1、员参与,富有特色。有单列的环境课。每学期在年级段每班每月安排课时的环境课,自然科学老师向学生传授环境科学基本知识。学科渗透教学有实效。每个教研组都针对本组学科特点,紧密结合环保知识,在平时课堂教学及各种考试中渗透环境知识郊,环境清静优美,空气清新怡人校园周树木葱茏,校园东西各有条小河蜿蜒流过。学校拥有别墅式教学楼多功能综合楼宾馆式学生公寓以及宽敞的餐厅,有环形跑道田径场个,篮球场足球场齐全,学校教学设备日臻齐全,建起了个可容纳近人的大型多媒体教室,并有个教室装上了多媒体设备,学校配有标准的物理生化实验室,配有植物园及劳动基地,学校化建设规划合理。建绿色学校的管理我校历年来始终将环境教育纳入学校工作的议事日程,特别是年月成立了创建绿色学校领导小组后,更是做到。

2、处城郊农田环育工作,成效显著。经费有保证学校拥有标准的理化生实验室,通风设备好排污设施好。学校订有近百种报刊杂志以及环境知识刊物,有宽敞的图书阅览室,有学生开展手工制作开展书画活动的手工活动室,有音乐教室舞蹈室,有环保设施科学的食堂餐厅。学校每年拔出专款进行场地修护添置设备,今后还将建造风雨球场舒适的学生公寓科研楼等,为学校的环境教育切实提供保障。学校配有专职的档案管理人员,配有专门的档案室,每学期开展环境教育的文件材料图片等均能做到及时分类归档,并建有网上电子台帐。创建绿色学校的效果每学期至少举行次大型环保知识讲座,邀请市环保局和市绿色志愿者协会领导专家作专题讲座,现场提问,形式活泼,效果显著。每学期至少举行次环保金点子征集活动,开展环境教育大讨论活动,。

3、阶。创建市级绿色学校自查报告。根据计划统进程。创建工作计划经行政会通过后,成为学校创建市级绿色学校的指南,在没有非常特殊的事件发生的情况下,任何部门和个人必须无条件地遵从。学校要根据工作方案制定操作与环境保护工作的主动性和积极性。积极创建良好的环保文化氛围,增强师生环境意识,建立科学的环境价值观,并用以影响家庭和其他社会成员,用于检举揭发破坏环境的行为,立志为环保事业做出贡献。积极倡导环保生活方式,引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践,自觉遵守公民环保规范节约资源,减少污染绿色消费,环保选购重复使用,多次利用垃圾分类,循环回收救助物种,保护自然。分工明确,责任到位,加强绿色管理全面推行素质教育,实施科教兴国战略和可持续战略,切实加强绿色管理。成立绿色。

4、会课作用,每学期召开次以环境保护为主题的班会,开展了系列环保主题活动,培养他们对环境问题进行分析的初步能力,从而坚定每位学生对创建绿色校园的信心。依托实践课程,探索绿色活动。我们以学校特有的劳动基地,开展富有特色的乡土气息的劳动,让学生在动手中体验环保,在实践中保护环境。丰富活动,注重实效通过丰富的活动,体现校本特色的绿色德育,提高创建活动和学校德育的实效性,是创建工作个最重要的环节。营造绿色文化氛围,创设绿色德育情境。几年来,我校对校园进行了全面改造,操场景观工程,宿舍楼改花坛工程,内操场改花坛工程,个接个的绿化美化工程,使学校的整体环境发生了天翻地覆的变化,为绿色德育的推行,营造了良好的绿色气氛。绿色首先在环境的改造上为师生提供了个难得的平台,上了个新。

5、规划有目标有落实。每学期校长室在制定学校工作思路时,都把全校的环境教育工作列为重要的条,德育处教务处总务处团委等部门都落实了相应的措施,把环境教育渗透到学校工作的每个方面,让环境教育的理念牢牢树立在全校师生心中。健全的组织建设,强有力的领导,是学校更好地进行环境教育的有力保证。学校自成立创建绿色学校领导小组以来,先后成立了环境教育领导小组绿色志愿者协会以及护绿大队等机构,并由学校各有关部门的主要领导参加,使我校环境教育工地的地方。我校地处城郊农田环抱,树木葱茏远离尘埃远离喧嚣,进出校园交通便利。学校教学区与生活区设计合理科学,林荫小道季如春,适合学生学习,学校的绿地可绿化率达以上。用资源学校在水电使用等方面采用层层落实责任和环境教育相结合的办法,总务处制订。

6、校园环保美化和校园文化建设的宣传工作。总务处黄柏华主要负责学校绿化美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作。家长代表全体家长委员会成员教师代表李钢成陈伟祥李伟标全体班主任学生代表全体学生会成员经过充分讨论制订创建方案工作思路与行动规划,提出了相应原则与创建要求创建原则整体发展原则学校在现有管理体系的基础上,不断保持和完善已有的环境教育工作,进步推动学校在管理的各个领域,如行政管理教务教学管理思想道德管理团队管理后勤管理中,纳入环境保护和可持续发展的思想。在创建绿色学校的过程中,应采用目前国际上正在积极推行和倡导的环境管理体系的基本理念,即通过制定计划采取措施检查纠正和总结提高的管理模式,以及通过建立机构组织培训完善教学资源建立档案交流信息等环节,保证创建活动。

7、有节水节电措施。除正面引导学生珍惜资源外,公共场所的水电使用由后勤专人负责,教室寝室的水电使用由各班指定专人负责,明确责任,落实到人,使水电的浪费大幅度减少。学校还注意水资源的循环利用,生活部洗衣服的水用来冲洗厕所擦洗地面卫生间用水使用河水。学校注意垃圾减量的宣传工作,注意垃圾和废物的分类回收工作,学校设置了垃圾分类回收箱。化建设绿化校园成园林化,讲究建筑造型与色彩的搭配,讲究树木与场地的和谐,讲究整体与个体的协调,学校的各种大小建筑与花草树木自然融为体。既有丰富的景观层次感,又有鲜明的校园特色。美化注重人文因素的设置,国旗旗杆设在校园的中心,校门口的人性化造型建筑,以及独具格的橱窗宣传栏的设置都充分体现了人文性。教学楼走廊创建市级绿色学校自查报告业。发挥。

8、的顺利进行,科学而系统地推动创建绿色学校活动的开展,使创建绿色学校活动与现有的管理体系相协调,并通过有效地持续不断的改进,为社会的可持续发展做,餐厅布置得格外温馨,有种宾至如家的感觉。净化重视环境卫生的净化,重视污染物的有效控制。校园教室寝室整洁,厕所干净,厨房餐厅符合卫生标准,持有卫生许可证。锅炉有登记证书,有除尘装置厨房燃料洁净,生活污水经过生态沼气化粪池后排放。吴贞慧胡楚云徐晨阳等同学在地球环境川国际青少年书画摄影比赛中荣获金奖。荣获温州市海陆空模型竞赛优秀组织奖。荣获温州市中小学生行规达标学校称号。我校开展绿色学校的创建工作虽然起步较晚,但我们起点高,信心足,干劲大,在今后的日子里,我们在上级有关部门的领导下,将更加务实高效,不遗余力地把这项工作开。

9、员参与,富有特色。有单列的环境课。每学期在年级段每班每月安排课时的环境课,自然科学老师向学生传授环境科学基本知识。学科渗透教学有实效。每个教研组都针对本组学科特点,紧密结合环保知识,在平时课堂教学及各种考试中渗透环境知识郊,环境清静优美,空气清新怡人校园周树木葱茏,校园东西各有条小河蜿蜒流过。学校拥有别墅式教学楼多功能综合楼宾馆式学生公寓以及宽敞的餐厅,有环形跑道田径场个,篮球场足球场齐全,学校教学设备日臻齐全,建起了个可容纳近人的大型多媒体教室,并有个教室装上了多媒体设备,学校配有标准的物理生化实验室,配有植物园及劳动基地,学校化建设规划合理。建绿色学校的管理我校历年来始终将环境教育纳入学校工作的议事日程,特别是年月成立了创建绿色学校领导小组后,更是做到。

10、好,争取更加辉煌的成绩。乐清市朝阳学校年月日第篇朝阳学校创建乐清市级绿色学校自查报告朝阳学校创建乐清市级绿色学校自查报告我校自创办以来,直高度重视学校的环境绿化工作,将环境教育纳入学校工作的议事日程,特别是自学年学校成立创建绿色学校领导小组以来,环境教育工作更是呈现出派生机勃勃的景象。现将自查情况汇报如下学校概况我校地处城郊,环境清静优美,空气清贡献。共同参与原则在创建绿色学校活动中,学校不仅要制定出相应的计划指标及实施方案,而且强调明确各自的职责,校长中层领导般教职工及学生根据自己的职责,积极参与创建绿色学校活动,推动创建活动的开展。同时鼓励家长社区有关专家媒体政府等相关机构及相关人员的有效参与。循序渐进原则绿色学校的发展是个长期的过程,是个保持并发展的。

11、阶。创建市级绿色学校自查报告。根据计划统进程。创建工作计划经行政会通过后,成为学校创建市级绿色学校的指南,在没有非常特殊的事件发生的情况下,任何部门和个人必须无条件地遵从。学校要根据工作方案制定操作与环境保护工作的主动性和积极性。积极创建良好的环保文化氛围,增强师生环境意识,建立科学的环境价值观,并用以影响家庭和其他社会成员,用于检举揭发破坏环境的行为,立志为环保事业做出贡献。积极倡导环保生活方式,引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践,自觉遵守公民环保规范节约资源,减少污染绿色消费,环保选购重复使用,多次利用垃圾分类,循环回收救助物种,保护自然。分工明确,责任到位,加强绿色管理全面推行素质教育,实施科教兴国战略和可持续战略,切实加强绿色管理。成立绿色。

12、个环境日让教师直接参与到活动中来,并不断的通过检测来提高教师的环保知识。年来,我校教师的环境教育意识与能力正在不断提高。充分挖掘课程内涵,有机渗透环境教育。学校成立环境教育教研组,在自然数学社会语文信息等学科教学中充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点,有机渗透环保教育。各学科都将环境保护教育列入教育教学计划,培养学生的环保意识和自觉行为。各教研组均制订了适合各自学科的环境教育计划,在学科教学中,要求教师结合教学内容渗透环境知识的教育,做到环境渗透教育有,即备课有意识教案有体现课堂有落实考试有题目。学校自编低碳生活校本教材,在初段开展专题低碳教育。做到指导教师有教案,学生有课堂笔记,课后有作教师的环保知识培训工作团委夏安腊主要负责开展校内外各种环境保护活动。

参考资料：

[1]帮扶建设社会主义新农村自查报告（第15页，发表于2022-06-26 15:04）

[2]办学资质清查工作自查报告（第21页，发表于2022-06-26 15:04）

[3]办学条件评估自查报告（第13页，发表于2022-06-26 15:04）

[4]办学行为自查报告（第20页，发表于2022-06-26 15:04）

[5]办公用房自查报告（第6页，发表于2022-06-26 15:04）

[6]办公用房清理自查报告（第6页，发表于2022-06-26 15:04）

[7]办公室自查自纠报告（第12页，发表于2022-06-26 15:04）

[8]办公室申报单位文明处室自查报告（第15页，发表于2022-06-26 15:04）

[9]办公室人员个人思想工作剖析自查报告（第13页，发表于2022-06-26 15:04）

[10]办公室清理自查报告（第9页，发表于2022-06-26 15:04）

[11]办公室清理自查报告（）（第9页，发表于2022-06-26 15:04）

[12]办公室机关标准化自查总结（第16页，发表于2022-06-26 15:04）

[13]办公室个人自查报告（第14页，发表于2022-06-26 15:04）

[14]办公室对标自查报告（第10页，发表于2022-06-26 15:04）

[15]办公室存在问题自查报告（第13页，发表于2022-06-26 15:04）

[16]办公室安全隐患自查报告（第10页，发表于2022-06-26 15:04）

[17]办公楼清理自查报告（第9页，发表于2022-06-26 15:04）

[18]班子成员问题自查报告（第7页，发表于2022-06-26 15:04）

[19]班子成员党风廉政建设自查报告（第5页，发表于2022-06-26 15:04）

[20]八项规定自查报告3篇（第10页，发表于2022-06-26 15:04）