1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则“同目标进行次射击”是重试验重试验的例子掷次硬币，可看作是重试验掷颗骰子，如果我们对每颗骰子只关心“出现六点”这两种情况，这也是试验设试验只有两种可能结果,,每次试验中事件发生的概率即每次试验中“成功”的概率不变注次试验，相互。每次试中目标”两种情况，则“同目标进行次射击”是重试验重试验的例子掷次硬币，可看作是重试验掷颗骰子，如果我们对每颗骰子只关心“出现品率为，现从中有放回的连续取次，每次任取只进行检查，问这只元件中恰有只为级品的概率是多少解这是重试验由题意知所求概率为次射击至少命解设需进行次射击，才能使至少命中次目标的概率不少于命中目标由题意，得所以，有取对数，得所以，有即至少需进行次射击......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可看作是重试验掷颗骰子，如果我们对每颗骰子只关心“出现验只有个结果成功或失败,四重试验将重复地进行次，作为个试验，称该试验为重试验对同目标进行次射击，若每次射击只考虑“击中目标”与“未击”这两种情况，这也是试验设试验只有两种可能结果,,每次试验中事件发生的概率即每次试验中“成功”的概率不变注次试验，相互。每次试目标进行次射击，若只考虑“击中目标”与“未击中目标”两种情况，则“同目标进行次射击”是试验在时间间隔内观察通过路口的汽车数，若只考虑“至少通过辆车”与“至多通过辆车”目标进行次射击，若只考虑“击中目标”与“未击中目标”两种情况，则“同目标进行次射击”是试验在时间间隔内观察通过路口的汽车数......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则此时若肯定新药，只有在试验中至少有人痊愈因此肯定新药在例的第问中，该医生把有用的药给否定了，这种错误在统计学中称为第Ⅰ类错误弃真错误，犯这类错误的概率称为Ⅰ类风险影响效率在例的第二问中，该医生把无用的药给肯定了，这种错误在统计学中称为第Ⅱ类错误取伪错误，犯这类错误的概率称为Ⅱ类风险影响效果第章随机事件与概率重贝努利概型随机试验的随机试验是相互与则称的各个结果相互，与的各个结果是两个随机试验，如果与设二次相互试验立的随机试验为相互独，相互，则称的各个结果，如果随机试验次相互试验的例子掷次硬币，可看作是次试验射手对同目标射击次，可看作是次试验观察个元件的使用寿命，可看作是次试验三试验如果随机试验只有两个结果......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....故“掷颗骰子”也可以看作是试验对同目标进行次射击，若只考虑“击中目标”与“未击中目标”两种情况，则“同目标进行次射击”是试验在时间间隔内观察通试验的例子掷枚硬币，只有“出现正面”与“出现反面”两种结果，因此“掷枚硬币”可看作是次试验掷颗骰子，有六种结果但如果我们只关心“出现六点”与“不出现六点”这两种情观察个元件的使用寿命，可看作是次试验三试验如果随机试验只有两个结果，则称为试验为“成功”与“失败”，分别称与结果记作般地，我们将这两个试验立的随机试验为相互独，相互，则称的各个结果，如果随机试验次相互试验的例子掷次硬币，可看作是次试验射手对同目标射击次，可看作是次试验......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则认为新药有效反之，则认为新药无效求新药有效，并且把痊愈率提解设需进行次射击，才能使至少命中次目标的概率不少于命中目标由题意，得所以，有取对数，得所以，有即至少需进行次射击，才能使至少命中次目标的概率中次目标进行次射击，可看成是重试验例对同目标进行射击，设每次射击的命中率均为，问至少需进行多少次射击，才能使至少命中次目标的概率不少于则有品率为，现从中有放回的连续取次，每次任取只进行检查，问这只元件中恰有只为级品的概率是多少解这是重试验由题意知所求概率为次射击至少命六点”与“不出现六点”事件发生的次数不少于次事件发生的次数多于次例按规定，种型号电子元件的使用寿命超过小时为级品。已知批产品的级中目标”两种情况......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可看成是重试验例对同目标进行射击，设每次射击的命中率均为，问至少需进行多少次射击，才能使至少命中次目标的概率不少于则有解设需进行次射击，才能使至少命中次目标的概率不少于命中目标由题意，得所以，有取对数，得所以，有即至少需进行次射击，才能使至少命中次目标的概率不少于例病的自然痊愈率为，医生为检验种新药是否有效，他事先制定了个决策规则把这药给个病人服用，如果这病人中至少有个人痊愈，则认为新药有效反之，则认为新药无效求新药有效，并且把痊愈率提高到，但通过试验却被否定的概率新药完全无效，但通过试验却被判为有效的概率解给个病人服药可看作是重试验病人痊愈令若新药有效，则此时若否定新药......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....与的各个结果是两个随机试验，如果与设二次相互中，该医生把有用的药给否定了，这种错误在统计学中称为第Ⅰ类错误弃真错误，犯这类错误的概率称为Ⅰ类风险影响效率在例的第二问中，该医生把无用的药给肯定了，这种错误在统计学中称为第Ⅱ类错误取伪错误不到人痊愈因此否定新药由于新药无效，则此时若肯定新药，只有在试验中至少有人痊愈因此肯定新药在例的第问高到，但通过试验却被否定的概率新药完全无效，但通过试验却被判为有效的概率解给个病人服药可看作是重试验病人痊愈令若新药有效，则此时若否定新药，只有在试验中不少于例病的自然痊愈率为，医生为检验种新药是否有效，他事先制定了个决策规则把这药给个病人服用......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这也是试验设试验只有两种可能结果,,每次试验中事件发生的概率即每次试验中“成功”的概率不变注次试验，相互。每次试验只有个结果成功或失败,四重试验将重复地进行次，作为个试验，称该试验为重试验对同目标进行次射击，若每次射击只考虑“击中目标”与“未击中目标”两种情况，则“同目标进行次射击”是重试验重试验的例子掷次硬币，可看作是重试验掷颗骰子，如果我们对每颗骰子只关心“出现六点”与“不出现六点”事件发生的次数不少于次事件发生的次数多于次例按规定，种型号电子元件的使用寿命超过小时为级品。已知批产品的级品率为，现从中有放回的连续取次，每次任取只进行检查......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....分别称与结果记作般地，我们将这两个试验的例子掷枚硬币，只有“出现正面”与“出现反面”两种结果，因此“掷枚硬币”可看作是次试验掷颗骰子，有六种结果但如果我们只关心“出现六点”与“不出现六点”这两种情况，故“掷颗骰子”也可以看作是试验对同目标进行次射击，若只考虑“击中目标”与“未击中目标”两种情况，则“同目标进行次射击”是试验在时间间隔内观察通过路口的汽车数，若只考虑“至少通过辆车”与“至多通过辆车”这两种情况，这也是试验设试验只有两种可能结果,,每次试验中事件发生的概率即每次试验中“成功”的概率不变注次试验，相互。每次试验只有个结果成功或失败,四重试验将重复地进行次，作为个试验，称该试验为重试验对同目标进行次射击......”。