1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....商场计划购进甲乙两种节能灯共只，甲种节能灯的进价和售价分别是元只元只乙种节能灯的进价和售价分别是元只元只应如何安排进货，使进货贷款恰好为元如何进货，商场销售完节能灯获利最多且不能超过进货价的，此时利润为多少元考点元次不等式组的应用元次方程的应用分析设商场购进甲型节能灯只，则购进乙型节能灯只，根据两种节能灯的总价为元建立方程求出其解即可设商场购进甲型节能灯只，则购进乙型节能灯只，商场的获利为元，由销售问题的数量关系建立与的解析式就可以求出结论解答解设商场购进甲型节能灯只，则购进乙型节能灯只，由题意，得，解得购进乙型节能灯只答购进甲型节能灯只，购进乙型节能灯只进货款恰好为元设商场购进甲型节能灯只，则购进乙型节能灯只，商场的获利为元，由题意，得，商场销售完节能灯时获利最多且不超过进货价的随的增大而减小，时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....主要考查了二次根式的性质观察时，既要注意观察等式的左右两边的联系，还要注意右边必须是种特殊形式分春•天河区期中如图所示，在梯形中，∥动点从点出发沿方向向点以的速度运动，动点从点开始沿着方向向点以的速度运动点分别从点和点同时出发，当其中点到达端点时，另点随之停止运动经过多长时间，四边形是平行四边形经过多长时间，四边形是矩形经过多长时间，当不平行于时，有考点矩形的判定平行四边形的判定梯形分析设经过时，四边形是平行四边形，根据，代入后求出即可设经过时，四边形是矩形，根据，代入后求出即可设经过，四边形是等腰梯形，利用列出有关的方程求解即可解答解设经过，四边形为平行四边形即所以，解得设经过，四边形为矩形，即，所以，解得设经过，四边形是等腰梯形过点作⊥，过入得点评此题考查了待定系数法求反比例函数解析式......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则梯脚将外移即长多少米考点勾股定理的应用分析在中利用勾股定理求出的长即可首先在中利用勾股定理求出的长，然后再计算出的长即可解答解由题意得米，米米由题意得米米，米点评此题主要考查了勾股定理的应用，关键是掌握正确运用勾股定理直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方如图，已知菱形的对角线相交于点，延长至点，使，连接求证若，求的大小考点菱形的性质平行四边形的判定与性质分析根据菱形的对边平行且相等可得，∥，然后证明得到，∥，从而证明四边形是平行四边形，再根据平行四边形的对边相等即可得证根据两直线平行，同位角相等求出的度数，再根据菱形的对角线互相垂直可得⊥，然后根据直角三角形两锐角互余计算即可得解解答证明菱形∥，又∥，四边形是平行四边形，解平行四边形，∥又菱形，丄......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....平行四边形的判定与性质，熟练掌握菱形的对边平行且相等，菱形的对角线互相垂直是解本题的关键已知如图，在▱中，分别为边的中点，是对角线，∥交的延长线于求证≌若四边形是菱形，则四边形是什么特殊四边形并证明你的结论考点全等三角形的判定平行四边形的性质菱形的性质矩形的判定分析在证明全等时常根据已知条件，分析还缺什么条件，然后用来证明全等先由菱形的性质得出，再通过角之间的关系求出即，所以判定四边形是矩形解答证明四边形是平行四边形，点分别是的中点在和中≌解当四边形是菱形时，四边形是矩形证明四边形是平行四边形，∥∥，四边形是平行四边形四边形是菱形，，，......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....两直角边的平方和等于斜边的平方直角三角形的性质在直角三角形中斜边上的中线等于斜边的半如图，中，分别为边上的中点，若，则考点三角形中位线定理分析由于分别为边上的中点，那么是的中位线，根据三角形中位线定理可求解答解如图所示，分别为边上的中点，是的中位线故答案是点评本题考查了三角形中位线定理三角形的中位线等于第三边的半如图，今年的冰雪灾害中，棵大树在离地面米处折断，树的顶端落在离树杆底部米处，那么这棵树折断之前的高度是米考点勾股定理的应用分析由题意得，在直角三角形中，知道了两直角边，运用勾股定理直接解答即可求出斜边解答解米，米折断的部分长为，折断前高度为米点评此题主要考查学生对勾股定理在实际生活中的运用能力根据如图的程序，计算当输入时，输出的结果考点代数式求值分析先由，确定与的关系式为，然后代值计算即可解答解......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即，故选点评本题考查了矩形的性质三角形的面积公式勾股定理的应用，关键是求出二认真填填，把答案写在横线上本题有小题，每题分，共分函数中，自变量的取值范围是≠计算的结果是化简的结果是考点函数自变量的取值范围分析根据分母不等于即可得由二次根式的性质可得分母有理化可得解答解函数中，≠，≠故答案为≠点评本题主要考查函数自变量的取值范围二次根式的性质与化简，熟练掌握常见函数自变量取值范围确定及二次根式的性质是关键直角三角形两条直角边的长分别为和，则斜边上的中线等于考点勾股定理直角三角形斜边上的中线分析利用勾股定理求得直角三角形的斜边，然后利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的半解题解答解如图，在中则根据勾股定理知为斜边上的中线，故答案为点评本题考查了勾股定理直角三角形斜边上的中线勾股定理如果直角三角形两直角边分别为斜边为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....四思考题，题每题分分•河北观察下列各式及其验证过程验证验证验证验证按照上述两个等式及其验证过程的基本思路，猜想的变形结果并进行验证针对上述各式反映的规律，写出用为任意自然数，且表示的等式，并给出证明考点算术平方根分析通过观察，不难发现等式的变形过程利用了二次根式的性质，把根号外的移到根号内再根据同分母的分式相加，分母不变，分子相加这法则的倒用来进行拆分，同时要注意因式分解进行约分，最后结果中的被开方数是两个数相加，两个加数分别是左边根号外的和根号内的根据上述变形过程的规律，即可推广到般表示左边的式子时，注意根号外的和根号内的分子分母之间的关系根号外的和根号内的分子相同，根号内的分子是分母的平方减去解答解验证如下左边右边......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....根据邻补角的定义求出，然后判断出是等边三角形，根据等边三角形的性质可得，然后求出，再用勾股定理即可解答解在矩形中是等边三角形在中，根据勾股定理得，点评本题考查了矩形的性质，等边三角形的判定与性质，勾股定理，熟记矩形的对角线互相平分且相等是解题的关键如图，▱的对角线相交于点，是上的两点，并且，求证四边形是平行四边形考点平行四边形的判定与性质分析首先利用平行四边形的性质，得出对角线互相平分，进而得出即可得出答案解答证明▱的对角线相交于点，是上的两点，则，四边形是平行四边作⊥，四边形是等腰梯形，又∥在和中≌又，得经过，点评此题主要考查平行四边形矩形及等腰梯形的判定掌握情况，本题解题关键是找出等量关系即可得解形点评此题主要考查了平行四边形的判定与性质，得出是解题关键如图，将长为米长的梯子斜靠在墙上......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....然后进行实数运算即可如图过作⊥且，得再过作⊥且，得又过作⊥且，得依此法继续作下去，得考点勾股定理分析根据勾股定理分别列式计算，然后根据被开方数的变化规律解答，再根据三角形的面积公式即可求解解答解故答案为点评本题考查了勾股定理，读懂题目信息，理解定理并观察出被开方数比相应的序数大是解题的关键，同时考查了三角形的面积三解答题，题每题分题每题分每题分计算，考点二次根式的混合运算分析先化简二次根式，再合并同类二次根式根据二次根式的乘除法则化简计算即可利用平方差公式计算即可解答解原式原式，原式点评本题考查二次根式的混合运算，乘法公式等知识，解题的关键是熟练掌握二次根式的化简以及混合运算法则，属于中考常考题型如图......”。