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doc (定稿)七年级语文上册单元讲练同步练习 [全套]-人教版4(最终定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《(定稿)七年级语文上册单元讲练同步练习 [全套]-人教版4(最终定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在另种条件下重做。④显然,店主立即将这奇怪的故事传开了。开始人们对此只是笑了之但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了。他俩经常到公墓去,久久地在些坟墓前,其中第页共页包括个富商的年轻妻子的墓。他们同人们,有关这个年轻太太和其他葬于此公墓的死人的情况。整个小城渐渐地处于种奇异的不安之中。首先是那商人,他真的相信这种神奇的试验会成功......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在家旅馆投宿,店主像通常所做的那样,问他们姓名职业要在此往多久。这两个外地人说我们是格芬克城的著名医生。大约要在这儿住四个星期。但您不要将这告诉任何人,因为我们要在这里做个试验,我们需要安静。好奇的店主问究竟做什么试验在格芬克城我们作出了个奇迹将死人重新搞活起来。这种试验,我们在那里用了三个星期时间......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....都是我的。⑲我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。⑳人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....解释文中加点的词语第页共页寂寞绵绵不绝第⑬段画线句采用了的写作方法。其作用是。第⑮⑰两段子说谎。为了表明他俩能看见布料,因而是聪明的称职的。第页共页第段中皇帝说我十分满意的原因是他看到大臣们抢着介绍布料,十分效忠于他。为了让骗子更努力地为他织布。他看到两个骗子织出了人间最美丽的布。为了不让别人知道他什么也没看见......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....有何相似之处第页共页答第二十七课郭沫若诗两首建议安排课时学法引导学习这两首诗,首先要了解这两首诗的写作背景,及诗人年写这两首诗时的经历和思想情绪,准确把握这两首诗的主题。联想和想像的运用是这两首诗的个学习重点。这两首诗都选自郭沫若的诗集星空......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我们相信你们能将死人搞活,还可以给你们份证明。我们这里不想要奇迹,你们立刻离开这个城市吧,⑩这两个外地人拿了钱和证明,收拾起他们的行装,离开了这城市。试验成功了。结合上下文,在文中的空格中填上适当的动词。商人侄子女人市长给两个大学生写信寄钱......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....他们都看到别人出丑。他们都看到了骗子的精彩表演。他们看不到布的行为没被揭穿。第段中这可骇人听闻了。此句中的这字指代什么分答语段对皇帝的描写采用了哪些描写方法由语段可看出皇帝具有什么样的性格特点分答语段中哪句话把文章情节迅速推向高潮答概括这段文字叙述的事件,不超过个字。二阅读下文,完成文后问题......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....节奏舒缓,有着古典诗歌的韵味和意趣,学习中应反复吟咏,分清节奏,念准重音,把握其美好恬静自在清新而略带丝忧郁的感情基调,读出其内含的感情。典题例析例题天上的街市诗中是如何运用联想和想像的试分析其作用。解析本文是考查学生对联想和想像这两个概念的了解和掌握。最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花做得最好吃的那盘菜......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....但描写的具体景致不同,由此唤起的联想和想像也不同。天上的街市描写的是繁星满天的晴朗的夜空,想像了美妙的天街景象,表达了诗人摆脱封建束缚,追求理想,向往自由幸福的思想感情。而静夜描写的则是白云遮空的夜空,想像了鲛人在天河岸边的对月流珠,突出了静谧的氛围。学习中,要仔细体会诗歌中联想和想像运用的重要性,培养想像力。此外......”

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