1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....求当且时，自变量的取值范围图图课外学业辅导讲义张老师整理如果满足且时的自变量的取值范围内恰有个整数，直接写出的取值范围解次函数≠的图象经过，两点解得，分分，二次函数图象的顶点坐标为，分当时，分如图，因为且，由图象得分分丰台在平面直角坐标系中，抛物线经过，两点求抛物线及直线的解析式点在抛物线上......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....且，求点的坐标来源来源学科网解拋物线经过原点，解得，由题意知，分拋物线的解析式为分点，在拋物线上，分点的坐标为，直线的解析式为，直线经过点，物线的顶点坐标为，分设直线的解析式为，根据题意，得，分化简整理，得，由，解得，分直线的解析式为点的坐标为分最短距离为分海淀已知次函数≠的图象经过，两点......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....请直接写出新抛物线上到直线距离最短的点的坐标及该最短距离解抛物线经过，，，三点分解得分抛物线的解析式为抛线段平移得到线段的对应点为，的对应点为，使其经过中所得抛物线的顶点，且与抛物线另有个交点，求点到直线的距离的取值范围。课外学业辅导讲义张老师整理房山如图，抛物线经过两点，与轴的另交点是求抛物线的解析式若点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....求点关于直线的对称点的坐标课外学业辅导讲义张老师整理在的条件下，过点作于点，反比例函数的图象经过点，点，在此反比例函数图象上，求的值课外学业辅导讲义张老师整理海淀已知抛物线过点，求抛物线的解析式将抛物线在直线下方的部分沿直线翻折，图象其余的部分保持不变，得到的新函数图象记为点，在图象上，且求的取值范围若点，也在图象上，且满足恒成立......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....的取值范围是解依题意，可得抛物线的对称轴为分抛物线与轴交于两点，点的坐标为，，点的坐标为，分点在直线上，点在二次函数的图象上，分由可得，分抛物线的解析式为，直线的解析式为分分把中的二次函数的图象平移后得到新的二次函数，为常数的图象，定义新函数当自变量任取值时，对应的函数值分别为或，如果≠，函数的函数值等于中的较小值如果......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....≌，点在直线上符合条件的点是直线与该抛物线的交点设直线的解析式为将代入，得，解得，直线的解析式为分设点的坐标为，，课外学业辅导讲义张老师整理解得，，点的坐标为，或，分海淀在平面直角坐标系中，抛物线与轴交于两点，点的坐标为，求点坐标直线经过点求直线和抛物线的解析式点在抛物线上，过点作轴的垂线，垂足为，将抛物线在直线上方的部分沿直线翻折，图象的其余部分保持不变......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....或抛物线与轴交于点，分当时，或抛物线与直线交于点，，关于直线的对称点，分根据图象可得或分的取值范围为或分课外学业辅导讲义张老师整理门头沟在平面直角坐标系中，抛物线经过原点，点，在这条抛物线上求抛物线的解析式将直线沿轴向下平移个单位后得到直线，若直线经过点，求的值在的条件下，设抛物线的对称轴与轴交于点，直线与轴交于点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....和，，分解得，此抛物线的表达式为分分该抛物线的对称轴为直线分设直线的表达式为由题意得，解得，直线的表达式为分分昌平已知抛物线经过原点及点，和点，求抛物线的解析式以及顶点坐标如图，将直线沿轴向下平移后与中所求抛物线只有个交点，平移后的直线与轴交于点，求直线的解析式课外学业辅导讲义张老师整理如图......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....直接写出的取值范围解设抛物线解析式为，由抛物线过点，可得分如图分分，课外学业辅导讲义张老师整理门头沟在平面直角坐标系中，抛物线经过点，和，求该抛物线的表达式在的条件下，如果该抛物线的顶点为，点关于抛物线对称轴对称的点为，求直线的表达式在的条件下，记该抛物线在点，之间的部分含点，为图象，如果图象向上平移个单位后与直线只有个公共点，请结合函数的图象......”。