1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不正确是拉马克认为，地球上所有生物都是由更古老生物进化来生物适应性特征形成是由于用进废退和获得性遗传器官废而不用，就会造成形态上退化用进废退获得性状不可以遗传给后代典例导析解析拉马克认为，用进废退获得后天性状是可以遗传给后代。但现代进化理论认为，如果遗传物质不发生变化，仅由环境因素引起变异是不能遗传给后代。答案拉马克进化学说进步意义体现在科学地解释了生物进化原因提出了“用进废退”和“获得性遗传”理论最先提出了比较完整进化学说使生物学第次摆脱了神学束缚，走上了科学轨道答案解析拉马克进化学说进步意义体现在最先提出了比较完整进化学说。达尔文自然选择学说主要内容过度繁殖选择基础地球上各种生物普遍具有很强繁殖能力，能产生很多后代。生存斗争选择手段由于生物过度繁殖，后代数目剧增，而生物赖以生存生活条件包括食物和空间等是有定限度。因此，生物要生存，就要进行生存斗争......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....”言外之意是虽然科学否定了上帝造物说，但并不意味着排斥相关宗教信仰。作者之所以在书最后页写这句话，与所在国家社会文化背景有关。三旁栏思考题这是由于受当时遗传学发展水平限制，人们还没有认识到基于世界民族之林。“,”意思是“科学目是发现事实，但是却留给我们选择自己价值观自遭到许多人攻击谩骂和讥讽。人类与其他生物有着共同起源。人类是生物世界成员，而不是凌驾于其他物种之上“主宰”。马克思在这封信中所说“我们观点”是指辩证唯物主义观点。激励国人奋发图强，使中华民族能够屹立为所有物种都是上帝创造，自古以来既没有物种绝灭，也没有新物种产生。达尔文认为所有生物都是由最原始共同祖先进化而来，生物界通过自然选择而不断进化，这观点否定了“神创论”，不能为当时宗教观念所容，因此，征。这与对枯叶蝶适应性解释看似矛盾。其实，翅色鲜艳蝴蝶可能具有其他防御敌害适应性特征，如翅上有类似猛禽眼睛眼斑，等等......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....人类是生物世界成员，而不是凌驾于其他物种之上“主宰”。马克思在这封信中所说“我们观点”是指辩证唯物主义观点。激励国人奋发图强，使中华民族能够屹立于世界民族之林。“,”意思是“科学目是发现事实，但是却留给我们选择自己价值观自由。”言外之意是虽然科学否定了上帝造物说，但并不意味着排斥相关宗教信仰。作者之所以在书最后页写这句话，与所在国家社会文化背景有关。三旁栏思考题这是由于受当时遗传学发展水平限制，人们还没有认识到基因与性状关系，不清楚可遗传变异来源。课堂合作探究拉马克进化学说主要内容拉马克法国博物学家，进化论先驱，第个提出比较完整进化学说人。拉马克进化理论“用进废退”学说拉马克进化学说要点归纳所有生物都不是神造，而是由更古老生物进化来。古代生物和现代生物既相似又相异结论物种不是不变，更不是上帝创造。这给当时人们普遍信奉神创论造成定冲击，因此具有进步意义。生物是由低等到高等逐渐进化......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....果蝇变异是“定向”，即是在环境条件“诱导”下产生。另有学者发现了“实验”设计缺陷，怀疑实验得出结论科学性。因而设计了实验二。实验二将若干雌雄果蝇分别饲养成若干个家系，此为第代，然后将每个家系分成两半，用浓度分别处理每个家系半。然后在有果蝇存活家系另半果蝇中，再培养若干个家系第二代，将每个家系分成两半，用浓度处理每个家系半。在有果蝇存活家系另半中，再培养若干个家系„„用同样方法逐代将浓度增加处理果蝇。到第代时，浓度增加至，也产生了能抗浓度果蝇群体。然而这些具有抗性果蝇父母及其祖先并没有接触过。通过实验二分析后，你认为对果蝇变异所起作用不是“诱导”，而是，果蝇种群进化是定向，而果蝇个体变异是，果蝇抗药性产生在环境变化处理之填“前”或“中”或”后”。通过对实验和实验二比较分析，你认为实验得出不正确结论原因是什么......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....说服力不强。“用进废退”和“获得性遗传”缺乏科学证据支持，强调环境变化直接导。这两个法则是拉马克用来解释生物进化原因主要原理。拉马克进化学说历史贡献和局限性历史贡献拉马克进化学说是历史上第个提出比较完整进化学说。拉马克进化学说否定了生命世界中种神秘力量存在，使人们。拉马克几乎否认物种真实存在，认为生物只存在连续变异个体。生物各种适应性特征形成都是由于“用进废退”和“获得性遗传”。用进废退即经常使用器官就发达，不使用器官就退化。获得性遗传即上述变化是可遗传所有生物都不是神造，而是由更古老生物进化来。古代生物和现代生物既相似又相异结论物种不是不变，更不是上帝创造。这给当时人们普遍信奉神创论造成定冲击，因此具有进步意义。生物是由低等到高等逐渐进化因与性状关系，不清楚可遗传变异来源。课堂合作探究拉马克进化学说主要内容拉马克法国博物学家，进化论先驱，第个提出比较完整进化学说人......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....适者生存。只要有优势基因，就会生存下去，而无论这个优势基因是遗传来还是获得性，所以并不矛盾。该物种缺乏有适应性价值可遗传变异。思维激活教材问题释疑问题探讨这是拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。枯叶蝶祖先种群中出现翅似枯叶变异个体后，由于这种变异是可遗传有利变异，这种变异个体生存和留下后代机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶适应性特征。这与对枯叶蝶适应性解释看似矛盾。其实，翅色鲜艳蝴蝶可能具有其他防御敌害适应性特征，如翅上有类似猛禽眼睛眼斑，等等。二思考与讨论在西方国家，当时“神创论”和“物种不变论”仍占统治地位，人们普遍认为所有物种都是上帝创造，自古以来既没有物种绝灭，也没有新物种产生。达尔文认为所有生物都是由最原始共同祖先进化而来，生物界通过自然选择而不断进化，这观点否定了“神创论”，不能为当时宗教观念所容，因此，遭到许多人攻击谩骂和讥讽......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....走上了科学轨道答案解析拉马克进形态上退化用进废退获得性状不可以遗传给后代典例导析解析拉马克认为，用进废退获得后天性状是可以遗传给后代。但现代进化理论认为，如果遗传物质不发生变化，仅由环境因素引起变异是不能遗传给后代。答案境引起或由于用进废退引起变化是可以遗传。下列关于拉马克进化学说叙述，不正确是拉马克认为，地球上所有生物都是由更古老生物进化来生物适应性特征形成是由于用进废退和获得性遗传器官废而不用，就会造成致物种改变。实际上，环境变化如果未引起遗传物质改变，就不会使生物产生可遗传变异。用进废退和获得性遗传是拉马克论述生物进化原因两条著名法则。用进废退是指经常使用器官较发达，不使用就退化获得性遗传是指环认识到物种是可变，而且是由低等向高等不断进化。这对于进化论发展起到了重要作用。局限性缺乏事实依据......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....当时“神创论”和“物种不变论”仍占统治地位，人们普遍认释疑问题探讨这是拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。枯叶蝶祖先种群中出现翅似枯叶变异个体后，由于这种变异是可遗传有利变异，这种变异个体生存和留下后代机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶适应性特间就灭绝了，这是为什么提示达尔文学说根本是物竞天择，适者生存。只要有优势基因，就会生存下去，而无论这个优势基因是遗传来还是获得性，所以并不矛盾。该物种缺乏有适应性价值可遗传变异。思维激活教材问题为核心现代生物进化理论。性状基因获得性遗传生物个体种群自然选择学说提出自然选择学说达尔文为什么还同意获得性遗传变异是生物进化原材料，但在生物进化中，有物种只生存了极短时间为核心现代生物进化理论。性状基因获得性遗传生物个体种群自然选择学说提出自然选择学说达尔文为什么还同意获得性遗传变异是生物进化原材料，但在生物进化中，有物种只生存了极短时间就灭绝了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....认为生物只存在连续变异个体。生物各种适应性特征形成都是由于“用进废退”和“获得性遗传”。用进废退即经常使用器官就发达，不使用器官就退化。获得性遗传即上述变化是可遗传。这两个法则是拉马克用来解释生物进化原因主要原理。拉马克进化学说历史贡献和局限性历史贡献拉马克进化学说是历史上第个提出比较完整进化学说。拉马克进化学说否定了生命世界中种神秘力量存在，使人们认识到物种是可变，而且是由低等向高等不断进化。这对于进化论发展起到了重要作用。局限性缺乏事实依据，大都来自主观推测，说服力不强。“用进废退”和“获得性遗传”缺乏科学证据支持，强调环境变化直接导致物种改变。实际上，环境变化如果未引起遗传物质改变，就不会使生物产生可遗传变异。用进废退和获得性遗传是拉马克论述生物进化原因两条著名法则。用进废退是指经常使用器官较发达，不使用就退化获得性遗传是指环境引起或由于用进废退引起变化是可以遗传......”。