1、实施有利于提高全县教育资源的利用率和整体办学实力，有利于全县学前教育的改革和提高。建议我们建议有关部门加快各项前期工作的进程，积极作好准备，尽早开工，保质保量，按时完成项目建设，及时投入使用，尽快发挥项目应有的社会效益和经济效益。工程质量，降低成本。严格按照基本建设程序办事。资金管理严格项目资金管理，对项目资金实行专帐管理专款专用，严禁挪用和挤占。实施进度本项目建设主要包括以下几个阶段项目规划阶段施工图设计阶段施工阶段竣工验收阶段。为加快建设工期，各阶段应尽量提前，有定交叉，项目建设工期为个月，年季开学前完成。第六章项目招标方案招标范围项目面向社会，全部进行公开招标招标方法和程序按照中华人民共和国招标管理办法以及省市县有关规定和要求进行招标。
2、实行工程监理制。项目建设过程中，聘请有资格的监理单位和人员，对项目建设进行监理，抓好工程进度，提高谐社会的迫切需要。同时也顺应了随着人民群众生活水平消费结构和教育观念的变化，社会对教育的需求向高层次高质量和多样化的发展方向。本项目的建设对完善办学条件扩大招生规模和增强县中心幼儿园的综合实力，都将具有十分重要的作用。将有力促进全县教育经济和社会的协调发展和构建和谐社会的进程。第九章结论与建议结论该项目的建设符合国家关于大力发展学前教育的方针，符合省人民政府关于加快学前教育发展的意见提出的扩大现有学前教育的办学规模的精神。项目建成后，对适应学前教育改革和提高社会劳动力素质具有重要作用，能满足人民群众日益增长的教育需求和利于社会的公平与和谐。项目。
3、没有污染区，场地受外围环境污染的可能性较小。环保措施按照环境保护法的要求，项目建设按照三同时原则同步进行，有关环保问题及时报环保部门审批。主要污染物本项目属于社会公用事业工程，没有工业性污染物。主要污染物为生活垃圾和生活污水。治理措施生活废水经化粪池处理后排入城宜条件建设场地项目选址地面无附属物场地平坦位置适宜交通便利，便于物流和人流的疏散，适宜项目的建设。建设条件地形和地貌条件场地位于县中心幼儿园规划建设区内，原地貌单元属丘陵地貌，位于斜坡坡脚段原为耕地，现规划作为建筑用地，场地平坦，场地内现地面高程为。拟建场地周边除北侧外其余三侧范围均为道路及空地，北侧处为已建混四独立基础，埋深，以粉质粘土为基础持力层。场地稳定，无其它不良物理地理现象。
4、万元，申请省级补助万元，县级财政安排万元。第二章建设场地及适勘探结果，场地为可进行建设的般场地。场地无大的断裂构造带通过，经调查无泥石流活动断裂溶洞等不良地质作用及地质灾害。场地范围内未发现沟滨墓穴防空洞孤石等对工程不利的地下埋藏物。场地稳定，适宜本工程的建设。抗震设防基本裂度为度基础设施条件供排水供水可由镇供水管网引入供水，可满足生活消防用水需求。校院内具有排水管道，雨污水经收集后可通过管道排入城市管网。供电学校现有变压器座，可保障学校需求。第三章建设内容与规模建设内容依据中小学校建筑设计规范县学前教育三年规划建设内容县中心幼儿园教学楼。建设规模设计层数层，框架结构，建设面积平方米第四章环境安全与节能环境保护现状项目所在地距工业区较远，周。
5、第七章投资估算及资金筹措投资估算估算依据省建筑工程预算定额市县建筑材料价格表年第季度类似工程造价指标。总投资金额经估算本项目总投资金额为万元。资金筹措本项目资金由负责筹措，已筹集到位。第八章效益分析经济与社会效益分析项目竣工投入使用后，能扩大容量，让学生能有个宽松舒适安全的学习环境。十二五期间，是县经济社会发展的重要机遇期。教育的发展开发人力资源，是县全面提升综合竞争力的基本战略选择。进步做大做强县学前教育是全面建设小康社会和构建社会热点问题，更引起了各级政府和教育部门的高度关注，如果不能采取有效的措施加以解决，会严重影响我县经济建设和构建和谐社会的进程。合理布局，扩大容量，逐步形成县乡村学前教育网络，切实保障留守儿童接受学前教育的权利，提。
6、较年增加了万人全省幼儿毛入园率达，较年提高了个百分点每万人口在园幼儿数人，连续年位居全国第。我省学前教育事业虽然取得了明显成效，但随着城镇化进程的加快及人民群众对学前教育重要性认识的逐步提高，学前教育事业发展与人民群众日益增长的需求还存在较大的差距，学前教育资源不足的问题日益凸显，学前教育保障机制不健全，对学前教育的扶持政策不到位，农村学前教育发展较为薄弱，整体上制约全省学前教育水平的提高学前教育师资队伍数量不足素质不高，难以满足人民群众对高质量学前教育的要求，学前教育管理机制不够完善，尚不能适应多元化办园体制的需要。当前，积极发展学前教育刻不容缓。要进步提高认识，统思想，把加快学前教育发展作为重要突破口，作为重大的民生工程来抓，统筹规划，。
7、农村学前教育普及程度。无论是从教育发展的远景规划，还是从近期目标看，迅速重建县中心幼儿园教学楼，使之拥有充足安全的发展空间，都势在必行，刻不容缓。县中心幼儿园现有在园幼儿人。综上所述，为使幼儿能有个宽松舒适安全的学习环境，为满足人民群众对高质量学前教育的要求，适应新形势带来的新变化新影响，顺利完成上级部门下达的教育教学任务，实现县十二五发展规划，县中心幼儿园教学楼的建设，势在必行，迫在眉睫。建设条件项目建设地点在县中心幼儿园规划建设区内，与镇主要道路相连接，交通便利，同时该项目建设地址现是片空地，无有建筑物，所需资金已筹措到位，综上认为项目建设条件具备。建设内容和规模本项目为县中心幼儿园教学楼，总建筑面积平方米。投资估算经估算，该项目总投资。
8、出重点，着力解决热点问题，推动我省学前教育事业科学发展跨越发展，扩大学前教育资源，构建布局合理覆盖城乡办园规范师资达标保教质量合格的学前教育网络。至年底，全省城乡新增万个幼儿教育学额，以基本满足万名适龄幼儿入园需求，实现学前三年入园率达到，有效缓解入园难问题。在我县各级教育中，学前教育，特别是农村学前教育目前也成为矛盾相对突出的环节，农村幼儿园校舍简陋，规模较小，入园难不仅成为近年来很大的中心幼儿园教学楼建设项目建议书县教育局年月日第章总论项目名称及承办单位项目名称项目名称县中心幼儿园教学楼项目承办单位项目承办单位县中心幼儿园项目法人项目拟建地点县中心幼儿园规划建设区内进行本项目建设。概况镇位于县西北部，与市毗邻，国道铁路贯穿全境。镇政府所。
9、实施有利于提高全县教育资源的利用率和整体办学实力，有利于全县学前教育的改革和提高。建议我们建议有关部门加快各项前期工作的进程，积极作好准备，尽早开工，保质保量，按时完成项目建设，及时投入使用，尽快发挥项目应有的社会效益和经济效益。工程质量，降低成本。严格按照基本建设程序办事。资金管理严格项目资金管理，对项目资金实行专帐管理专款专用，严禁挪用和挤占。实施进度本项目建设主要包括以下几个阶段项目规划阶段施工图设计阶段施工阶段竣工验收阶段。为加快建设工期，各阶段应尽量提前，有定交叉，项目建设工期为个月，年季开学前完成。第六章项目招标方案招标范围项目面向社会，全部进行公开招标招标方法和程序按照中华人民共和国招标管理办法以及省市县有关规定和要求进行招标。
10、地距县城公里。全镇区域面积平方公里，下辖个建制村。全镇总人口万人，其中镇所在地人。中心幼儿园前身是年创办的个幼儿班，附属于中心小学，直到年成为乡镇独立园。幼儿园目前占地面积平方米，校舍建筑面积平方米，分为大中小三个教室。到目前为止还租用间教室。幼儿园现有个班级，多幼儿，教职工人，其中取得大专学历人，中专学历人。自办园以来曾多次获奖年在全县两个文明建设中被评为三八红旗集体年和年被评为县先进园所年获全县管理等奖年被评为县优秀家长学校年度被评为县先进单位和年度农村幼儿教市污水管网。生活垃圾由垃圾运输车运至附近垃圾中专站处理。消防及安全消防设施设置必要的消防灭火保护措施，按建筑设计防火规范安装，配备灭火装置。消防措施教室的耐火等级不低于三级，每教室。
11、没有污染区，场地受外围环境污染的可能性较小。环保措施按照环境保护法的要求，项目建设按照三同时原则同步进行，有关环保问题及时报环保部门审批。主要污染物本项目属于社会公用事业工程，没有工业性污染物。主要污染物为生活垃圾和生活污水。治理措施生活废水经化粪池处理后排入城宜条件建设场地项目选址地面无附属物场地平坦位置适宜交通便利，便于物流和人流的疏散，适宜项目的建设。建设条件地形和地貌条件场地位于县中心幼儿园规划建设区内，原地貌单元属丘陵地貌，位于斜坡坡脚段原为耕地，现规划作为建筑用地，场地平坦，场地内现地面高程为。拟建场地周边除北侧外其余三侧范围均为道路及空地，北侧处为已建混四独立基础，埋深，以粉质粘土为基础持力层。场地稳定，无其它不良物理地理现象。
12、小由原来的所变为所，其它校均改为教学点，农村人口也逐步向镇区转移，目前全镇共有到周岁适龄幼儿人，邻近镇区的等村的幼儿也急欲到镇中心幼儿园就学，而今的中心幼儿园受环境限制，已无力接纳。为此，急需建立所适合我镇发展的中心幼儿园，切实解决学前儿童入园难的问题，以此促进我镇幼儿教育的全面和谐发展。项目背景及建设的必要性改革开放以来，我国教育进入个健康发展的新阶段，在邓小平理论指导下，确定了教育在社会主义现代化建设中的战略地位，我国教育得到了蓬勃发展。省人民政府关于加快学前教育发展的意见指出学前教育是国民教育的重要组成部分，是项重要的社会公益事业。在省委省政府的正确领导下，十五以来，我省学前教育事业获得了长足发展，至年，全省共有幼儿园所，在园幼儿万人。
参考资料：
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某某中心幼儿园教学楼项目建设建议书（最终版）