能听懂会说会读和拼写单词，能听懂会说会读和拼写句型教学难点能听懂会说会读单词，教具准备单词卡片教学挂图录音机。

课时分配第课时教材部分第课时教材部分第课时教材部分第课时教材部分第课时教材部分第课时练习册友情提示建议教师在教完之后再教部分，学生会水到渠成地理解。

当然，教师也可自行安排各部分的教学时段。

同样，练习册的教学可以放在最后，也可分散到各个课时之间完成。

教无定法，仅供参考。

关于课后练习题，主要操练的是会单词和句型。

只有牢牢抓住会单词和句型，才能在测试中取得好的成绩。

而会单词和句型要靠教师点点地教，定要体现教的过程。

牛津小学英语单元教材分析篇连云港市赣榆县青口中心小学肖淑芳单元教材分析本单元是复习单元，着重归纳了第单元至第单元的主要语言项目，通过看图编号，说说讲讲，完成句子等练习，帮助学生复习巩固以学的词汇，句型和日常交际用语，使学生的听说读写能力在原有的基础上有所提高。

在教学时，教师要分析学生的学习现状，课堂上根据学生的掌握情况，尽量采用图片，实物，多媒体等直观教具，结合游戏，情景对话等形式，对基础知识和基本技能进行训练，从而提高学生灵活运用语言的能力。

教学要求通过复习，使学生熟练的掌握会单词，词组和句型。

通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。

教学重点掌握至单元的会单词，词组及句型。

掌握至单元的日常交际用语，并在实际生活中熟练运用。

教学难点能根据情景正确的使用形容词和副词的比较级。

能会用英语问路。

教具准备录音机磁带图片及相关实物。

课时安排共课时。

牛津小学英语单元教材分析篇范文牛津小学英语单元教材分析通用篇牛津小学英语单元教材分析篇连云港市赣榆县实验小学姜竹晓单元教材分析本单元主要围绕‚周末活动计划‛这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍打电话询问和建议等，其中以询问及为重点内容。

教学目标能听得懂会说会读和会拼写单词，。

听懂会说和会读单词。

能听得懂会说会读日常交际用语等。

能听得懂会说会读和会写句型了解字母组合在单词中的读音。

能唱歌曲教学重难点能听得懂会说会读和会拼写单词，。

能听得懂会说会读和会写句型教具准备课件图片录音机磁带小黑板投影片教学挂图等。

课时安排第课时，第课时，第课时第课时第课时第课时综合练习课，完成补充习题。

友情提示本单元开始学习般将来时，教师要讲清楚般将来时的意义构成和时间标志。

注意归纳总结，的用法。

教师要讲清楚些语法知识。

例如，乐器类前加，球类前不加。

又如，介词的用法，。

又如，名词复数的用法。

牛津小学英语单元教材分析篇单元分析本单元主要围绕‚季节及气候‛这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍，询问，建议等。

其中以‚询问天气‛及应答为重点内容。

在设计教学活动时，应用‚任务型‛教学方法，以活动来支撑课堂。

把每项教学目标看成本课时的主要任务，精心设计，巧妙铺垫，在教师示范的前提下，让学生自己归纳做题方法，培养学生的英语思维习惯。

教学内容牛津小学英语第单元。

教学目标能听懂会说会读和拼写单词，能听懂会说会读单词，能听懂会说会读日常交际用语能听懂会说会读和拼写句型了解字母组合在单词中的读音。

本单元渗及的比较级有两种形式动词副词比较级副词原形及否定形式，与第单元相似，不同的是副词比较级。

注意强调陈述句中，主语是第人称单数时，动词加或，但在问句里，用助动词或，后面动词都用原形。

在语言训练过程中要注意由易到难，由浅入深，使学生保持浓厚的学习兴趣，让他们轻松愉快地学英语。

对于个别学习上有困难的学生，要教给他们有效的学习方法，帮助他们养成良好的学习习惯。

会单词及会句型最好当堂掌握，并注意巩固，使每个学生都能牢固掌握基础性知识。

在教学中要根据学生的实际情况，给学生留有自主学习和记忆的空间。

牛津小学英语单元教材分析篇连云港市赣榆县青口中心小学刘颖单元教材分析本单元是的第个复习单元，也是全书的最后个单元。

各部分教学内容均在前个单元话题的基础上有所扩展，并提供了些新的呈现方式，重点复习第单元至第单元所涉及的语言项目。

通过看图对相关信息进行介绍，看图完成对话及短文，看图对话，同学之间谈论自己的好朋友等方式帮助学生复习巩固个单元中所学的语音词汇日常交际用语句型等基础知识。

些练习的要求较前几个单元有所提高，更多地要求学生综合以前所学语言灵活地加以运用，从而进步提高学生综合运用语言的能力。

教学目标通过复习，要求学生掌握至单元的会单词词组和句型通过复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。

教学重点通过复习，学生能掌握至单元的会单词词组和句型。

教学难点学生能正确地书写至单元的会单词及句型学生能综合运用所学的日常交际用语。

教具准备录音机课前录音多媒体画面词汇卡片。

课时安排本单元共计课时第课时，第课时，第课时第课时友情提示本单元容量大，综合性强，教师在课前有必要对全书所学内容进行归纳总结，以便对全书有个清楚全面整体的把握。

在教学过程中要及时分析学生的现状，针对他们的掌握情况采取灵活有趣高效的方法，充分利用复习课的机会查漏补缺。

牛津小学英语单元教材分析来自第范文网。

牛津小学英语单元教材分析篇单元教材分析本单元的主要话题是两种事物的比较，通过，和之间的闲聊引出本单元的主要语言项目形容词比较级。

教师可创设情景，用实物或动作将比较级的概念清晰明了地传播给学生，同时注重比较级单词的读法与写法规律。

教学目标会读会写单词，。

牛津小学英语单元教材分析篇范文牛津小学英语单元教材分析通用篇牛津小学英语单元教材分析篇连云港市赣榆县实验小学姜竹晓单元教材分析本单元主要围绕‚周末活动计划‛这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍打电话询问和建议等，其中以询问及为重点内容。

教学目标能听得懂会说会读和会拼写单词，。

听懂会说和会读单词。

能听得懂会说会读日常交际用语等。

能听得懂会说会读和会写句型了解字母组合在单词中的读音。

能唱歌曲教学重难点能听得懂会说会读和会拼写单词，。

能听得懂会说会读和会写句型教具准备课件图片录音机磁带小黑板投影片教学挂图等。

课时安排第课时，第课时，第课时第课时第课时第课时综合练习课，完成补充习题。

友情提示本单元开始学习般将来时，教师要讲清楚般将来时的意义构成和时间标志。

注意归纳总结，的用法。

教师要讲清楚些语法知识。

例如，乐器类前加，球类前不加。

又如，介词的用法，。

又如，名词复数的用法。

牛津小学英语单元教材分析篇单元分析本单元主要围绕‚季节及气候‛这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍，询问，建议等。

其中以‚询问天气‛及应答为重点内容。

在设计教学活动时，应用‚任务型‛教学方法，以活动来支撑课堂。

把每项教学目标看成本课时的主要任务，精心设计，巧妙铺垫，在教师示范的前提下，让学生自己归纳做题方法，培养学生的英语思维习惯。

教学内容牛津小学英语第单元。

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