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《（毕业设计全套）多功能封口机的结构设计（打包下载）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....感谢同组及同班同学的热心协助。正是由于你们的帮助和支持，我才能个个克服困难解明疑惑，直至本文顺利完成，在这里请接受我诚挚的谢意！最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们！参考文献卢立新包装机械概论中国轻工业出版社.陈镜波世界包装机生产与贸易概况包装与食品机械.，第期孙恒陈作模葛文杰机械原理第七版高等教育出版社.杨裕根诸世敏现代工程图学北京邮电大学出版社......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....安装时须确保平行，并且按薄膜带的走向设定安装位置。导辊的数量与薄膜带输送速度有关，对于牵引速度高的包装机，薄膜带高速输送，则需要较多数量的导辊以提高薄膜带输送的稳定性。反之，牵引速度较低的包装机，配置较少的导辊即可满足要求。因为包装袋最大大小为，故初定滚筒长度为。结论商品的包装是商品品质的重要保障，因此采用机械手段包装在能够节省人力的同时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....同时，通过此次考核也看到了自身的不足之处，深刻感觉自己知识的匮乏，与能力的优先，许多问题难以独立解决，需要老师及同学的帮助。这还是对我大学生活的最后笔，它将同整个大学生活起，是我生难忘。致谢本论文是在王黎明老师的悉心指导下完成的。王黎明老师作为名优秀的经验丰富的教师，具有丰富的理论知识和设计实践经验，在整个论文实验和论文写作过程中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....计算中心距，取中心距。估算模数，取标准模数。齿数齿轮分度圆直径齿轮齿顶圆直径齿轮基圆直径圆周速度由表圆柱齿轮传动各级精度的应用范围，选择齿轮精度为级。．验算齿面接触疲劳强度按表得使用系数.，按表取动载系数.，按表取.，则有.，齿宽齿顶压力角查表按式计算重合度式中符号中，号用于外啮合传动，用于内啮合传动，本传动为外啮合传动，故选......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....所示为导辊结构图，引导装置主要是系列导辊组，通过导辊的作用，使包装材料带平展输送，并起到自由转向，校正纠偏的作用。导辊的机构很简单，主要由心轴辊筒和轴承组成。心轴固定安装在支座上，使辊筒在轴上能灵活转动。辊筒般用不锈钢管表面抛光制作，也可用工程塑料管等材料制造。无论用何种材料，辊筒外表面应保持光洁圆滑，以便使薄膜带输送平滑稳定。心轴通过螺栓螺母同包装机箱体相联接......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....达到较好的封合效果。机器带有温控装置，可以监测并控制加热温度，以达到对机器和包材的保护。切断装置亦是由偏心轮以及动刀部分顶到部分组成，动刀与定刀在搭接处对包装袋进行切断。刀后方有弹簧装置对切断力进行即时调整，以达到对刀刃的保护。此次毕业设计是对过去所学的种系统性整合与温习，全面检测对于所学知识的实际应用熟练程度，同时加强了画图计算机操作调研等实际能力......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....计算齿面接触应力故安全。.切断装置图.切断装置偏心轮弹簧动刀定刀如图.所示为切断装置结构图，其工作原理类似于剪刀，偏心轮在轴旋转带动下推动动刀向前运动，当到达切断位置后同定刀交错完成切断工作，之后偏心轮转回，动刀在弹簧拉力作用下回到原位，如此反复达到完成切断工作的目的。初定偏心轮直径为，动刀行程从初始位置到切断位置为，则偏心轮偏心距为。.导辊图......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....本次设计的三边袋包装机主要由机身填料装置成形器封合装置切断装置组成。机身是机器的主体，其他部分均安装在这个部件上。机身部件分前后两侧前侧为执行机构，后侧为传动机构。填料装置在机身的最上方，其下方依次排列导辊成形器纵封辊横封辊切断装置。封合装置由对横封辊和对纵封辊组成，两对辊分别相对滚动，包装材料由中间部分穿过，对辊啮合部分进行挤压给力，并且通过加热电阻......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....提出严格要求，引导我不断开阔思路，为我答疑解惑，鼓励我大胆创新，使我在这段宝贵的时光中，既增长了知识开阔了视野锻炼了心态，又培养了良好的实验习惯和科研精神。在此，我向我的指导老师表示最诚挚的谢意！在论文即将完成之际，我的心情久久无法平静，从开始选题到顺利论文完成，有不知多少多少可敬的师长同学朋友给了我无数的帮助......”。