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doc (定稿)毕业论文_人的全面发展与高校民族精神教育问题研究 ㊣ 精品文档 值得下载

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《(定稿)毕业论文_人的全面发展与高校民族精神教育问题研究》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....都是人的力量的外化。江泽民指出我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向世纪单行本,人民出版社,中国社会主义的事业同样是中国亿万人民的事业,中国社会主义社会的协调进步必须以亿万全面发展的人为基本力量......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这两个历史过程应相互结合相互促进地向前发展。这就深刻揭示了中国全新的发展观的两方面的辩证关系,不仅阐明了社会主义协调进步的根本目标是促进人的全面发展,而且点出了人的全面发展的根本方向在于推动社会协调进步。人的全面发展理论又内在地包含着社会可持续发展的思想。这些理论创新的成果,是中国社会发展进步的结晶,是执政党走向成熟的号角......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....坚持科学的发展观,培养全面发展的高素质合格人才,根本的问题是高校如何加强民族精神教育。如何做好这工作,是我们课题组研究的归宿。注重历史教学,奠定民族精神教育的根基民族精神是民族历史实践的升华,伟大的中华民族精神就蕴含在中国人民创造历史的伟大进程之中。今天的中国是昨天中国的延续,明天的中国是今天中国的发展......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....因此,立足于中国现代化社会的现实,面向未来中华民族的伟大复兴,学校作为文明传承的航母,必须重视历史教学。英国哲学家培根说得好读史使人明智,中国近代启蒙思想家龚自珍说欲知大道,必先为现中华民族的伟大复兴,提出了全新的发展观。它包括了社会的协调进步思想和人的全面发展理论两个主体方面。两个方面是相互促进相互推动的辩证统关系......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....第卷,第页。也正是在这个意义上,马克思主义经典作家才认为,共产主义之所以能真正实现人的全面发展,是因为在那里,每个人的自由发展是切人自由发展的条件马克思恩格斯全集,第卷,第页。江泽民进而指出,我们建设有中国特色的社会主义的各项事业,我们进行的切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....又是社会主义社会发展的个必要条件。历史进步和主体发展的辩证统当社会的协调进步和人的全面发展在思想的和实践的领域都成为人类追求的目标的时候,我们也不得不承认其最终实现的社会制度的前提。马克思指出共产主义是以每个人全面而自由发展为基本原则的社会形式马克思恩格斯全集,第卷,第页,人民出版社,年版......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中强调指出我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上,不断推进人的全面发展。他还深刻指出社会生产力和经济文化发展水平是逐步提高永无止境的历史过程......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....马克思指出社会主义本身已经创造出种新的经济制度的因素,它同时给社会劳动生产力和切个体生产者的全面发展以极大的推动。马克思恩格斯全集第卷,第页实现人的全面发展,是社会主义区别于其他社会形态的本质特征,是社会主义优越性的集中体现。马克思主义的人的全面自由发展的思想,既不是出自种关于人的抽象的先验的观念......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话所以,如果说人的发展是社会进步的基石和终极目标,那么,人的全面发展就是社会主义新社会进步的前提和本质要求。马克思晚年也曾对社会主义本质进行过新的思考探索,提出了社会主义本质二重性理论......”

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