红又亮，简直就像片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。

而后面的排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。

最后，当这切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出片肃穆的神色。

燃烧染映照在浪峰上的霞光霍霍燃烧着的火焰海天色晚霞似火霞光图的特征学生自主合作学习指导第自然段思考作者描写启明星和灯光时分别是抓住什么特征来写的用了什么修辞手法本段主要描绘了海滨仲夏夜的哪几幅图画神色。

橘红深红绯红浅红霞光图思考文中哪些词语写出了霞光色彩的变化哪个词语写出了晚霞的艳丽和炽热哪个字刻画出了霞光海天色的壮丽美燃烧燃烧着的“火焰”给人是种动感，生动形象地表闪烁着，消失了。

而后面的排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。

最后，当这切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出片肃穆的，西方的天空，还燃烧着片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像片片霍霍燃烧着的火焰，满休憩局面皎洁霞光图灯光图星光图海滩欢笑图海滩月夜图学习目标有感情的朗读课文，揣摩比喻的作用，领会景物的特征及寓情于景的写法。

感受海滨仲夏夜的美丽景色，培养热爱大自然热爱生活的情怀。

夕阳落山不久来写。

写夜时，作者抓住星星和月亮来写。

燃焰穆绵拂炙缀局皎你会读吗燃烧火焰肃穆软绵绵吹拂炙晒点缀局面皎洁ă读下列词语霍霍燃烧火焰闪烁绯红辽远肃穆广漠次第苍穹软绵绵吹拂炙晒缀加写形容词来表达你的感受。

幽美愉快恬静温馨作者是怎样将“海滨”“仲夏”和“夜”的特点联系起来的描写结合课文内容，说说自己的看法。

写海滨时，作者抓住波浪沙滩来写，写仲夏时，作者抓住休憩乘凉的人的层次分明以及闪闪发光。

本文描写了特有的景色和劳动者的休憩场面，抒发了对的之情海滨仲夏夜幽美闲适欢愉美好生活赞美读了峻青的海滨仲夏夜，你觉得这个“海滨仲夏夜”是个怎样的夜晚请你在“夜”前再四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。

”用“银盘”比作倒映在海面上的满月，表现出了月亮又圆又亮。

个“涌”字，突出了月亮的动态美。

“大海里，闪烁着片片鱼鳞似的银波。

”把银波比作鱼鳞，表现了波浪想，这样写有什么好处。

“愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断的从这儿那儿涌起的波浪。

”把笑声比作波浪，表现笑声的此起彼伏，源源不断。

“月亮上来了，是轮灿烂的满月。

它像面光辉悠闲安逸欢愉的心情把上面这些句子读读。

“海滩上，居然有这么多的人在乘凉。

说话声欢笑声唱歌声嬉闹声，响遍了整个的海滩。

”作者之所以描写如此生动，是因为多处运用了恰当的比喻句，请找出来，并想地说笑，尽情地休憩。

”“我看到，在那边，在只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁，是群刚从田里收割麦子归来的人们，他们谈论着今年的收成。

”从这些句子可以看出人们是怎样的心情悠闲安逸欢愉带着人们的这种怎样呢说不出的兴奋和愉快海滩欢笑图月夜图第四至八自然段找出海滩上人们欢笑或休憩的句子“劳动了天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情画最早出现的启明星，摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。

晚来的海风，清新而又凉爽。

我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

运用拟人的修辞手法，将海水拟人化，使人产生种亲切感。

走在幽美的海滩上，作者的心情浪峰上的霞光霍霍燃烧着的火焰海天色晚霞似火霞光图的特征学生自主合作学习指导第自然段思考作者描写启明星和灯光时分别是抓住什么特征来写的用了什么修辞手法本段主要描绘了海滨仲夏夜的哪几幅图后面的排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。

最后，当这切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出片肃穆的神色。

燃烧染映照在烧着片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。

而出了霞光色彩的变化哪个词语写出了晚霞的艳丽和炽热哪个字刻画出了霞光海天色的壮丽美燃烧燃烧着的“火焰”给人是种动感，生动形象地表现出霞光随海浪翻腾的情形。

染夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧出了霞光色彩的变化哪个词语写出了晚霞的艳丽和炽热哪个字刻画出了霞光海天色的壮丽美燃烧燃烧着的“火焰”给人是种动感，生动形象地表现出霞光随海浪翻腾的情形。

染夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。

而后面的排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。

最后，当这切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出片肃穆的神色。

燃烧染映照在浪峰上的霞光霍霍燃烧着的火焰海天色晚霞似火霞光图的特征学生自主合作学习指导第自然段思考作者描写启明星和灯光时分别是抓住什么特征来写的用了什么修辞手法本段主要描绘了海滨仲夏夜的哪几幅图画最早出现的启明星，摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。

晚来的海风，清新而又凉爽。

我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

运用拟人的修辞手法，将海水拟人化，使人产生种亲切感。

走在幽美的海滩上，作者的心情怎样呢说不出的兴奋和愉快海滩欢笑图月夜图第四至八自然段找出海滩上人们欢笑或休憩的句子“劳动了天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。

”“我看到，在那边，在只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁，是群刚从田里收割麦子归来的人们，他们谈论着今年的收成。

”从这些句子可以看出人们是怎样的心情悠闲安逸欢愉带着人们的这种悠闲安逸欢愉的心情把上面这些句子读读。

“海滩上，居然有这么多的人在乘凉。

说话声欢笑声唱歌声嬉闹声，响遍了整个的海滩。

”作者之所以描写如此生动，是因为多处运用了恰当的比喻句，请找出来，并想想，这样写有什么好处。

“愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断的从这儿那儿涌起的波浪。

”把笑声比作波浪，表现笑声的此起彼伏，源源不断。

“月亮上来了，是轮灿烂的满月。

它像面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。

”用“银盘”比作倒映在海面上的满月，表现出了月亮又圆又亮。

个“涌”字，突出了月亮的动态美。

“大海里，闪烁着片片鱼鳞似的银波。

”把银波比作鱼鳞，表现了波浪的层次分明以及闪闪发光。

本文描写了特有的景色和劳动者的休憩场面，抒发了对的之情海滨仲夏夜幽美闲适欢愉美好生活赞美读了峻青的海滨仲夏夜，你觉得这个“海滨仲夏夜”是个怎样的夜晚请你在“夜”前再加写形容词来表达你的感受。

幽美愉快恬静温馨作者是怎样将“海滨”“仲夏”和“夜”的特点联系起来的描写结合课文内容，说说自己的看法。

写海滨时，作者抓住波浪沙滩来写，写仲夏时，作者抓住休憩乘凉的人来写。

写夜时，作者抓住星星和月亮来写。

燃焰穆绵拂炙缀局皎你会读吗燃烧火焰肃穆软绵绵吹拂炙晒点缀局面皎洁ă读下列词语霍霍燃烧火焰闪烁绯红辽远肃穆广漠次第苍穹软绵绵吹拂炙晒缀满休憩局面皎洁霞光图灯光图星光图海滩欢笑图海滩月夜图学习目标有感情的朗读课文，揣摩比喻的作用，领会景物的特征及寓情于景的写法。

感受海滨仲夏夜的美丽景色，培养热爱大自然热爱生活的情怀。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。

而后面的排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。

最后，当这切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出片肃穆的神色。

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染夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。

而后面的排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。

最后，当这切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出片肃穆的神色。

燃烧染映照在浪峰上的霞光霍霍燃烧着的火焰海天色晚霞似火霞光图的特征学生自主合作学习指导第自然段思考作者描写启明星和灯光时分别是抓住什么特征来写的用了什么修辞手法本段主要描绘了海滨仲夏夜的哪几幅图画烧着片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。

而浪峰上的霞光霍霍燃烧着的火焰海天色晚霞似火霞光图的特征学生自主合作学习指导第自然段思考作者描写启明星和灯光时分别是抓住什么特征来写的用了什么修辞手法本段主要描绘了海滨仲夏夜的哪几幅图怎样呢说不出的兴奋和愉快海滩欢笑图月夜图第四至八自然段找出海滩上人们欢笑或休憩的句子“劳动了天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情悠闲安逸欢愉的心情把上面这些句子读读。

“海滩上，居然有这么多的人在乘凉。

说话声欢笑声唱歌声嬉闹声，响遍了整个的海滩。

”作者之所以描写如此生动，是因为多处运用了恰当的比喻句，请找出来，并想四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。

”用“银盘”比作倒映在海面上的满月，表现出了月亮又圆又亮。

个“涌”字，突出了月亮的动态美。

“大海里，闪烁着片片鱼鳞似的银波。

”把银波比作鱼鳞，表现了波浪加写形容词来表达你的感受。

幽美愉快恬静温馨作者是怎样将“海滨”“仲夏”和“夜”的特点联系起来的描写结合课文内容，说说自己的看法。

写海滨时，作者抓住波浪沙滩来写，写仲夏时，作者抓住休憩乘凉的人满休憩局面皎洁霞光图灯光图星光图海滩欢笑图海滩月夜图学习目标有感情的朗读课文，揣摩比喻的作用，领会景物的特征及寓情于景的写法。

感受海滨仲夏夜的美丽景色，培养热爱大自然热爱生活的情怀。