1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....与国外相关产品相比，在网络题库自动答疑教学评价自主学习支持等方面，有自己的特色首次将适应性学习的概念引进远程教育中，使得远程教育系统可以针对不同能力层次的学习群体，自动提供不同层次的教学内容良好的开放性，本系统采用开放的文件存储格式，支持所有能够在网上运行包括需要插件的文件的课程内容与文件格式，不限定必须使用专用的课程开发工具国内首次实现了真正意义上的网络题库系统，该系统提供了试题管理，自动组卷，联机考试，联机阅卷，成绩统计与分析的全面服务功能在网络教学中实现了多种学习策略支持，使以学生为中心的教学得以在网上真正实现对教学与学习过程进行评价跟踪教学与学习过程的的信息，并以此为教学与学习评价的依据，不以分数为唯评价依据在些基本子系统中，实现了些有特色的功能，如电子教鞭的支持视频与讲稿同步讨论主题的树状显示网络非量化评价笔记本等......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....简化教师的教学设计工作开发课程资源搜索代理，可在互联网络上自动搜索与课程密切相关的教学资源开发与课程密切相关的虚拟实验，实现网上的实践性教学，开发能简化虚拟实验设计的写作工具营造在线的教育虚拟社区，让学习者就象在学校样参加各种社区活动，扩展校园的人文精神敬请各位多提宝贵意见！多谢！视频课件点播流媒体授课视频与讲稿同步授课实况转播广播同步视频教鞭同步视频课件录制电子黑板白板录象资源转换连接速率自适应无视频讲稿网页等的声画对位自动答疑系统我的问题答疑中心问题资源新问题解答回答定制访问答疑中心相关问题检索.获知变化趋势.统计与分析考试结果查询远程联机阅卷远程联机考试.考试远程考试组卷.知识和能力的分析学生情况分析试卷统计属性题目分析.澄清对分数的认识系统主要功能网络题库考试测评本教学平台的创新点与突破点该网络教学系统在如下几个方面取得了突破国内第个完整集成的网络教学平台，集成了教务管理，网络教学，课程开发工具，教学资源管理四个方面的支持功能，可全面支持网上教学的各个环节目前......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....压缩文件自动解压前台资源浏览主界面教育资源管理系统教育资源管理系统选择要浏览的资源浏览个的资源教育资源管理系统选择要上载的资源文件上载的资源系统管理员学科教师学生网络学科课程专家试题库参数经典参数试题内容试题答案系统策略系统参数组卷模板试题模板试卷档案试卷档案学生答卷作业档案成绩档案考试成绩试题反应作业成绩用户信息个人信息授权信息历史记录教学辅导联机考试缓冲试题库参数经典参数试题内容试题答案用户授权试题增删改系统参数设置确认提交的试题质课堂笔记本管理选课管理注册认证浏览课程内容学生教师管理员个人学习情况查询.适应性学习系统.流媒体授课系统.测评系统.学习管理系统.自动答疑系统.师生交互工具注释.虚拟实验系统.网络课程开发工具.教学素材管理系统.专业与课程管理.教务管理.系统管理注释用户功能视图本系统针对三类用户，是学生，二是教师，三是系统管理人员......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而更多的是学生与教师之间学生与学生之间的充分沟通与交流，由于远程教学教师与学生之间在空间上的分离，这种沟通与交流就显得尤为重要，另外，传统教学过程中些保证教学质量的关键环节，如作业考试图书馆笔记记录等，都应该能够在网上得到很好的支持。设计的基本原则体化管理完全开放简化交互式教学设计的复杂性支持多种教学策略系统设计的基本思路本系统采用平台的分布式应用体系结构，核心是开发表现网络教学逻辑的组组件，并利用脚本将这些组件功能有机的组合在起。分布式应用程序体系结构......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....讨论能力估测认知单元的学习认知单元选择认知学生模型认知单元库教学策略库教学资源库适应性测验题库协作管理调度协作管理信息库问题提交学科问题库智能答疑专家答疑学科课程专家学科教师学习层适应教学层支持层教学管理层适应性测试自己学习策略选择题库维护教学策略维护教学内容维护协作监控疑问解答针对性辅导教学管理课程维护与管理适应性学习系统逻辑结构适应性学习系统适应性学习系统中的学生模型认知单元认知单元认知单元认知单元认知单元认知单元学习目标模型领域知识模型学习历史知识水平学习策略认知特征学习测试比较适应学生模型领域知识模型建立学生的基本方法扩展覆盖模型适应性学习系统适应性学习系统最近似匹配极差易差较易中中优难良较难知识点教学确认组卷模板确认修订系统参数试题参数校正网络测试组件查询组件作业组件注册组件判卷组件组卷组件统计分析组件管理组件参数校正组件确认组件查看成绩联机自测提交作业查看辅导信息查看作业远程组卷布置作业联机判卷批阅作业教学辅导统计分析提交试题设置组卷策略用户注册用户注册提交试题组件浏览器应用服务器数据......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....管理注册管理系统设置试题查询添加修改删除试题远程收集试题预置组卷策略个人联机自测知识点情况分析体系结构图主界面非量化评价填写评价表评价表结果分析与解释学生评价教师教学效果学生评价教学平台的功能查看教师的评价表结果教师评价学生教学效果教师评价教学平台的功能查看学生的评价表结果对学生认知能力和知识水平高效率地诊断要建立学生的认知模型，以存储学生学习过程中的特征信息要根据学生学习过程中的特征信息来动态地构建最适合学生的学习内容及学习内容的呈现方式要有集成的学习环境，用以支持传授式探索式协作式等各种学习策略超媒体学习空间的适应性导航超链接的显示与隐藏，超链接的排序，超链接的可视化注释，超文本的知识拓扑图，超链接的浏览历史记录。适应性学习系统所应提供的功能适应性学习系统教学内容的适应性呈现根据学生实际水平，动态生成学习课件。自主学习策略的支持角色扮演学习策略协作式学习策略头脑风暴实时网上辩论讨论式学习策略......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在教学实践中发现需求与不足，不断完善系统的功能与结构提升答疑系统的智能程度，力求达到简单的语义级理解，实现智能答疑开发更多的自主学习策略支持工具基于.的视频会议系统，实现在互联网上的实时视音频交互引进自适应测验技术，提高适应性学习系统的诊断精度......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....讨论能力估测认知单元的学习认知单元选择认知学生模型认知单元库教学策略库教学资源库适应性测验题库协作管理调度协作管理信息库问题提交学科问题库智能答疑专家答疑学科课程专家学科教师学习层适应教学层支持层教学管理层适应性测试自己学习策略选择题库维护教学策略维护教学内容维护协作监控疑问解答针对性辅导教学管理课程维护与管理适应性学习系统逻辑结构适应性学习系统适应性学习系统中的学生模型认知单元认知单元认知单元认知单元认知单元认知单元学习目标模型领域知识模型学习历史知识水平学习策略认知特征学习测试比较适应学生模型领域知识模型建立学生的基本方法扩展覆盖模型适应性学习系统适应性学习系统最近似匹配极差易差较易中中优难良较难知识点教学确认组卷模板确认修订系统参数试题参数校正网络测试组件查询组件作业组件注册组件判卷组件组卷组件统计分析组件管理组件参数校正组件确认组件查看成绩联机自测提交作业查看辅导信息查看作业远程组卷布置作业联机判卷批阅作业教学辅导统计分析提交试题设置组卷策略用户注册用户注册提交试题组件浏览器应用服务器数据......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....设置选择练习题的条件个人测试试卷用户注册输入组合查询条件查询结果试题属性参数的统计与分析学生情况分析学生知识点掌握情况学生考试成绩纵向对比学生考试成绩横向对比试卷的通用属性分析试卷的试题属性分析学生的成绩分布知识点教学情况分析了解各学派的学术观点扮演学者参与讨论学习者共同完成项网络多媒体制作工程教师转变传统的教学观念，从知识传授者到学习帮助者促进者，改变传统的课堂授课活动，从课堂授课转变网络教学课件制作网上答疑网上布置批阅作业网上组织学生的自主学习活动提供学习资源等要求学生改变传统的学习观点和学习方法，从主要接受教师讲授为主转变为自主学习为主，从以课堂听课为主的学习活动转变为网上听课课后答疑讨论测验练习浏览相关课外资源笔记记录等系列的自主学习活动......”。