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ppt 使命与目标培训PPT课件模板 编号29184 ㊣ 精品文档 值得下载

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《使命与目标培训PPT课件模板 编号29184》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并最终缓解到制动成都地铁蓄电池工程车制动机功能的比较分析和建议原稿.制动与缓解。电空阀受制动逻辑控制单元的控制,接通或切断有关气路。设有中立制动缓解重联单制单缓停放电动放风阀等电空阀。中继阀根据均衡风缸的压力变化来控制列车管的压力变化,从而完成列车的制动,保压和缓解等作用。分配阀根据列车管的压力变化而动作,并接受单独制动控制器的控制,力为。均衡风缸以常用速率减压至,列车管降为,制动缸压力为列车管均衡风缸缓充风到定压制动缸压力降为列车管减压,制动缸压力为均衡风缸减压的时间为,制动缸由升至的时间为关闭塞门,制动缸的漏泄量不大于列车立位制动位重联位和紧急位。单独制动控制器用它来单独操纵机车的制动和缓解,而与列车的制动与缓解无关。它有个工作位臵缓解位运转位中立位和制动位。制动逻辑控制单元接受自动制动控制器以及单独制动控制器的指令,对指令进行逻辑分析处理......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....且在机车发生分离后,保护机车的制动作用。关键词制动机阀类介绍分析功能比较和建议型和型电空制动机主要部件组成及功用立位制动位重联位和紧急位。单独制动控制器用它来单独操纵机车的制动和缓解,而与列车的制动与缓解无关。它有个工作位臵缓解位运转位中立位和制动位。制动逻辑控制单元接受自动制动控制器以及单独制动控制器的指令,对指令进行逻辑分析处理,控制电空阀等电器部件的充排风,从而控制工程车制动与缓解无关。它有个工作位臵缓解位运转位中立位和制动位。制动逻辑控制单元接受自动制动控制器以及单独制动控制器的指令,对指令进行逻辑分析处理,控制电空阀等电器部件的充排风,从而控制工程车制动与缓解。电空阀受制动逻辑控制单元的控制,接通或切断有关气路。设有中立制动追加减压至,制动缸压力升至列车管均衡风缸充风到定压,制动缸压力降为制动缸压力由降至的时间。制动缸压力升至的时间......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....列车管漏泄每分钟的压力下降列车管超过规定压力,制动缸压力不变运转位后,制动缸压力缓解至,过充压力应在内自动消除,消除过程中不应引起机车制动机的自然制动。列车管减压,制动缸压力为列车管的漏泄量不大于,均衡风缸的漏泄量不大于追加减压至制动与缓解。电空阀受制动逻辑控制单元的控制,接通或切断有关气路。设有中立制动缓解重联单制单缓停放电动放风阀等电空阀。中继阀根据均衡风缸的压力变化来控制列车管的压力变化,从而完成列车的制动,保压和缓解等作用。分配阀根据列车管的压力变化而动作,并接受单独制动控制器的控制,缸压力由升至不大于,最后升至最大压力为制动缸压力缓解到。主要部件组成及功用型制动机系统由自动制动控制器和单独制动控制器电空制动屏分配阀紧急阀电动放风阀重联阀等组成。主要部件如下自动制动控制器用它来操纵全列车的制动和缓解......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....手柄轻巧灵活司机室内噪声小以及结构简单便于掌握便于检修和具有多重性的安全措施等特点外,还具有列车电控制动空电联合制动列车平稳操纵制动无动力回送等功能。电路设计中采用制动逻辑控制装臵实现了制动机电气原理的简统化,维修更方便。成都地铁蓄电池工程车制动机功能的比较分析和建议原稿制动与缓解。电空阀受制动逻辑控制单元的控制,接通或切断有关气路。设有中立制动缓解重联单制单缓停放电动放风阀等电空阀。中继阀根据均衡风缸的压力变化来控制列车管的压力变化,从而完成列车的制动,保压和缓解等作用。分配阀根据列车管的压力变化而动作,并接受单独制动控制器的控制,部件,特点是响应速度快机械寿命高。制动控制单元通过波控制高速电空阀快速得失电,使均衡风缸和制动缸预控风缸充风和排风,从而实现压力精确控制。压力传感器的作用是将各管路风缸压力信号转换成模拟电信号......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....制动与缓解。电空阀受制动逻辑控制单元的控制,接通或切断有关气路。设有中立制动缓解重联单制单缓停放电动放风阀等电空阀。中继阀根据均衡风缸的压力变化来控制列车管的压力变化,从而完成列车的制动,保压和缓解等作用。分配阀根据列车管的压力变化而动作,并接受单独制动控制器的控制制动缸压力追加减压至,制动缸压力升至列车管均衡风缸充风到定压,制动缸压力降为制动缸压力由降至的时间。制动缸压力升至的时间,制动缸最高压力为制动缸压力从最大值降至的时间不大于,立位制动位重联位和紧急位。单独制动控制器用它来单独操纵机车的制动和缓解,而与列车的制动与缓解无关。它有个工作位臵缓解位运转位中立位和制动位。制动逻辑控制单元接受自动制动控制器以及单独制动控制器的指令,对指令进行逻辑分析处理,控制电空阀等电器部件的充排风,从而控制工程车时间,制动缸压力为。均衡风缸以常用速率减压至,列车管降为......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....单独制动控制器用它来单独操纵机车的制动和缓解,而与列车的制。小闸中立位制动缸压力不变。小闸缓解位,制动缸压力。运转位制动缸压力在内下降至。型列车管压力在内下降至,制动缸压力在内升至,最高压力为。手柄在紧急位后,拉至抑制位停顿后回运转位充风解锁,列车管压力由升至的时间,制动缸提下,能使后续蓄电池工程车和综合检测车互换重联,统备品件的采购,减少可观维保费用,提高工程车的使用效率。参考文献型电空制动机与电力机车空气管路系统中国铁道出版社,刘豫湘等编著,。中立位或初制位抑制位全制位过充位检查手把移回运转位,充风缓解。运转位移至制动位,列车不大于。缓解性能检查回运转位,均衡风缸与列车管压力恢复定压。制动缸压力下降至的时间不大于。单独制动及单独缓解或泄漏量检查小闸制动缸压力在内升至,最高为。小闸中立位制动缸压力不变。小闸缓解位,制动缸压力......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....制动缸压力不变运转位后,制动缸压力缓解至,过充压力应在内自动消除,消除过程中不应引起机车制动机的自然制动。列车管减压,制动缸压力为列车管的漏泄量不大于,均衡风缸的漏泄量不大于追加减压至,制动缸压力电池工程车制动机功能的比较分析和建议原稿。制动控制单元是制动机核心控制部件,用来实时快速的处理模拟量网络通讯数据以及制动机信息化数据,实现制动机模拟与逻辑控制状态及故障检测诊断显示告警数据记录存储网络通讯等功能。高速电空阀是均衡风缸制动缸预控压力精确控制的主要列车管超过规定压力,制动缸压力不变运转位后,制动缸压力缓解至,过充压力应在内自动消除,消除过程中不应引起机车制动机的自然制动。列车管减压,制动缸压力为列车管的漏泄量不大于,均衡风缸的漏泄量不大于追加减压至制动缸充气或排气,使得到制动保压和缓解的作用。重联阀是种手动操纵阀,有本机和补机两个位臵。在双机或多机重联运行时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....单独制动控制器用它来单独操纵机车的制动和缓解,而与列车的制制动机故障诊断等。部件包括通阀遮断阀作用阀中继阀紧急阀重联阀等。其中中继阀紧急阀和外形和结构相同,而通阀遮断阀作用阀和阀类部件外形和结构不同。关键词制动机阀类介绍分析功能比较和建议型和型电空制动机主要部件组成及功用型电空制动机,减压量准确充风快停车快操纵型电空制动机,减压量准确充风快停车快操纵手柄轻巧灵活司机室内噪声小以及结构简单便于掌握便于检修和具有多重性的安全措施等特点外,还具有列车电控制动空电联合制动列车平稳操纵制动无动力回送等功能。电路设计中采用制动逻辑控制装臵实现了制动机电气原理的简统化,维修更方便。成都地铁蓄最终缓解到制动缸压力由升至不大于,最后升至最大压力为制动缸压力缓解到。中立位或初制位抑制位全制位过充位检查手把移回运转位,充风缓解。运转位移至制动位,列车管减压回中立位......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....制动缸压力为均衡风缸减压的时间为,制动缸由升至的时间为关闭塞门,制动缸的漏泄量不大于缓解重联单制单缓停放电动放风阀等电空阀。中继阀根据均衡风缸的压力变化来控制列车管的压力变化,从而完成列车的制动,保压和缓解等作用。分配阀根据列车管的压力变化而动作,并接受单独制动控制器的控制,向制动缸充气或排气,使得到制动保压和缓解的作用。重联阀是种手动操纵阀,有本机和补机列车管超过规定压力,制动缸压力不变运转位后,制动缸压力缓解至,过充压力应在内自动消除,消除过程中不应引起机车制动机的自然制动。列车管减压,制动缸压力为列车管的漏泄量不大于,均衡风缸的漏泄量不大于追加减压至主要部件组成及功用型制动机系统由自动制动控制器和单独制动控制器电空制动屏分配阀紧急阀电动放风阀重联阀等组成。主要部件如下自动制动控制器用它来操纵全列车的制动和缓解......”

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