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ppt 济南版八年级下册第六单元生物与环境专题复习(共29张PPT)PPT文档(定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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1、四月芳菲尽,山寺桃花始盛开竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知落红不是无情物,化作春泥更护花有心栽花花不开,无心插柳柳成荫考点四〆能量流动和物质循环例烟台“桑基鱼塘”是桑茂蚕壮鱼肥高效人工生态系统右图所示,对该系统叙述,你不认同是物质可多级利用,实现良性循环该生态系统能量最终来自太阳能食物链延长会使能量损失减少各级产物均可利用,减少了环境污染考点四〆能量流动和物质循环发展生态农业是实现农业可持续发展有效途径。生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。下图是生态农场部分结构模式图。请分析作答〆流入该生态系统总能量是,请写出该生态系统中条食物链〆。从生态系统成分划分,图中所列生物属于消费者是,属于分解者是。生产者通过光合作用固定太阳能农作物家畜家畜食用菌蚯蚓考点四〆能量流动和物质循环农作物秸秆可以作为家。

2、除图中所示生物外,还应增加成分有。蝗虫发育过程是发育。蝗虫与鼠关系是。植物中能量流入到鹰途径有条。请写出图中鹰获得能量最多食物链。由于工厂废物排放,导致该生态系统受到有害物质镉污染。图中体内有害物质积累最多生物是。该生态系统在没有人类干扰情况下,段时间内能保持相对稳定状态,是因为它本身具有定能力。非生物成分和分解者不完全变态竞争植物鼠鹰鹰自我调节考点四〆能量流动和物质循环生态系统中能量源头是。进入生态系统中总能量是。能量流动途径〆。能量流动特点〆。太阳能食物链单向流动逐级递减生产者通过光合作用固定太阳能生态系统中碳循环主要形式是。大气中二氧化碳通过作用首先进入到生态系统体内。物质循环特点〆。二氧化碳光合生产者周而复始考点四〆能量流动和物质循环例泰安诗词歌赋是我国传统文化瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态系统中物质循环是人间。

3、有人类干扰情况下,段时间内能保持相对稳定状态,是因为它本身具有定能力。非生物成分和分解者不完全变态竞争植物鼠鹰鹰自我调节考点四〆能量流动和物质循环生态系统中能量源头是。进入生态系统中总能量是。能量流动途径〆。能量流动特点〆。太阳能食物链单向流动逐级递减生产者通过光合作用固定太阳能生态系统中碳循环主要形式是。大气中二氧化碳通过作用首先进入到生态系统体内。物质循环特点〆。二氧化碳光合生产者周而复始考点四〆能量流动和物质循环例泰安诗词歌赋是我国传统文化瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态系统中物质循环是人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知落红不是无情物,化作春泥更护花有心栽花花不开,无心插柳柳成荫考点四〆能量流动和物质循环例烟台“桑基鱼塘”是桑茂蚕壮鱼肥高效人工生态系统右图所示,对该系统叙述,你不认同是物质。

4、吃与被吃关系,那么下列哪条食物链联系是正确规律总结〆根据生物富集现象书写食物链,沿着食物链方向,有毒物质越来越多。考点三〆食物链和食物网例威海个生态系统中四种生物构成了条食物链,在时间它们相对数量关系如右图所示。下列说法肯定不正确是该食物链可表示为丙甲乙丁甲和乙是消费者,丁是分解者丙固定太阳能是食物链中各种生物能量来源甲乙丙丁及它们生活环境组成了生态系统规律总结〆根据生物相对数量书写食物链,沿着食物链方向,生物数量越来越少。考点三〆食物链和食物网滨州右图是生态系统食物网简图。据图回答下列问题若要构成个完整生态系统,除图中所示生物外,还应增加成分有。蝗虫发育过程是发育。蝗虫与鼠关系是。植物中能量流入到鹰途径有条。请写出图中鹰获得能量最多食物链。由于工厂废物排放,导致该生态系统受到有害物质镉污染。图中体内有害物质积累最多生物是。该生态系统在没。

5、考点〆生物与环境关系年中考湖北省鄂州下列有关生物与环境关系叙述,正确是生物生活环境是指生物生存空间影响生物生活和分布非生物因素只有阳光温度和水同种生物个体之间只有竞争关系生物必须适应环境才能生存考点〆生物与环境关系〄滨州雷鸟羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应种现象。下列现象与此不相类似是枯叶蝶停在树上像枯叶变色龙体色随环境颜色而变化仙人掌叶退化成针形蚯蚓活动使土壤更肥沃济宁千里之堤,溃于蚁穴”生物学意义是环境影响生物生物影响环境生物适应环境生物与环境相互依赖滨州生物在适应环境同时,也影响和改变着环境,下列属于生物影响环境是葵花朵朵向太阳雨露滋润禾苗壮春风又绿江南岸大树底下好乘凉威海“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这诗句描述自然现象科学解释为〆影响桃花开放主要非生物因素是温度空气光照水分考点二〆生态系统组成例济宁秸秆。

6、多级利用,实现良性循环该生态系统能量最终来自太阳能食物链延长会使能量损失减少各级产物均可利用,减少了环境污染考点四〆能量流动和物质循环发展生态农业是实现农业可持续发展有效途径。生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。下图是生态农场部分结构模式图。请分析作答〆流入该生态系统总能量是,请写出该生态系统中条食物链〆。从生态系统成分划分,图中所列生物属于消费者是,属于分解者是。生产者通过光合作用固定太阳能农作物家畜家畜食用菌蚯蚓考点四〆能量流动和物质循环农作物秸秆可以作为家畜饲料,家畜粪屑可以作为栽培食用菌原料等事实说明,该生态系统实现了能量利用,从而大大提高了,既使能量流向了对人类有益部分,又有效缓解了秸秆焚烧造成污染和浪费。该生态系统中人作用非常关键,旦人作用消失,该生态系统很快就会变化,占优势。

7、还田既增加了土壤肥力,又降低了环境污染。你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用是生产者消费者分解者无机环境考点二〆生态系统组成例江苏省连云港市关于生态系统组成成分叙述,错误是生物成分可划分为生产者消费者分解者生产者最为重要,消费者和分解者可有可无非生物成分对生物成分有着直接或间接影响非生物成分是指生物以外切非生命物质和能量考点二〆生态系统组成考点三〆食物链和食物网食物链写法〆起点是生产者终点为最高级别消费者々不包括分解者和非生物成分。箭头指向捕食者。分析下列食物链错误并改正昆虫青蛙蛇鹰狐狸狼兔草树虫鸟细菌例〄济宁“螳螂捕蝉,黄雀在后”。下列能体现出这现象正确食物链是螳螂蝉黄雀树螳螂蝉黄雀蝉螳螂黄雀树蝉螳螂黄雀规律总结〆根据捕食关系书写食物链,箭头指向捕食者。考点三〆食物链和食物网例湘潭下表是对几种生物体内农药含量测定结果这些生物与生物之间有着。

8、地位农作物被杂草和其他植物所取代。这说明该生态系统能力较小。多级能量利用率自我调节考点四〆能量流动和物质循环发展生态农业是实现农业可持续发展有效途径。生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。下图是生态农场部分结构模式图。请分析作答〆下列不属于生态系统是泗水泉林曲阜孔林水泊梁山济宁北湖内所有生物在生态系统中,食物和能量沿着食物链流动,其中能量最终来自于植物动物细菌和真菌光在天然草原生态系统中,狼由于种疾病而大量死亡,下列最符合较长时间内鹿群数量变化曲线是右图是草原生态系统中碳循环示意图,图中数字能表示各类生物呼吸作用有在下列实例中,通过食物链而引起生态危机是酸雨臭氧减少温室效应汞铬等有毒物质积累和浓缩食虫鸟济宁鱼台大米以粒白味美黏度高营养丰而闻名苏鲁豫皖。下图是鱼台水稻田生态系统中食物网,请据。

9、系统中碳循环示意图,图中数字能表示各类生物呼吸作用有在下列实例中,通过食物链而引起生态危机是酸雨臭氧减少温室效应汞铬等有毒物质积累和浓缩食虫鸟济宁鱼台大米以粒白味美黏度高营养丰而闻名苏鲁豫皖。下图是鱼台水稻田生态系统中食物网,请据图回答有关问题该食物网中共有条食物链位于第三营养级有填动物名称。鱼台水稻在整个生长过程中,主要采用鸟灭虫蛙灭虫虫灭虫措施。若不考虑图中其他因素,下列图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系曲线图是。注表示植食性昆虫,表示肉食性昆虫食虫鸟肉食性昆虫青蛙食虫鸟济宁鱼台大米以粒白味美黏度高营养丰而闻名苏鲁豫皖。下图是鱼台水稻田生态系统中食物网,请据图回答有关问题鱼台稻农探索在些地块中放养定数量鸭子,不仅起到了灭草灭虫增肥地力作用,还大大提高了经济效益。鸭粪秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最上部分长很。

10、图回答有关问题该食物网中共有条食物链位于第三营养级有填动物名称。鱼台水稻在整个生长过程中,主要采用鸟灭虫蛙灭虫虫灭虫措施。若不考虑图中其他因素,下列图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系曲线图是。注表示植食性昆虫,表示肉食性昆虫食虫鸟肉食性昆虫青蛙食虫鸟济宁鱼台大米以粒白味美黏度高营养丰而闻名苏鲁豫皖。下图是鱼台水稻田生态系统中食物网,请据图回答有关问题鱼台稻农探索在些地块中放养定数量鸭子,不仅起到了灭草灭虫增肥地力作用,还大大提高了经济效益。鸭粪秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为,才能被水稻吸收利用。同学,当生物学业水平考试结束后,你肯定想放松下身心,命题人建议你在早晨或傍晚,漫步到田间地头,看稻浪翻滚,听蛙鸣蝉叫,诵名人诗句,将是多么美妙诗情画意!可你知道“稻花香里说丰年,听取蛙声片”中蛙鸣生物学意义是。。

11、考点〆生物与环境关系年中考湖北省鄂州下列有关生物与环境关系叙述,正确是生物生活环境是指生物生存空间影响生物生活和分布非生物因素只有阳光温度和水同种生物个体之间只有竞争关系生物必须适应环境才能生存考点〆生物与环境关系〄滨州雷鸟羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应种现象。下列现象与此不相类似是枯叶蝶停在树上像枯叶变色龙体色随环境颜色而变化仙人掌叶退化成针形蚯蚓活动使土壤更肥沃济宁千里之堤,溃于蚁穴”生物学意义是环境影响生物生物影响环境生物适应环境生物与环境相互依赖滨州生物在适应环境同时,也影响和改变着环境,下列属于生物影响环境是葵花朵朵向太阳雨露滋润禾苗壮春风又绿江南岸大树底下好乘凉威海“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这诗句描述自然现象科学解释为〆影响桃花开放主要非生物因素是温度空气光照水分考点二〆生态系统组成例济宁秸秆。

12、雄蛙求偶雌蛙求偶雄蛙报警雌蛙戏水简单无机物第六单元生物与环境济南版八年级下册认识生物与环境关系。理解生态系统概念组成营养结构。理解生态系统中物质能量流动特点。理解生态系统调节方式。认识人类活动对生物圈影响。生物与环境生物依赖环境生物适应环境生物影响环境生态系统生态系统组成成分生态系统营养结构生态系统主要功能生态系统常见类型生态系统调节方式非生物成分生物成分食物链食物网能量流动物质循环自然生态系统人工生态系统自我调节生物依赖环境生物适应环境生物影响环境生物与环境之间相互影响相互作用考点〆生物与环境关系例济宁近几年,由于我市大力推广植树造林,不断扩大绿化面积,前几年几乎销声匿迹雉鸡喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了生物对非生物因素影响环境因素对生物影响生物因素对环境影响非生物因素对环境影响考点〆生物与环境关系例广东俗话说“大树底下好。

参考资料:

[1]高中语文第11课陈情表同课异构课件1语文版必修1PPT文档(定稿)(第19页,发表于2022-06-24 20:10)

[2]高中语文第7课铸剑同课异构课件2语文版必修1PPT文档( 22页)(第22页,发表于2022-06-24 20:10)

[3]高中语文第8课十八岁出门远行同课异构课件2语文版必修1PPT文档(定稿)(第24页,发表于2022-06-24 20:10)

[4]高中语文第11课陈情表同课异构课件2语文版必修1PPT文档( 30页)(第30页,发表于2022-06-24 20:10)

[5]高中语文第6课中国当代诗二首同课异构课件2语文版必修1PPT文档( 16页)(第16页,发表于2022-06-24 20:10)

[6]高中语文第5课中国现代诗二首(二)同课异构课件1语文版必修1PPT文档(定稿)(第24页,发表于2022-06-24 20:10)

[7]九年级化学上册第二单元课题1空气课件(新版)新人教版PPT文档( 16页)(第16页,发表于2022-06-24 20:10)

[8]高中语文第2课奥斯威辛没有什么新闻同课异构课件2语文版必修1PPT文档(定稿)(第16页,发表于2022-06-24 20:10)

[9]北京市和平北路学校七年级生物上册2.1.3动物细胞课件新人教版PPT文档( 15页)(第15页,发表于2022-06-24 20:10)

[10]高中语文第5课中国现代诗二首(二)同课异构课件2语文版必修1PPT文档( 18页)(第18页,发表于2022-06-24 20:10)

[11]湖北省松滋市涴市镇初级中学九年级政治全册《第二单元第三课认清基本国情》课件新人教版PPT文档(定稿)(第27页,发表于2022-06-24 20:10)

[12]高中语文第10课赤壁赋同课异构课件1语文版必修1PPT文档( 21页)(第21页,发表于2022-06-24 20:10)

[13]高中语文第12课项脊轩志同课异构课件1语文版必修1PPT文档(定稿)(第22页,发表于2022-06-24 20:10)

[14]高中语文第4课中国现代诗二首(一)同课异构课件1语文版必修1PPT文档( 19页)(第19页,发表于2022-06-24 20:10)

[15]高中语文第8课十八岁出门远行同课异构课件1语文版必修1PPT文档(定稿)(第32页,发表于2022-06-24 20:10)

[16]高中语文第9课不会变形的金刚同课异构课件1语文版必修1PPT文档( 18页)(第18页,发表于2022-06-24 20:10)

[17]九年级化学上册第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质课件(新版)新人教版PPT文档( 17页)(第17页,发表于2022-06-24 20:10)

[18]高中语文第1课落日同课异构课件2语文版必修1PPT文档(定稿)(第47页,发表于2022-06-24 20:10)

[19]高中语文第4课中国现代诗二首(一)同课异构课件2语文版必修1PPT文档( 32页)(第32页,发表于2022-06-24 20:10)

[20]高中语文第7课铸剑同课异构课件1语文版必修1PPT文档(定稿)(第38页,发表于2022-06-24 20:10)

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