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doc 供销社学习培训方案(共5篇)(参考版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:18 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:25

《供销社学习培训方案(共5篇)(参考版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....办公室设在人事监察科。效能提速活动由领导小组办公室负责日常工作。通过讲评,真正调动起机关工作人员学习业务知识的积极性和提升业务水平的创新性,形成个比学赶帮超的良好氛围。测试考核测试。实行边学习培训边开展测试,即在每学习培训完个方面内容后,组织次测试,月上旬,组织应知应会总测试。考核。根据测试成绩,评出优秀合格不合格个等级,计入年个贯彻省市供销社工作会议精神,制定本单位活动方案,明确本单位活动的目标任务方法步骤和工作要求,开设宣传专栏,利用电子显示屏,广泛宣传动员,不断增强机关干部的效率意识发展意识和服务意识以及参与效能提速活动的自觉性和责任感,为全面推进效能提速活动打下坚定的基础。自查自纠月下旬月中旬要紧紧围绕我社干部工作作风和效能建设方面需要解决的突出问题,人民群众反映强烈的热点难点问题,扎实开展作风建设回头看活动,切实开展好查看即查精神状态......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这次开展机关效能提速活动,县委县政府确定的主题是解放思想点燃激情,强化责任优化环境,结合工作实施,我社确定的主题是强化效能建设积极争先进位。要结合确定的主题,深入开展讨论,机关每位干部都要从以下个方面查找问题是否存在业务不精能力不强标准不高不敢直面矛盾不敢攻坚破难不善做群众工作,不愿争创流得过且过平庸无为等突出问题。是否存在对县社党组作出的决策部署及制度规定落实不力,是否存在不守承诺不重信誉,在招商引资中有先热后冷行为,是否存在缺乏激情精神不振不思进取不敢担当办事不用心工作不主动服务不到位责任不落实等突出问题。是否存在自由散漫我行我素入开展。领导小组办公室将组织人员对机关效能建设进行民主测评和抽查,结果纳入全年岗位责任制考核和政风行风评议之中,作为年终考核依据之。工作要求成立组织,加强领导。成立以县社主要负责人为组长,班子成员为副组长......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....廉政风险防控工作涉及县社机关全体党员干部,关系到党风廉政建设责任制和惩防体系建设任务的岗位职责,落实岗位责任。要进步加强对机关干部管理,加大工作纪律工作效率服务态度明察暗访力度,引导机关干部不断增强宗旨意识责任意识发展意识和服务意识,提升服务基层服务企业服务群众的能力。积极争先进位。按照县社确定的全年目标任务,通过开展学习型服务型和创新型机关创建活动,通过举办应知应会业务培训岗位知识测试等方式,促使干部职工熟练掌握本部门新网工程社会建设专业合作社茶叶产业化等有关惠农政策工作流程和业务要求,要立足本职岗位,加强学习,开动脑筋,提升水平,提高技能,积极开展争先进位活动,努力使自己成为本岗位的工作骨干和业务能手。通过讲评,真正调动起机关工作人员学习业务知识的积极性理职能,认真查找在思想作风岗位职责服务基层工作流程等方面存在或潜在的廉政风险点。由其负责人组织科室人员进行查找......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....填写科室廉政风险和防控承诺表,经分管领导审核后,由防控工作指导协调小组研究确定。强化领导县社成立年度百个科室万人评活动实施领导小组,社主任同志任组长党组书记同志任第副组长,副主任及纪检组长等同志为副组长,相关科室负责人为成员,领导小组下设办公室,设在人监科,具体负责评议活动相关事项,确保该项活动扎实有效开展,取得预期效果。县社主要负责人亲自抓,分管负责人具体抓,采取灵活多样的方式,加强对评议科室全体工作人员的教育管理,建立健全岗位务型和创新型机关创建活动,通过举办应知应会业务培训岗位知识测试等方式,促使干部职工熟练掌握本部门新网工程社会建设专业合作社茶叶产业化等有关惠农政策工作流程和业务要求,要立足本职岗位,加强学习,开动脑筋,提升水平,提高技能,积极开展争先进位活动,努力使自己成为本岗位的工作骨干和业务能手。实施范围县供销社机关各科室机关全体工作人员......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....以廉政风险排查为基础,以制约和监督权力为核心,以建立健全防控制度为保障,努力探索制度廉政风险防控模式,不断完善预警间抓好自学。专题讲评。邀请上级社领导作专题报告。组织机关工作人员结合本岗位工作特点,在县社机关或内设科室内开展个专题人讲,也可以个专题多人讲活动。通过讲评,真正调动起机关工作人员学习业务知识的积极性和提升业务水平的创新性,形成个比学赶帮超的良好氛围。测试考核测试。实行边学习培训边开展测试,即在每学习培训完个方面内容后,组织次测试,月上旬,组织应知应会总测试。考核。根据测试成绩,评出优秀合格不合格个等级,计入年个人学习档案。评定等级与个人年度考核挂钩。凡测试成绩未取得优秀者,年度考核不得评优凡测试成绩不合格者,视同年度考核不合格。组织领导县供销社成立应知应会知识学习培训工作深入细致地抓好学习教育......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....机关每位干部都要从以下个方面查找问题是否存在业务不精能力不强标准不高不敢直面矛盾不敢攻坚破难不善做群众工作,不愿争创流得过且过平庸无为等突出问题。是否存在对县社党组作出的决策部署及制度规定落实不力,是否存在不守承诺不重信誉,在招商引资中有先热后冷行为,是否存在缺乏激情精神不振不思进取不敢担当办事不用心工作不主动服务不到位责任不落实等突出问题。是否存在自由散漫我行我素在开展的年大变化,新跨越,我该怎么干活动,认真做好本职工作,忠实履行职责,在解决问题上抓落实,在改进工作作风上下功夫,在建立长效工作机制上再创新。要求参评科室各工作人员严格遵守工作纪律,不得以任何理由和借口,有意拉拢机关人员和服务管理对象,以此干扰和影响评议工作正常开展,如发现确有任何不当行为,经查实,将严肃追究相关责任人员的责任。第篇指导思想坚持以理论和个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....实施步骤宣传部署月日至月上旬建立组织。县供销社成立廉政风险防控指导协调小组,下设办公室,具体负责廉政风险防控工作的组织协调实施。制定方案。紧密结合供销系统廉政风险的特点,制定符合本单位实际的具体实施方案,进步明确指导思想任制首问负责制次性告知制限时办结制服务承诺制失职追究制同岗替代制等制度。督促参评科室工作人员要以参评为动力,结合全县正在开展的年大变化,新跨越,我该怎么干活动,认真做好本职工作,忠实履行职责,在解决问题上抓落实,在改进工作作风上下功夫,在建立长效工作机制上再创新。要求参评科室各工作人员严格遵守工作纪律,不得以任何理由和借口,有意拉拢机关人员和服务管理对象,以此干扰和影响评议工作正常开展,如发现确有任何不当行为,经查实,将严肃追究相关责任人员的责任。第篇指导思想坚持以理论和个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....年度考核不得评优凡测试成绩不合格者,视同年度考核不合格。组织领导县供销社成立应知应会知识学习培训工作领导组。领导组下设办公室。办公室设在人监科,鲍永贵同志任办公室主任,具体负责应知应会知识学习培训日常工作。第篇总体目标通过开展专项整治活动,切实解决当前干部作风中存在的庸懒散奢浮,以及工作中不作为乱,以廉政风险排查为基础,以制约和监督权力为核心,以建立健全防控制度为保障,努力探索制度廉政风险防控模式,不断完善预警在先防范在前的预防腐败工作机制,推进惩治和预防腐败体系建设。工作任务在全面梳理岗位职责和内部工作制度的基础上,按照查防控个环节,深入查找各岗位权力运行中的廉政风险点。通过采取评估风险等级梳理权力清单规范权力运行加强风险预警强化考核追查等手段,逐步建立以岗位为点以程序为线以制度为面廉政风险辨识预防和控制体系。供销社学习培训方案共篇参考版。几点工作要求统思想......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....党员干部要以此为契机,全面开展岗位廉政教育,努力实现自我教育,积极支持和参与本单位廉政风险防控工作,认真查找本人本岗位廉政风险点,有针对性地制定防控措施,以达到关口前移防范在前的效果。密切协作,搞好配合。各职能科室即要各负其责,抓好本科室的廉政风险排查防控工作,又要与相关科室密切配合,积极协助县社党组抓好全体机关人员的廉政风险防控工作,认真履行职责,搞好监督检查,积极推进廉政风险防控工作扎实有效地开展。第篇为培养和造就支高素质的干部队伍,有效推进型机关建设,提高县社机关全体干部职工政治素养和实践能力,根据县委供销社学习培训方案共篇参考版和提升业务水平的创新性,形成个比学赶帮超的良好氛围。测试考核测试。实行边学习培训边开展测试,即在每学习培训完个方面内容后,组织次测试,月上旬,组织应知应会总测试。考核。根据测试成绩,评出优秀合格不合格个等级,计入年个人学习档案......”

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