1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也就是说不管有无讯号输入它们都保持传导电流，并使这两个电流等于交流电的峰值，这时交流在最大讯号情况下流入负载。当无讯号时，两个晶体管各流通等量的电流，因此在输出中心点上没有不平衡的电流或电压。相关计算如下直流功率交流输出功率ξ集电极效率ηξ根据ξ，可求得最佳负载电阻ξ在临界工作时，ξ接近于，作为工作估算，可设定ξ，则上式可近似为关于天线的计算接收频率为，则其波长天线长度，波长缩短率放大器信号放大电路原理图信号经接收天线进入放大电路，首先通过滤波器将中心频率的调频信号滤出，放大器的直流电压为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯标准。经过个月的学习，过程曲折可谓语难尽。在此期间我们也失落过，也曾度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我们回味无长。设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是个团队的任务，起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，难忘的经历与共同的志向让我们结下了深厚的友情。我想说，这段时间确实很累，但当我们看到自己所做的。非相干解调电路简单，但性能较差，不需本地载波，相干解调电路复杂，但性能较好，而且需要同频同相的本地载波......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即将基带信号变换为适合于信道传输的频带信号。由于原理比较简单，实现也比较容易，不需要太复杂的设备，因此这里此用了调制方式。二进制振幅键控，即载波在数字信号或的控制下来实现通断。时域表达式为其中式中，为码元持续时间是持续时间为高度为的矩形脉冲是第个符号的电平取值。则相应的信号就是信号。如图所示为信号的波形。信号时间波形如下图所示，此图为用开关电路实现数字键控法的原理图。开关电路数字键控法原理图载波电路图及计算振荡电路的计算振荡频率载波电路采用的晶振，所以数字调制原理图的解调方法有两种非相干解调包络检波法和相干解调同步检测法察下，得到的发射与接收波形完全致，比较稳定，少量的波形失真......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....得到的发射与接收频率致，不稳定变化幅度基本相同，只是频率较小，在左右，应该是天线发射与接收过程中损失较大，或是载波电路存在失真所致。发光二极管与灯泡不能达到设计要求，经检查可能是接收的功率较低，无法起到提供足够大的电压带动器件的显示。七小结本设计制作完成了题目要求的基本部分的全部要求和发挥部分的大部分要求，而且部分功能大大高于发挥部分的要求。硬件集成度较高，集成芯片用得较少，大部分电路都是自行设计的，大大提高了我们的动手能力。发射部分采用调幅电路，可以不必采用较低的线性功率放大器，这对提高发射机整机效率有利，并且有效地将频率成分发射出去，并接收，解调后的信号失真度小，信噪比大，所以成功率较大......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....另外，导师严谨求实的治学态度丝不苟的工作作风和高尚的人格魅力，都给了学生很大感触，使学生终生受益。在此，学生谨向导师致以最真挚的感激和最崇高的敬佩之情。另外，我还需要特别感谢杨开湘教授罗树志副教授和张纪寒副教授等对我多年的教育和培养之恩。俗话说教师是太阳底下最光辉的事业。在您们身上，我看到了这句话的真谛，您们谆谆的教导，伟大的人格和无私奉献的精神，让我终生难忘，永远鞭策我前进。在此，我要向诸位老师深深地鞠上躬。再者，还要感谢四年来在学习和生活中所有给予我关心支持和帮助的老师和同学们。特别是我寝室的姐妹们，四年来我们起学习起玩耍，共同度过了太多的美好时光。我们始终是个团结友爱积极向上的集体......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....和组织材料的综合能力从中可以自我测验，认识到自己哪方面有欠缺不足，以便于在日后的学习中得以改进提高九附主要程序发射部分，发送编码前十毫秒高电平表示开始发送编码，后十毫秒低电平表示结束发送编码毫秒的子函数，接收部分参考文献致谢在本论文的写作即将完成之际，笔者的心情无法平静，本文的完成既是笔者孜孜不倦努力的结果，更是导师王飞跃副教授亲切关怀和悉心指导的结果。在整个论文的选题研究和撰写过程中，导师都给了我精心的指导热忱的鼓励和支持，他多次询问论文的写作进程，多次为我批阅文章并提出修改意见，他的精心点拨为我开拓了研究视野，修正了写作思路......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可以很好的发挥单片机的优势。八总结体会在本次设计的过程中，我们发现很多以前没有发现过的问题，这就要求我们在以后的学习中，应该注意到这点，更重要的是我们要学会把从书本中学到的知识和实际的电路联系起来。这不论是对我们以后的学习还是就业，都会起到很大的帮助和促进作用。平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完这个题目后，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如些元件的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件印象深刻。比赛同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次比赛过程中，我们了解了很多元件的功能......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....使用单片机对控制对象编码和解码，控制信号经调制与放大，通过天线发射和接收，解调后就可以对目标进行全面而且细节性的控制，如可以对每个的亮灭和灯泡的亮灭及亮度控制，也可以完成发挥部分的功能，实现数码管显示数字的功能。管脚，接单片机的复位电路，口接拨码开关，通过开关电路对单片机写入代码信号来控制载波的输入，因为采用的是位数据传输，所以接了八个拨码开关。单片机的号管脚接的是载波电路。调制信号输出编码电路原理图解调出的数字信号输入到单片机进行译码，输出相应的控制信号控制七个发光二极管的亮灭和个灯泡的亮度。口与数码管相连控制灯泡的亮度......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....四人就读研究生，即将走向工作岗位的阿薇也是我们心目中的全才。天下没有不散的宴席。在我们即将分离的时刻，我别无他话，衷心的祝愿大家路走好前程似锦生平安幸福。最后，感谢我的爸爸妈妈，感谢您们赐予我生命，感谢您们二十多年来对我的养育之恩，更感谢您们不管多苦多难对我学业始终如的理解与支持。向百忙之中抽出时间审稿和参加本论文答辩的老师致以深深的谢意。向您们说声敬爱的老师，您辛苦了现，大部分都是现成的模块，没有挑战性，而且与单片机的关联不大，不能很好的发挥单片机的优越性。综上所述，方案更能锻炼我们，对我们设计电路和扩展电路有所帮助。另外此系统的精度稳定性能由各方面造成的误差都是经过严格计算过的。因此选择方案......”。