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doc 初级中学实验教学工作总结材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:6 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:08

《初级中学实验教学工作总结材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....月日,年级部分学生参加了全市统的音乐美术素质抽测,尽管成绩不是特别理想,但是比预想的要好。合唱书法与美术继续保持慈溪市艺术特色项目称号在各级各类学生竞赛活动中,我们认真组织积极参加,通过校内选拔认真辅导,取得了可喜的成绩,并在些层面上有了突破性的进展。在年慈溪市中小学书香伴我行读书征文活动中,黄巧艳同学龚乐扬同学周丽丹同学分获慈溪市等奖徐佳妮同学在慈溪市教育系统读廉书写廉文主题活动征文评选中荣获等奖廖佳舒同学在第十届中国中学生作文大赛浙江暨第届中学生天地杯作文大赛慈溪赛区中获得等奖冯铖运同学获浙江省第届兰亭奖中小学生书法大赛慈溪分赛区初中段优秀奖朱巧莹同学获慈溪市中学生及普高青年教师阅读评比等奖,还在慈溪市中小学生铭记历史圆梦中华演讲比赛中荣获等奖徐梦超同学获年慈溪市初语文综合能力竞赛等奖在慈溪市中小学生美术比赛中,励幕蕾获得等奖......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....按要求在校大门口醒目位置安装统制作的学校规范办学行为监督公示牌,公布第督导区责任督学人员名单举报电话和投诉信箱。宣传窗醒目位置公示总日课表作息时间表随季节变化更新课外活动安排校历等教学活动安排,接受师生和家长监督。本学期,无关于减负工作的有效投诉举报。按照省级试验区义务教育阶段课程设置与课时安排,开齐包括音体美信息技术综合实践等在内的各类课程在费制范围内征订教材,不统购买规定以外的教辅材料按规定只进行期中考试及期末考试。学生成绩不公开,不排名,不以学生的考试成绩作为评价教师的唯标准提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。学期来,无关于课程设置教辅资料征订的有效投诉举报。认真落实大课间活动和课外活动,上午下午各设置分钟的大课间活动。修订了大课间活动规范,鼓励各任课老师与本班学生起参加活动,既能锻炼身体,强健体魄,又能体现师生同乐......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为了进步完善教育科研课题的研究工作,我校组织开展了各项课题研究活动。如开展科研课题专题讲座,科研论文案例教案等的评比工作。我们还重点抓好课题研究实施计划的制定和落实。定期进行课题研究交流例会,注重课题研究的计划性实效性。课题研究例会分两个层次即课题负责人例会和各课题组成员例会。课题组与教研组相结合积极开展实验工作,定期举行课题研究专题培训,加强课题操作过程的指导每月次具体活动组织教师按计划积极开展实验研究工作,提倡教师之间的合作探究,将课题研究与教研活动进行有机地结合。抓好课题研究的过程管理,注意落实研究计划,搜集整理课题实验有关原始资料加强课题实验工作的阶段总结。多措并举,积极促进教师专业成长同志曾经说过,教育的问题主要是教员问题。有优秀的教师,才可能有优质的教育。学校积极搭建多种平台,努力拓展培训渠道......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....促进教师专业成长本学期,共有人次教师参加了各级各类教研活动不包括师训及集中外出观摩。全校教师通过省厅师训平台自主选课人次,共计学时,仅自主选课需交纳培训费元,选课老师都积极认真地参加了培训。结合校本培训,月日,举行了师德论坛,张智艺徐旭侃宋巍杨江锋位老师分享了自己暑期师德学习心得月日,举行了德育生活化班主任论坛,周钰吕寿云徐建浓位老师分别分别作为年级班主任代表,分享了自己班主任工作的酸甜苦辣第周,举行了师优课课堂教学展示活动,位教师开了堂现场直播公开课。月,先后组织了语文教研组科学教研组英语教研组数学教研组参加江名师优质课观摩,效果良好。月日,宁波市送教下乡语文美术到我校„„通过学习观摩培训,使广大教师特别是年轻教师增长了知识,开拓了视野,提升了自身文化素养,提高了教育理论水平和课堂教学能力。尽管,各级教学管理部门组织的教学业务竞赛不多......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....周钰吕寿云徐建浓位老师在镇中小学德育生活化班主任论坛中分获优胜奖孙永权毛夏南老师在年慈溪市初中毕业生科学学业考试命题比赛中荣获等奖在年慈溪市初中学科优质课评比中,沈央芳胡利亚老师分获等奖,周钰岑叶燕老师分获等奖。史幸芳校长的有关正多边形的折纸张智艺老师的用描写丰富人物形象分获慈溪市初中微课评比等奖傅云丹老师的游戏中练思维,快乐地学知识在中小学信息技术教育上公开发表,毛夏南老师的有效课堂实验活动设计,促进科学课堂高效在新课程上公开发表。开拓创新,努力提升教育教学质量质量是学校的生命线。唯有质量的提高,学校教学才能更大限度地得到群众的满意社会的认可。为了进步完善教育科研课题的研究工作,我校组织开展了各项课题研究活动。如开展科研课题专题讲座,科研论文案例教案等的评比工作。我们还重点抓好课题研究实施计划的制定和落实。定期进行课题研究交流例会......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....促进教师专业成长本学期,共有人次教师参加了各级各类教研活动不包括师训及集中外出观摩。全校教师通过省厅师训平台自主选课人次,共计学时,仅自主选课需交纳培训费元,选课老师都积极认真地参加了培训。结合校本培训,月日,举行了师德论坛,张智艺徐旭侃宋巍杨江锋位老师分享了自己暑期师德学习心得月日,举行了德育生活化班主任论坛,周钰吕寿云徐建浓位老师分别分别作为年级班主任代表,分享了自己班主任工作的酸甜苦辣第周,举行了师优课课堂教学展示活动,位教师开了堂现场直播公开课。月,先后组织了语文教研组科学教研组英语教研组数学教研组参加江名师优质课观摩,效果良好。月日,宁波市送教下乡语文美术到我校„„通过学习观摩培训,使广大教师特别是年轻教师增长了知识,开拓了视野,提升了自身文化素养,提高了教育理论水平和课堂教学能力。尽管,各级教学管理部门组织的教学业务竞赛不多......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....周钰吕寿云徐建浓位老师在镇中小学德育生活化班主任论坛中分获优胜奖孙永权毛夏南老师在年慈溪市初中毕业生科学学业考试命题比赛中荣获等奖在年慈溪市初中学科优质课评比中,沈央芳胡利亚老师分获等奖,周钰岑叶燕老师分获等奖。史幸芳校长的有关正多边形的折纸张智艺老师的用描写丰富人物形象分获慈溪市初中微课评比等奖傅云丹老师的游戏中练思维,快乐地学知识在中小学信息技术教育上公开发表,毛夏南老师的有效课堂实验活动设计,促进科学课堂高效在新课程上公开发表。开拓创新,努力提升教育教学质量质量是学校的生命线。唯有质量的提高,学校教学才能更大限度地得到群众的满意社会的认可。自查自纠,进步规范办学行为认真落实上级文件精神,根据星级学校督导评估及义务教育段学校规范办学行为条规定的要求,进步进行了自查自纠,端正办学思想,规范办学行为,促进学生健康成长和全面发展,提升学校办学内涵及办学质量......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....丰富校本培训的内涵,逐步提升校本培训档次,实现专业水平的提升。全体任课教师充分利用校内外的教学资源进行有效的实施,各个教师都在校本课程中把自己的所学所获为大家进行了培训,与大家共同分享自己在教学中的快乐。所有材料都已存档。科学性实效性,学校课题组对全校名学生展开了学情调查,对全校位线教师进行了教情调查。查找并分析了有关现有课堂教学中阻碍课堂教学效益提高的因素,为进步对课题的实施方案进行整改提供了有力的依据和保证。及时总结,不断提高。,在每次活动中,每个教研组都能够提出个值得有探讨性的问题,为进步改进课堂教学,提高课堂教学实效性起到了推动作用。,提倡教师网上学习和积极交流。本年度教师们基本上都能充分利用远程教育资源,结合自己学科的特点,认真备课上课,使课堂效益有大幅度提高。,明确帮带职责,通过帮带,导育人导教学导科研,促使所带教师教学水平不断提高。扎实管理,深化研究......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....课题研究例会分两个层次即课题负责人例会和各课题组成员例会。课题组与教研组相结合积极开展实验工作,定期举行课题研究专题培训,加强课题操作过程的指导每月次具体活动组织教师按计划积极开展实验研究工作,提倡教师之间的合作探究,将课题研究与教研活动进行有机地结合。抓好课题研究的过程管理,注意落实研究计划,搜集整理课题实验有关原始资料加强课题实验工作的阶段总结。,在每次活动中,每个教研组都能够提出个值得有探讨性的问题,为进步改进课堂教学,提高课堂教学实效性起到了推动作用。,提倡教师网上学习和积极交流。本年度教师们基本上都能充分利用远程教育资源,结合自己学科的特点,认真备课上课,使课堂效益有大幅度提高。,明确帮带职责,通过帮带,导育人导教学导科研,促使所带教师教学水平不断提高。扎实管理,深化研究。初级中学实验教学工作总结材料。教学反思论文评比活动,促进教师科研经验的总结与积累。挖掘有效途径......”

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