对各班挑选出的作业进行评选，评出月份的写字之星，并进行了表彰。

第学期教学总结篇本学期，品德科组能认真落实教研室和学校的工作精神，更新教学观念，以开展品德课堂教学生活化的研究为研究专题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，吸发挥群体优势我组在集体备课中讨论每章的重点难点及热点。

在备课内容上做到清和备，清是教学大纲要求清，知识体系脉络清，学生知识底子状况清备是备教材内容备学生备作业备教法备教学反思。

在备课程序上，力争做到步走。

第步，自备教师要人人钻研教材，根据大纲要求教材特点和学生实际，拟出教学目标，设计教学方案，提出教材中的疑了表彰。

第学期教学总结篇本学期，品德科组能认真落实教研室和学校的工作精神，更新教学观念，以开展品德课堂教学生活化的研究为研究专题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，吸取以往的经验和教训，具体做了以下工作。

不断学习更新理念全组教师能积极的参加各级各类政治学习，按时参加学校及教研组的工作会议，也能积极地参加继第二学期教学总结篇高，加大集体教研力度，努力实现新理念的课堂教学和评价方式的转变。

必备第学期教学总结篇相关文章必备学校教学教学总结篇必备学校教学教学总结篇篇篇篇必备校本教学总结篇必备音乐教学总结篇必备美术教学总结篇必备小学教学总结篇。

第二学期教学总结篇。

狠抓教学常规管理工作加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。

因此，我们始荣誉。

另外，科组选送了邝校长刘丽萍李金枝邹菊花黄雪晶位老师的论文参加教研室的评选。

本科组向教研室上交品德课课堂教学生活化的研究的科研课题申报。

但科组有个别教师没深入钻研教材，教法陈旧，忽视学生的个性发展。

以后，要抓好教师的理论提高，加大集体教研力度，努力实现新理念的课堂教学和评价方式的转变。

必备第学期教学总结过老师们的帮助和自己的努力，冲出从化初赛，进入广州复赛，荣获等奖，为我市和我校争得荣誉。

另外，科组选送了邝校长刘丽萍李金枝邹菊花黄雪晶位老师的论文参加教研室的评选。

本科组向教研室上交品德课课堂教学生活化的研究的科研课题申报。

但科组有个别教师没深入钻研教材，教法陈旧，忽视学生的个性发展。

以后，要抓好教师的理论提念。

研讨课是教师共同进步的摇篮。

李冬菊老师初生牛犊不怕虎，勇挑重担，刻苦钻研教材，精心设计，充分利用媒体教学，把学生生活中的事例搬上课堂，让学生说说，议议，演演等，在潜移默化中得到教育，效果较好。

发挥集体智慧，力争佳绩。

品德说课是教研的新鲜事物，同时又是检验教师技能的又种新方式。

为参加广州市的教师技能大赛说课导实践的基础。

教师只有不断学习理论，才能更新教学观念。

学期初，各级备课组长组织教师学习学科课程标准，科组印发广州市品德科开展发展性教学评价研究的工作意见供教师自学，让教师明确学科的教学目标和任务，了解专题研究的步骤和方法等，能紧跟广州教研的步伐。

教师们还学习了有关说课的理论，为说课竞赛奠定基础。

抓好集体备课，究活动，位校长十分重视，亲力亲为，定人选，听说课。

李金枝老师不畏困难，搜集资料，精心设计，多次试说，反复修改。

科组的教师听课，评课，提出宝贵的意见。

力求从观念能力方法知识系统等方面进行教师的角色更新。

集体的智慧是无穷的。

李老师经过老师们的帮助和自己的努力，冲出从化初赛，进入广州复赛，荣获等奖，为我市和我校争得狠抓教学常规管理工作加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。

因此，我们始终认真落实教育厅制定的教学常规中的各项规定，按照各项规定组织教学。

每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导教师听课评课制度，坚持周业务学习制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度，教案作业督察制度，我组加强了教研教改的过程管理，这样确是否正确两方面进行测试。

经测试发现高年级学生对知识的掌握和握笔姿势都比低年级好。

小学生记东西慢，握笔姿势不能坚持。

其次是部分学生的握笔姿势不能坚持下去，这些都有待继续强化学生的握笔姿势，直至学生将握笔姿势矫正过来并养成良好的习惯。

第二学期教学总结篇。

课堂上采用生动的富有感染力的适合学生心理特征的教学方法，激相对较少，相互交流的机会不太多教学中仍存在着死教书教死书的现象，部分教师仍有创新不足传统有余的情况因材施教，分层次教学落实不够，对后进生的转化工作效果不明显教师学生的评价机制较为传统。

课堂上采用生动的富有感染力的适合学生心理特征的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在发现和解决问题中逐步形成善于思考，勇相关文章必备学校教学教学总结篇必备学校教学教学总结篇篇篇篇必备校本教学总结篇必备音乐教学总结篇必备美术教学总结篇必备小学教学总结篇。

第二学期教学总结篇。

第，在十月底学校开展了第次作业评比，先以班为单位主要语文和数学作业为主评选出写字闯关成功的学生，学校再对各班挑选出的作业进行评选，评出月份的写字之星，并进行究活动，位校长十分重视，亲力亲为，定人选，听说课。

李金枝老师不畏困难，搜集资料，精心设计，多次试说，反复修改。

科组的教师听课，评课，提出宝贵的意见。

力求从观念能力方法知识系统等方面进行教师的角色更新。

集体的智慧是无穷的。

李老师经过老师们的帮助和自己的努力，冲出从化初赛，进入广州复赛，荣获等奖，为我市和我校争得高，加大集体教研力度，努力实现新理念的课堂教学和评价方式的转变。

必备第学期教学总结篇相关文章必备学校教学教学总结篇必备学校教学教学总结篇篇篇篇必备校本教学总结篇必备音乐教学总结篇必备美术教学总结篇必备小学教学总结篇。

第二学期教学总结篇。

狠抓教学常规管理工作加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。

因此，我们始教研的新鲜事物，同时又是检验教师技能的又种新方式。

为参加广州市的教师技能大赛说课研究活动，位校长十分重视，亲力亲为，定人选，听说课。

李金枝老师不畏困难，搜集资料，精心设计，多次试说，反复修改。

科组的教师听课，评课，提出宝贵的意见。

力求从观念能力方法知识系统等方面进行教师的角色更新。

集体的智慧是无穷的。

李老师经第二学期教学总结篇发学生的学习兴趣，使学生在发现和解决问题中逐步形成善于思考，勇于探索创新的品质充分运用现代化的教学手段及题多解题多变依法多用式变用等手法培养学生思维的直观性灵活性发散性深刻性以低起点，中标高，讲精讲透讲活为原则，奔着细透实活做文章。

通过勤要求，多检查，提高课堂效益与教学质量。

在这些方面我组已取得了些成高，加大集体教研力度，努力实现新理念的课堂教学和评价方式的转变。

必备第学期教学总结篇相关文章必备学校教学教学总结篇必备学校教学教学总结篇篇篇篇必备校本教学总结篇必备音乐教学总结篇必备美术教学总结篇必备小学教学总结篇。

第二学期教学总结篇。

狠抓教学常规管理工作加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。

因此，我们始开了特色化工作。

在开学第周我校开展了矫正握笔姿势培训周活动。

学校首先培训了教师，然后由任课教师或班主任培训学生。

学校给各班下发了培训材料，让学生背熟掌握正确的握笔姿势培训知识并运用到平时的写字实践中。

在第周的周末学校对各班学生的正确的握笔姿势进行了测试，主要从学生对正确的握笔姿势的理论知识掌握情况和实际握笔姿广州教研的步伐。

教师们还学习了有关说课的理论，为说课竞赛奠定基础。

抓好集体备课，体现课程新理念。

为了促进教师把理论转化为教学实践，更好地实施新教材，科长与年级的教师多次集体备课，明确主题活动的目的和要求，鼓励教师对教材的再开发与再创造。

集思广益，寻找更符合学生的切入点，更能调动学生的好奇心积极性，自主地投入到探索创新的品质充分运用现代化的教学手段及题多解题多变依法多用式变用等手法培养学生思维的直观性灵活性发散性深刻性以低起点，中标高，讲精讲透讲活为原则，奔着细透实活做文章。

通过勤要求，多检查，提高课堂效益与教学质量。

在这些方面我组已取得了些成绩。

第学期教学总结篇刚刚过完春节全体师生返校，学校就全面积极地展究活动，位校长十分重视，亲力亲为，定人选，听说课。

李金枝老师不畏困难，搜集资料，精心设计，多次试说，反复修改。

科组的教师听课，评课，提出宝贵的意见。

力求从观念能力方法知识系统等方面进行教师的角色更新。

集体的智慧是无穷的。

李老师经过老师们的帮助和自己的努力，冲出从化初赛，进入广州复赛，荣获等奖，为我市和我校争得认真落实教育厅制定的教学常规中的各项规定，按照各项规定组织教学。

每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导教师听课评课制度，坚持周业务学习制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度，教案作业督察制度，我组加强了教研教改的过程管理，这样确保了学校教育教学扎实有效的开展。

加强教师对课题的研究问题和反思我们各科教师过老师们的帮助和自己的努力，冲出从化初赛，进入广州复赛，荣获等奖，为我市和我校争得荣誉。

另外，科组选送了邝校长刘丽萍李金枝邹菊花黄雪晶位老师的论文参加教研室的评选。

本科组向教研室上交品德课课堂教学生活化的研究的科研课题申报。

但科组有个别教师没深入钻研教材，教法陈旧，忽视学生的个性发展。

以后，要抓好教师的理论提确保了学校教育教学扎实有效的开展。

加强教师对课题的研究问题和反思我们各科教师相对较少，相互交流的机会不太多教学中仍存在着死教书教死书的现象，部分教师仍有创新不足传统有余的情况因材施教，分层次教学落实不够，对后进生的转化工作效果不明显教师学生的评价机制较为传统。

认真学习教育理论，努力提高教师素质。

理论是指活动中去，培养他们参与探索活动的兴趣和初步研究问题的能力。

开展研讨课，落实课程新理念。

研讨课是教师共同进步的摇篮。

李冬菊老师初生牛犊不怕虎