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ppt 高中地理人教(第一章行星地球)3.1自然界的水循环课件(共20张PPT)PPT文档(定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中地理人教(第一章行星地球)3.1自然界的水循环课件(共20张PPT)PPT文档(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使得陆地上水不断得到补充,水资源得以再生。意义补给陆地水量为少数,对内陆地区却有重大作用特点携带水量最大水循环意义维护全球水量平衡,促使陆地淡水资源更新二使各圈层进行物质和能量交换三影响全球气候和生态,塑造地表形态。解决了高低纬之间热量收支不平衡把陆地泥沙有机物和无机盐类输送到海洋钱塘江长江口附近是我国最大舟山渔场,它形成和水循环有什么关系大气环流洋流使赤道附近温度降低了......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使得陆地上水不断得到补充,水资源得以再生。意义补给陆地水量为少数,对内陆地区却有重大作用特点携带水量最大水循环意义维护全球水量平衡,促使陆地淡水资源更新二使各圈层进行物质和能量交换三影响全球气候和生态,塑造地表形态。解决了高低纬之间热量收支不平衡把陆地泥沙有机物和无机盐类输送到海洋钱塘江长江口附近是我国最大舟山渔场,它形成和水循环有什么关系大气环流洋流使赤道附近温度降低了......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....春汛积雪融水补给雨水补给东北回洪水期枯水期洞庭湖长江枯水期,湖泊补给河流丰水期,河流补给湖泊......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....分布次广气态水数量最少,分布最广固态水高纬高山或特殊条件下才能存在。水圈水在地理环境中以气态液态固态三种形式相互转化,形成各种水体,共同构成个连续但不规则圈层叫水圈。从存在形式上来看,地球上水体可分为从空间分布上来看......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....奔流到海不复回”,从地理学角度来看,诗词前半句描述黄河主要补给形式是,后半句说法对吗大气降水水循环是指自然界水在水圈大气圈岩石圈生物圈四个大圈层中通过各个环节连续运动过程......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....分布次广气态水数量最少,分布最广固态水高纬高山或特殊条件下才能存在。水圈水在地理环境中以气态液态固态三种形式相互转化,形成各种水体,共同构成个连续但不规则圈层叫水圈。从存在形式上来看,地球上水体可分为从空间分布上来看......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....春汛积雪融水补给雨水补给东北回洪水期枯水期洞庭湖长江枯水期,湖泊补给河流丰水期,河流补给湖泊......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....本身水量没什么减少在流水作用下黄土高原千沟万壑水循环意义九曲黄河图中水循环类型是,该循环发生领域是和之间。蒸发水汽输送降水地表径流海陆间循环海洋陆地海洋该图反映是我国哪地区河流西北地区东北地区南方地区西南地区该河流月份汛期形成原因是气温升高,季节性积雪融化补给河流春雨补给河流形成汛期地下水补给河流形成汛期山地永久积雪融化补给河流形成汛期读我图地区河流量过程曲线图......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....奔流到海不复回”,从地理学角度来看,诗词前半句描述黄河主要补给形式是,后半句说法对吗大气降水水循环是指自然界水在水圈大气圈岩石圈生物圈四个大圈层中通过各个环节连续运动过程......”

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