对自查不到位预防措施不到位应付了事的单位和个人，全区教体系统廉政风险防范管理工作领导小组将责令重新查找，切实整改，直至达成要求效果......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....其廉政风险识别和防控表由所在单位分管领导审核局机关般工作人员及广大教职工要重点查找个人在从教行为班主任管理履行职责等方面存在或潜在的廉政风险，其廉政风险识别和防控表由所在单位科室年级组负责人审核。查找原则。是坚持对岗不对人原则二是个性与共性相结合原则三是突出重点原则，以具有相应审核检查处置等权力的岗位及其工作环节为重点。查找方法。是顺推法。从梳理所管理事项程序等入手，查找廉政风险。二是逆推法。从综合分析来信来访举报投诉财务审计督导检查工作考核等方面入手，发现问题，分析原因，查找风险。评估界定风险等级。对廉政风险识别和防控表进行评估汇总，确定岗位风险点等级，将排查的风险点划分为三个等级，对于潜在廉政风险大发生问题危害严重的职权和岗位，定为级风险对于潜在廉政风险较大发生问题危害较重的职权和岗位，定为二级风险对于潜在廉政风险较小发生问题危害较轻的职权和岗位，定为三级风险......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....充分发挥群众监督作用。中期监控。建立经常性的受理举报群众评议信息监测机制建立述职述廉制度落实情况的自查机制建立不定期的监督和通报机制，发挥好各类机制的纠错功能，及时发现苗头性倾向性问题，确保各项前期预防措施落实到位。后期处置。对在中期监控中发现的问题，及时采取约见谈话重点提醒警示教育告诫劝勉纠正偏差等措施。对轻微违规违纪，通过责令整改顺推法。从梳理所管理事项程序等入手，查找廉政风险。二是逆推法。从综合分析来信来访举报投诉财务审计督导检查工作考核等方面入手，发现问题，分析原因，查找风险。评估界定风险等级。对廉政风险识别和防控表进行评估汇总，确定岗位风险点等级，将排查的风险点划分为三个等级，对于潜在廉政风险大发生问题危害严重的职权和岗位，定为级风险对于潜在廉政风险较大发生问题危害较重的职权和岗位，定为二级风险对于潜在廉政风险较小发生问题危害较轻的职权和岗位，定为三级风险......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....广泛征求的各种意见建议进行整理，进步完善工作程序，调整风险内容和防控措施。四几点要求是强化思想认识。全体干部教职工要充分认识开展廉政风险防范管理工作的重要意义，党员干部要认真参加学习教育活动，带头查找风险点，带头制定防范措施，积极推进廉政风险防范机制的构建工作。对局机关个人和科室在廉政风险查找中，做出的防范承诺和整改措施落实情况，纳入全局年终科室和个人考评内容各学校单位廉政风险防范管理实施情况纳入教育系统党风廉政年度综合考核内容。二是坚持统筹兼顾。正确处理好方案实施和推动各项工作的关系，把开展廉政风险防范管理工作，健全完善防范机制作为推动各项工作开展的重要动力，作为提升党风廉政建设的重要机遇和加强廉政文化建设的重要内容，进步激发全体干部教职工的积极性主动性，做到两不误两促进。三是注重活动实效。各科室学校单位要结合工作实际，认真查改......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....综合分析评估，确定三级风险岗位。对于查找界定的廉政风险点，经组织审核后，在定范围内公示，接受群众监督，听取群众意见，再次充实完善，经单位主要负责人审核确认后，建立廉政风险信息档案。三执行阶段月初月中旬针对查找到的廉政风险点，制定完善的防范措施，落实工作责任，形成风险定到岗制度建到岗责任落实到岗的廉政风险防范机制，通过前期预防中期监控和后期处置，完善惩防体系建设。前期预防。进步明确岗位职责和工作要求，广泛开展师德师风和廉政工作公开承诺。要求公开承诺到每名服务对象每名学生每位家长。对党员干部的思想道德风险，通过开展廉政教育组织谈心及有益于身心的文体活动，帮助党员解决困惑，缓解压力，筑牢思想道德防线。对制度机制风险，通过听证质询推进校务公开强化公开监督强化单位内部相互制约机制等措施加以解决。防范岗位职责风险，除公开承诺外......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....中期监控。建立经常性的受理举报群众评议信息监测机制建立述职述廉制度落实情况的自查机制建立不定期的监督和通报机制，发挥好各类机制的纠错功能，及时发现苗头性倾向性问题，确保各项前期预防措施落实到位。后期处置。对在中期监控中发现的问题，及时采取约见谈话重点提醒警示教育告诫劝勉纠正偏差等措施。对轻微违规违纪，通过责令整改等措施进行纠错制止，避免问题进步恶化。四评估阶段月中旬月中旬对廉政风险防范管理情况进行自我评估，评价主要内容包括风险点查找情况防控措施落实情况日常检查情况民主测评情况和述职述廉情况等。采取内部评价和外部评价相结合的形式，是在单位内部和服务对象中广泛征求实施廉政风险防范管理的意见和建议二是采取座谈评议等形式，组织人大代表政协委员特邀监察员上级对口科室下属单位负责人学生家长等对本单位廉政风险防范管理情况进行评价三是接受上级廉政风险防范管理工作领导小组综合评估......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....领导小组下设办公室，侯玉梅同志兼任办公室主任，领导小组办公室负责全系统廉政风险防范管理工作实施方案的制定和日常沟通协调工作......”。