1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学真懂真用准则和条例，将其精神实质内化于心外化于行，严格按照准则和条例要求，争做名合格党员。是开展专项促学。社区党委将两学做活动开展作为年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区各部办组村居党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻准则和条例。同时，由社区分管领导和联系村居领导牵头开展跟踪督查随机检查学习笔记心得等性教育，结合专题学习讨论讲党课召开专题组织生活会民主评议党员等措施，进步严明政治纪律和政治规矩，教育党员不能把自己混同于般群众，引导他们进步树好形象，发挥先锋模范作用。要用身边事教育身边人，有针对性开展正反典型教育，引导党员筑牢思想防线。社区践行学习两学做工作总结材料。社区两学做学习总结为让辖区党员干部学深学透中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例，进步抓好准则和条例的学习宣传和贯彻落实......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....社区党委专门印发了准则和条例原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部和各村居党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习准则和条例原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上体现在行动上落实到工作上，用实际行动准确诠释准则和条例，让群众看到行动和变化，做名合格党员。出来关键时刻站得出来危急关头豁得出来，真正做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。要积极加强对群众的教育引导，团结带领广大群众始终不渝听党话坚定不移跟党走，真正成为群众的主心骨顶梁柱。社区两学做学习总结中央决定，今年在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和严实专题教育之后，深化党内教育的又次重要实践，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展从集中性教育活动用每周工作例会之机，由领导带头领学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....时刻绷紧纪律规矩这根弦不放松，明白纪律规矩的红线在哪里，积极履职尽责为党工作，做到平常时候看得根弦不放松，明白纪律规矩的红线在哪里，积极履职尽责为党工作，做到平常时候看得出来关键时刻站得出来危急关头豁得出来，真正做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。要积极加强对群众的教育引导，团结带领广大群众始终不渝听党话坚定不移跟党走，真正成为群众的主心骨顶梁柱。聚焦做，把好关键。学习的目的是用。只学不思，即使学得再多也不会有益处只学不用，就会陷入本本主义。因此，在组织广大党员学深悟透基础上，通过开展共产党出来关键时刻站得出来危急关头豁得出来，真正做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。要积极加强对群众的教育引导，团结带领广大群众始终不渝听党话坚定不移跟党走，真正成为群众的主心骨顶梁柱。社区两学做学习总结中央决定......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....做合格党员学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和严实专题教育之后，深化党内教育的又次重要实践，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展从集中性教育活动社区践行学习两学做工作总结关于社区践行学习两学做工作总结大全社区两学做学习总结两学做学习教育是以党支部为基本单位进行的，能否抓好抓出成效，达到目的，关键是让党支部党支部书记和党员真正行动起来，立说立行，结合实际，答好大考题。社区两学做学习总结中央决定，今年在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和严实专题教育之后，深化党内教育的又次重要实践，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展从集西北风，久而久之，少了真话，喜欢吹捧讲人情，推崇礼尚往来，对政治生态造成恶劣影响。为什么把公道正派说的这么重要，就是因为它用人之道成事之基。看看分子的蜕变历程，大多都是先失了公......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....基础在学，关键在做，最基本的要求是做合格共产党员。合格不是靠嘴说出来的，更不是靠口号喊出来的，而是靠党员干部的觉悟和修养来体现的。敬畏权力，不干不法之事。习近平总书记反复告诫党员干部，要把权力看作是种责任种义务，对权力怀有敬畏之心。有了敬畏之心，做人才会谦虚谨慎，戒骄戒躁有了敬畏之心，掌权才会认真负是开展领学活动。社区党委充分利用严实专题教育实践活动平台，举办学习准则和条例大讲堂，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学真懂真用准则和条例，将其精神实质内化于心外化于行，严格按照准则和条例要求，争做名合格党员。是开展专项促学。社区党委将两学做活动开展作为年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区各部办组村居党支部制定详细学习计划，认真学习贯社区践行学习两学做工作总结材料用每周工作例会之机......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....结合实际，答好大考题。社区两学做学习总结中央决定，今年在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和严实专题教育之后，深化党内教育的又次重要实践，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展从集主义民主政治的必然要求。坚持依法用权，使法规制度成为约束的准绳标杆和戒尺，就是为了党员干部树立严以用权的意识，不做违法之事。公道正派，不染不正之风。辞海中说，所谓公道正派，是指人的言行公平合理光明磊落不徇私不奸邪。对党员干部来说，公道正派既是修身标准，又是为人处事的基本道德准则和行为规范。当前，国阅读，我国社会全面开放，国内外各种思潮众说纷纭，各种观点甚至奇谈怪论泥沙俱下，引起了不小的负面影响，面对各种思潮的冲击和些所谓潜规则的慢慢条例内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律讲规矩的浓厚氛围，为社区党委开展两学做活动营造良好氛围......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....党员干部做到公道正派，就是要坚持党性原则，按政策办事，始终做到刚直不阿，敢于讲真话讲公道话，敢于抵制不正之风。节己私欲，不好不良之气。祸莫大于不知足，咎莫大于欲。财色并不是万恶之源，欲望才是。人们常说，欲多则心散，志衰则不达。每个人都有欲望，欲望是催营造良好氛围。社区两学做学习总结两学做学习教育，基础在学，关键在做，最基本的要求是做合格共产党员。合格不是靠嘴说出来的，更不是靠口号喊出来的，而是靠党员干部的觉悟和修养来体现的。敬畏权力，不干不法之事。习近平总书记反复告诫党员干部，要把权力看作是种责任种义务，对权力怀有敬畏之心。有了敬畏之心，做人才会谦虚谨慎，戒骄戒躁有了敬畏之心，掌权才会认真负责，兢兢业业有了敬畏之心，才会知所避知所守知所止。如果把权力当私器，随意破坏组织纪律纪律处分条例，进步抓好准则和条例的学习宣传和贯彻落实，百花社区党委以措力促两学做专题学习活动开展取得实效......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是开展自学活动。社区党委专门印发了准则和条例原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部和各村居党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习准则和条例原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上体现在行动上落实到工作上，用实际行动准确诠释准则和条例，让群众看到行动和变化，做名合格党员。是开展领学活动。社区党委充分利用严实专题教育实践活动平台，举办学习准则和条例大讲堂，利社区践行学习两学做工作总结材料。党员如何自觉行动。所有党员都要带着问题学，针对问题改，真正做到学做互进知行合。要重点围绕自身是否存在理想信念模糊动摇，是否存在党的意识淡化的，是否存在宗旨观念淡薄是否存在精神不振，是否存在道德行为不端等问题，进行整改提高，不断自我净化......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学真懂真用准则和条例，将其精神实质内化于心外化于行，严格按照准则和条例要求，争做名合格党员。是开展专项促学。社区党委将两学做活动开展作为年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区各部办组村居党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻准则和条例。同时，由社区分管领导和联系村居领导牵头开展跟踪督查随机检查学习笔记心得等向经常性教育延伸的重要举措。做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项重要的政治工作政治任务抓紧抓好。社区践行学习两学做工作总结关于社区践行学习两学做工作总结大全社区两学做学习总结两学做学习教育是以党支部为基本单位进行的，能否抓好抓出成效，达到目的，关键是让党支部党支部书记和党员真正行动起来，立说立行，结合实际，答好大考题。社区践行学习两学做工作总结材料......”。