1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择，收集装置应选择。填写装置的字母代号小刚和小洁以化学反应中，反应物和生成物的质量关系为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格提示稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水氯化钙与氢氧化钠生成水和氯化钠提出假设化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量。确定研究方法分析推理，查阅资料，实验探究。设计并进行实验小刚设计的实验装置和选用药品如图所示，小洁的如图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。实验结论通过实验，小刚认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为的结论正确的，请你谈谈导致另种结论的原因。结论分析请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论的原因九年级化学备课组第页共页五计算题分过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是新代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取的新方法，其反应的微观过程图如下其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子试回答中氯元素的化合价为根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式。南充市环境问题是年两会上的热门话题之。燃气安全是家庭生活中的头等大事。为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇。旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观的角度分析其原因是乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳二氧化硫和水，乙硫醇燃烧的化学方程式为用纳米级的种氧化物做催化剂，使汽车尾气中的跟反应转化为两种气体，其中种可参与植物的光合作用，另种是空气中含量最多的气体。这两种气体是和。写出和反应的化学方程式。九年级化学备课组第页共页四实验探究题分青岛中考题根据下列实验装置图填空写出上图所示装置中标有序号的仪器名称。给装置试管里的固体物质加热时，应先，然后集中加热盛有药品的部位。使用装置制取气体时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，否则将产生的后果是......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则所消耗的镁和氧气的质量分别为镁氧气镁氧气镁氧气镁氧气日照市在定条件下，在个密闭容器内发生反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是可能是单质可能是催化剂该反应是分解反应反应后物质的质量为物质反应前质量反应后质量待测九年级化学备课组第页共页有机物在空气中完全燃烧，生成和，根据质量守恒定律，下列判断正确的是该有机物中定含有碳元素氢元素，可能含有氧元素该有机物只含有氢元素和碳元素该有机物中只含碳元素和氧元素生成和的质量之和定等于参加反应的有机物的质量氢气在氧气中经点燃充分燃烧后，可得到水的质量为在反应中，当与完全反应后，生成，且反应生成的和的质量之比为，则在此反应中和的质量之比为在的反应中已知和恰好完全反应，生成且已知的相对分子质量为，则的相对分子质量是二选择题本大题包括个小题，每小题有个或两个选项符合题意，请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中分分下列观点符合质量守恒定律的是煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了定条件下......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....反应前后分子总数不变完全燃烧生成有机物在空气中燃烧只生成和，则该有机物定含有碳氢氧元素点燃和混合气体，完全反应后生成水，则剩余气体可能是的混合气体和混合气体和混合气体下列关于化学反应十的叙述的是的化学式为若和恰好完全反应，则生成若和的相对分子质量分别为和，则的相对分子质量为若完全反应生成，则同时消耗九年级化学备课组第页共页在个密闭容器内有四种物质，在高温条件下发生反应，段时间后测得反应前后各物质质量如下表所示，如果的相对分子质量为，的相对分子质量为，则该反应的化学反应方程式中与的化学计量数之比为反应前质量反应后质量未测用表示化合物的化学式，在定条件下有如下反应。下列说法正确的是由碳氢两种元素组成中碳氢两种元素的质量比为的相对分子质量是中碳元素的质量分数为山茶油是种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取柠檬醛，使其在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则柠檬醛中只含碳氢元素定含有碳氢氧元素定含碳氢元素......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....投影练练工业上用电解氧化铝的方法制取金属铝，反应的化学方程式为↑如果加工个铝锅需要铝，至少需要电解多少千克氧化铝才能制成这个铝锅按步骤进行解题，讨论交流，得出正确答案。巩固提高，培养学生解决实际问题的能力。师生交流，回顾反思。交流收获与体会，评价自己的学习情况。培养学生分析总结回顾反思自我评价的习惯和能力，养成良好的学习习惯。投影展示挑战自我计算碳在足量的氧气中燃烧生成二氧化碳的质量是多少在本题中，已知碳的质量是，求的质量根据碳燃烧的化学反应方程式，已知量碳和未知量二氧化碳之间的质量比是按照解题步骤，试计算生成二氧化碳的质量挑战自我，检测自己的学习情况。检查课堂学习效率，同时让学生在解决实际问题的过程中体验成功的乐趣。通电九年级化学备课组第页共页教学反思这节课没有象传统的授课方式那样先介绍根据化学方程式计算的般步骤，然后让学生根据步骤进行计算。而是从学生已有的知识经验出发......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....提出问题从以上的分析可以看出化学反应中各物质的质量关系与什么有关交流这种质量关系与物质的相对分子质量有关与物质的化学计量数有关培养学生的理性思维。及时进行评价和归纳总结，有利于学生掌握规律。九年级化学备课组第页共页各物质之间的质量比等于各物质的相对分子质量与各物质的化学计量数乘积之比。投影展示试试知道了化学反应中物质之间的质量关系，那么你来试下能否根据这个质量关系来计算水分解能产生多少氢气讨论交流计算方案，并利用自己设计的计算方案进行计算。创设促进学生主动探究的学习氛围，使学生在主动探究中理解化学知识。展示评价投影展示学生有代表性的解题方案，组织学生进行评价，总结解题步骤。交流解题方案，总结解题步骤。让学生之间通过相互交流，取长补短，改进完善自己的观点，每个人都有新的收获。投影展示解题步骤设未知量写出反应方程式找出已知量和未知量之间的质量关系列比例式求解写出简明答案回顾检查强化解题思路教给学生解决问题的思路和方法......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....定变化的是，可能变化的原子数目分子数目元素种类④参加化学反应各物质的质量总和物质的种类原子的种类分子种类原子的质量化合物在纯氧中燃烧，生成二氧化碳和二氧化硫，则在该化合物中定含有和两种元素，可能含有元素。九年级化学备课组第页共页金属与适量的稀硫酸完全反应，得到和定量的氢气，则该金属的相对原子质量为。蜡烛燃烧前的质量为，燃烧后的质量为，生成的为，水蒸气为，则产物共克，参加反应的的质量为氯酸钾和二氧化锰混合加热，完全反应后得到固体，则放出氧气的质量为写出下列物质的化学式氧化钙地壳中含量最多的金属和含量最多的非金属形成的化合物氯化铁氯化氢写出或配平下列反应的化学方程式，属于化合反应的是，属于分解反应的是,是氧化反应的是硫在氧气中充分燃烧水在通电条件下分解甲烷燃烧红磷在空气中燃烧过氧化氢溶液制取氧气酒精燃烧构建和谐社会......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....反应生成氧化铝个铝原子和个氧分子等于个氧化铝分子的质量比是桂林市纯净物微热就能分解生成和，由此还不能得出的结论是不稳定是化合物中含有水由四种元素组成黄石市将克甲克乙克丙三种纯净物混合，在密闭容器中加热发生化学反应，经分析可知反应后混合物中含有克甲克丙，还含有种新物质丁，则丁物质的质量是陕西省反应的微观示意图如下，下列说法正确的是图中甲乙丙三种物质均是由分子构成的图中甲乙丙三种物质中,甲丙属于氧化物该反应前后分子种类原子种类均没有改变图中甲乙丙三种物质既有单质又有化合物九年级化学备课组第页共页云南玉溪用和代表两种不同的单质分子，它们在定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是参加反应的和分子的个数比是︰该反应是化合反应该反应有种生成物每个生成物分子由个原子构成南昌市酒精监测仪中的反应为↑，则物质的化学式为相同质量的分别跟足量的氧气反应，需要氧气的质量比已知反应，两物质完全反应时的质量比为∶，若生成和共......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....探究计算原理，构建计算模型，归纳总结得出根据化学方程式进行计算的般步骤，然后进行巩固练习。整堂课创设了种促进学生主动探究的学习氛围，使学生在主动探究的活动中理解化学知识。这节课的教学难点和关键是让学生理解化学反应中宏观物质的质量与微观粒子之间的关系，认识化学反应中各物质的质量关系的实质，明确根据化学方程式计算的依据，建立根据化学方程式计算的模型，并通过适当的练习以达到巩固提高的目的。化学方程式要配平需将纯量代方程关系式对关系量计算单位不能忘关系量间成比例解设比答要牢记九年级化学备课组第页共页第五单元检测题第卷选择题共分相对原子质量选择题本大题包括个小题，每小题只有个选项符合题意，请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中分分荆门市根据化学方程式不能获得的信息是反应中的反应物和生成物各反应物生成物之间的质量比化学反应速率的快慢程度反应发生所需要的条件在化学反应中，和完全反应生成......”。