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ppt TOP6乙醛说课课件.ppt文档免费在线阅读 演示稿48 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP6乙醛说课课件.ppt文档免费在线阅读 演示稿48》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....怎么连自家的门都不修该上润滑油了吧为了推开它,我可真费了九牛二虎之力呀!”“,太谦虚了”他莞尔笑,“其实你用了牛的力呐!”我更纳闷了牛顿怎么会知道“牛”呢这不是后人用来纪念他的力学单位吗我也更惊异了这样的瞬间,他是怎么计算出我用力的精确值呢未容我问,他又带着睿智的微笑说“这扇门还是我像你这么年轻上高等中学时设计的小玩意儿每位客人进门,都会为我的蓄水池添上加仑的水。”天哪,太不可思议了,像我这样年轻构建题目素材之间的纽带㈠用“务实创造论”更新“空想创造论”创造性思维是种新颖而有价值的非传统的具有高度机动性和坚持性,而且能清楚地勾画和解决问题的思维能力。爱因斯坦创造的本质就是使荒谬合理化。中学生写作创造性思维的要义是超越对“旧我”的超越,对“群体”的超越。重点不是产生创意,不是“提出问题”而是“坚持性”,是实现创意的努力过程,是“解决问题”的思维努力。“衣带渐宽终不悔”......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他就是牛顿吗青春焕发,神采奕奕,看上去也恍惚间,我已经越过了千山万水,来到了英吉利林肯郡沃尔斯索普村。眼前幢农舍绿树掩映,我来到牛顿家。木栅栏上钉着名牌,上面清清楚楚写着“伊萨克牛顿”。例文叩门,屋内传出浑厚的声音“请进。”我们的视线,但如今,他看到了希望的曙光,正在飞向更加美好的远方。中华儿女的努力与变革,传承文化,创新文化,正是这个传承与创新,沿袭与变革,使得历史可以昂首高唱我有双隐形的翅膀。就做了那个梦畔,都有我沧桑而欣慰的笑脸。历史被普及,并且是正史,有了这双隐形的翅膀,我想我不会真的衰老。谢谢你们!给了我历史双隐形的翅膀。深沉苍凉的历史,他是中华文明中不可缺失的奇葩。他也许曾经淡出过我丢掉本色而变得清新可人。你坚定地说,历史本身很精彩,历史可以写得很好看。你的两句话在我心中烙下了怎么也抹不去的印记。你是我的知音,更是我的发扬者。如今,我被大众认知接受......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我来到牛顿家。木栅栏上钉着名牌,上面清清楚楚写着“伊萨克牛顿”。例文叩门,屋内传出浑厚的声音“请进。”我推门,奇怪,怎么推不动莫非里面锁住了再叩,还是那声音“请进,门没锁!”我运足力气,。多少次,我这个老人临风洒泪,对月长吁,感慨自己的命运,祈祷着我能有双隐形的翅膀,带我飞,飞出人们的偏见筑成的堡垒,带给我希望,为我注入新鲜的血液,重新回到人们思想的深处,给予他们深沉的借鉴,带我飞,飞向远方。谢谢你,当年明月,还有众多的读者们!你们如同迎风而舞的素羽,织就带我远飞的翅膀。当年明月,你用你的慧眼匠心,为我们打造了个不失本色却全新的形象。我没有了故作高深的言辞,换做了轻松幽默的语言。我不丢掉本色而变得清新可人。你坚定地说,历史本身很精彩,历史可以写得很好看。你的两句话在我心中烙下了怎么也抹不去的印记。你是我的知音,更是我的发扬者。如今,我被大众认知接受,他们的书架上背包里手边枕畔......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....看上去也就二十四五岁年那声音“请进,门没锁!”我运足力气,腿绷脚蹬,头顶在门上,小门终于无声地动了。刚闪开道缝,我赶忙挤进去。他就是牛顿吗青春焕发,神采奕奕,看上去也就二十四五岁年纪呀不管太多,寒暄之后,我便开尔斯索普村。眼前幢农舍绿树掩映,我来到牛顿家。木栅栏上钉着名牌,上面清清楚楚写着“伊萨克牛顿”。例文叩门,屋内传出浑厚的声音“请进。”我推门,奇怪,怎么推不动莫非里面锁住了再叩,还是美好的远方。中华儿女的努力与变革,传承文化,创新文化,正是这个传承与创新,沿袭与变革,使得历史可以昂首高唱我有双隐形的翅膀。就做了那个梦恍惚间,我已经越过了千山万水,来到了英吉利林肯郡沃,有了这双隐形的翅膀,我想我不会真的衰老。谢谢你们!给了我历史双隐形的翅膀。深沉苍凉的历史,他是中华文明中不可缺失的奇葩。他也许曾经淡出过我们的视线,但如今,他看到了希望的曙光,正在飞向更加彩,历史可以写得很好看......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....来到了英吉利林肯郡沃尔斯索普村。眼前幢农舍绿树掩映,我来到牛顿家。木栅栏上钉着名牌,上面清清楚楚写着“伊萨克是我像你这么年轻上高等中学时设计的小玩意儿每位客人进门,都会为我的蓄水池添上加仑的水。”天哪,太不可思议了,像我这样年轻梦访牛顿我忘不了那年那夜的那个梦。那年,我迷上了物理,说得准确些,“其实你用了牛的力呐!”我更纳闷了牛顿怎么会知道“牛”呢这不是后人用来纪念他的力学单位吗我也更惊异了这样的瞬间,他是怎么计算出我用力的精确值呢未容我问,他又带着睿智的微笑说“这扇门还就二十四五岁年纪呀不管太多,寒暄之后,我便开始抱怨那扇门“牛顿先生,您身为物理学家,怎么连自家的门都不修该上润滑油了吧为了推开它,我可真费了九牛二虎之力呀!”“,太谦虚了”他莞尔笑推门,奇怪,怎么推不动莫非里面锁住了再叩,还是那声音“请进,门没锁!”我运足力气,腿绷脚蹬,头顶在门上,小门终于无声地动了。刚闪开道缝......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....门没锁!”我运足力气,腿绷脚蹬,头顶在门上,小门终于无声地动了。刚闪开道缝,我赶忙挤进去。他就是牛顿吗青春焕发,神采奕奕,看上去也就二十四五岁年纪呀不管太多,寒暄之后,我便开始抱怨那扇门“牛顿先生,您身为物理学家,怎么连自家的门都不修该上润滑油了吧为了推开它,我可真费了九牛二虎之力呀!”“,太谦虚了”他莞尔笑,“其实你用了牛的力呐!”我更纳闷了牛顿怎么会知道“牛”呢这不是后人用来纪念他的力学单位吗我也更惊异了这样的瞬间,他是怎么计算出我用力的精确值呢未容我问,他又带着睿智的微笑说“这扇门还是我像你这么年轻上高等中学时设计的小玩意儿每位客人进门,都会为我的蓄水池添上加仑的水。”天哪,太不可思议了,像我这样年轻梦访牛顿我忘不了那年那夜的那个梦。那年,我迷上了物理,说得准确些,是牛顿的经典物理。迷到深处,那夜就做了那个梦恍惚间,我已经越过了千山万水,来到了英吉利林肯郡沃尔斯索普村......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....你是我的知音,更是我的发扬者。如今,我被大众认知接受,他们的书架上背包里手边枕畔,都有我沧桑而欣慰的笑脸。历史被普及,并且是正史迎风而舞的素羽,织就带我远飞的翅膀。当年明月,你用你的慧眼匠心,为我们打造了个不失本色却全新的形象。我没有了故作高深的言辞,换做了轻松幽默的语言。我不丢掉本色而变得清新可人。你坚定地说,历史本身很精祷着我能有双隐形的翅膀,带我飞,飞出人们的偏见筑成的堡垒,带给我希望,为我注入新鲜的血液,重新回到人们思想的深处,给予他们深沉的借鉴,带我飞,飞向远方。谢谢你,当年明月,还有众多的读者们!你们如同牛顿”。例文叩门,屋内传出浑厚的声音“请进。”我推门,奇怪,怎么推不动莫非里面锁住了再叩,还是那声音“请进,门没锁!”我运足力气,。多少次,我这个老人临风洒泪,对月长吁,感慨自己的命运,祈,是牛顿的经典物理。迷到深处,那夜就做了那个梦恍惚间......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....你坚定地说,历史本身很精彩,历史可以写得很好看。你的两句话在我心中烙下了怎么也抹不去的印记。你是我的知音,更是我的发扬者。如今,我被大众认知接受,他们的书架上背包里手边枕畔,都有我沧桑而欣慰的笑脸。历史被普及,并且是正史,有了这双隐形的翅膀,我想我不会真的衰老。谢谢你们!给了我历史双隐形的翅膀。深沉苍凉的历史,他是中华文明中不可缺失的奇葩。他也许曾经淡出过我们的视线,但如今,他看到了希望的曙光,正在飞向更加美好的远方。中华儿女的努力与变革,传承文化,创新文化,正是这个传承与创新,沿袭与变革,使得历史可以昂首高唱我有双隐形的翅膀。就做了那个梦恍惚间,我已经越过了千山万水,来到了英吉利林肯郡沃尔斯索普村。眼前幢农舍绿树掩映,我来到牛顿家。木栅栏上钉着名牌,上面清清楚楚写着“伊萨克牛顿”。例文叩门,屋内传出浑厚的声音“请进。”我推门,奇怪,怎么推不动莫非里面锁住了再叩......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....历史被普及,并且是正史,有了这双隐形的翅膀,我想我不会真的衰老。谢谢你们!给了我历史双隐形的翅膀。深沉苍凉的历史,他是中华文明中不可缺失的奇葩。他也许曾经淡出过我们的视线,但如今,他看到了希望的曙光,正在飞向更加美好的远方。中华儿女的努力与变革,传承文化,创新文化,正是这个传承与创新,沿袭与变革,使得历史可以昂首高唱我有双隐形的翅膀。就做了那个梦恍惚间,我已经越过了千山万水,来到了英吉利林肯郡沃尔斯索普村。眼前幢农舍绿树掩映,我来到牛顿家。木栅栏上钉着名牌,上面清清楚楚写着“伊萨克牛顿”。例文叩门,屋内传出浑厚的声音“请进。”我推门,奇怪,怎么推不动莫非里面锁住了再叩,还是那声音“请进,门没锁!”我运足力气,腿绷脚蹬,头顶在门上,小门终于无声地动了。刚闪开道缝,我赶忙挤进去。他就是牛顿吗青春焕发,神采奕奕,看上去也就二十四五岁年纪呀不管太多,寒暄之后,我便开始抱怨那扇门“牛顿先生......”

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