1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而李放郑雪的研究则认为并无显著差。三成长环境有人认为来自城市的学生由于获取信息的途径更为丰富，接触同性恋相关信息的机会更多，而相比之下，农村的大学生对此更为保守，如林荔的当代大学生对同性恋现象的认知和归因探究。也有学者认为成长环境并不影响态度差异，如张涵的大学生对同性恋的认知和态度调查。四专业性质这方面的争议在于文科生和理工科学生这两大专业。张笑笑的大学生对同性恋的归因及态度的调查研究和傅晓龙的研究指出，文科大学生比理科大学生更能接纳同性恋也有学者认为，理科生的态度更积极，如张涵等在大学生对同性恋的认知和态度调查中指出，理科大学生对同性恋的认知情况好于文科大学生，态度也更宽容。而林荔的研究刘晓倩的大学生对同性恋态度改变的影响因素研究则表明，不同专业性质的大学生对同性恋的态度不存在大的差异。将专业进步细分，应用心理学专业的学生对同性恋态度更为积极......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学者们持有的态度是，大学生这群体对同性恋现象了解较多，且态度更为客观理智和宽容。造成大学生群体内对同性恋态度有差异的因素有性别独生子女或非独生子女成长环境专业性质民族等。具体影响情况如下性别对于性别对态度造成怎样的影响，不同研究存在差异。有人认为男低女高，即女同学对于同性恋更为认同和接纳，如傅晓龙的大学生对同性恋的认知和态度调查及实质研究，与盖彦君等用编制的量表对西南高校大学生进行调查研究的结果致。也有学者认为性别没有对态度造成影响，如李长瑾等在心理学与社会和谐学术会议上做出大学生同性恋态度的调查研究结果显示，不同性别的大学生对同性恋态度不存在显著差异。二独生子女与非独生子女吕少博在其论文师范大学生对同性恋的态度本科生毕业论文大学生对同性恋的态度研究以兰州大学为例及态度改变研究中指出，与独生子女相比......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....及早期文明史中所常见的那样，是远为根本的基础。由此出发，通过对方向的限制，才形成了正常的或倒错的类型。因此用精神分析的眼光来看，般男人之所以会全然只对女性有兴趣，也是个饶有兴趣值得研究的问题，绝非仅以化学理论便可搪塞。本科生毕业论文大学生对同性恋的态度研究以兰州大学为例研究同性恋，并非是因为对它抱有歧视或是怜悯的心理，就像研究异性恋样，只是将他当做种社会现象种正常的生活方式。只要它不对社会产生危害，就应当被宽容。大众的态度对于这群体的生存会产生定影响，作为大学生，我们对于它的刻板印象应当少些，在全面了解它之后再下结论。本科生毕业论文大学生对同性恋的态度研究以兰州大学为例参考文献李鹤展，杨楚东国内关于大学生对同性恋态度的研究李银河同性恋亚文化呼和浩特内蒙古大学出版社，起止页码王玲玲关注艾滋病全国有万男同性恋者中央电视台......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....彭海滨，江璇中国同性恋经济圈分出柜，分市场财网，涂沅澄，陈学志大学生对同性恋态度量表汪健新，温江红同性恋成因的理论探讨医学与哲学傅晓龙，苏宁穆其尔大学生对同性恋的认知和态度调查及实质研究中国性科学李银河同性恋亚文化呼和浩特内蒙古大学出版社，李银河，王小波他们的世界中国男同性恋群落透视香港天地图书公司，方刚同性恋在中国，吉林人民出版社，刘晓倩大学生对同性恋态度改变的影响因素研究以云南师范大学为例云南师范大学硕士学位论文，弗洛伊德爱情心理学北京作家出版社......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但不多。这与同性恋者占人口总数的统计测算结果相致，并且大部分人已经意识到身边有同性恋现象。表性取向情况性取向人数人百分比异性恋双性恋同性恋被调查者中的学生认为自己是异性恋，人认为自己是双性恋，认为自己是同性恋的有人，占比。本科生毕业论文大学生对同性恋的态度研究以兰州大学为例研究结果分析表分量表得分情况分量表平均值认知分量表情感分量表行为分量表总计态度量表的结果显示，名被调查者在量表所得均分是分，处于分数段的范围内在认知分量表上得分为，在情感分量表得分为，在行为分量表上得分为。都在分的范围内。即被调查者认为，同性恋能够合理接受，不怎么排斥。在认知情感和行为这三个层面上，也是同样的观点。相比之下......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其他人不清楚自己初次得知的时间。表同性恋的定义同性恋的定义人数人百分比性别相同的人互相喜欢内心对同性产生性幻想或性冲动喜欢并依赖和同性在起不了解选择四种定义的学生比例相差不大，其中大部分人认为同性恋是内心对同性产生性幻想或性冲动，部分人认为是性别相同的人互相喜欢或喜欢本科生毕业论文大学生对同性恋的态度研究以兰州大学为例并依赖和同性在起，选择不了解的被试占比。这在定程度上说明被调查者对于同性恋还没有形成个统的准确的定义。表接触渠道初次接触渠道人数人百分比网络论坛书刊杂志等文学作品电影电视广播等媒介同学朋友学校课程或讲座其他接触渠道的调查结果显示，通过网络论坛和电影电视等媒介接触同性恋的比例达到，而没有个被调查者选择学校课程或讲座，定程度上可反映出学校在这方面教育的缺失。表身边的同性恋情况身边有无同性恋者人数人百分比有，很多有......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有没有同性恋者有，很多有，不多没有不了解您认为自己的性取向是异性恋双性恋同性恋第二部分大学生对同性恋态度量表说明此部分共题，请认真阅读，并依照每句话描述内容符合您真实情况的程度，在要选择的数字上画。其中表示非常不符合，表示很不符合，表示稍微不符合，表示稍微符合，表示很符合，表示非常符合非常不符合很不符合稍微不符合稍微符合很符合非常符合我无法像看待正常人样看待同性恋者。本科生毕业论文大学生对，可以作为相关领域研究的补充和延伸，与其他地域的研究结果作比较，可以将结果做对比进行研究......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我认为同性恋和异性恋样，他们都有选择自己爱情的权利。我愿意与同性恋者做普通朋友。看到同性恋者亲昵的动作，我觉得比看到同性恋者亲昵的动作更恶心。我若有机会跟同性恋者相处，我会与跟般人相处样。我会可以避免跟同性恋者单独相处。我认为同性间的爱情与异性间的爱情样是正常的。我想到同性恋，就觉得他们很肮脏。我认为同性恋者是心里不健康的人。我认为两个同性别的人即使真心相爱，也无法共同生活辈子。我认为政府应该开放同性恋者结婚合法的法律。我会帮同性恋者说话，希望那些不接纳同性恋者的人能够接纳他们。当我知道我的朋友是同性恋时，我会可以与他们保持距离。若我看到有人在看同志相关的书籍或影视作品时，我会可以与他保持距离。若我的同性恋者朋友约我出去逛逛，我会欣然答应。我就是对同性恋者有嫌恶的感觉。我认为异性间的婚姻才是幸福的婚姻。非常感谢你参与本次问卷......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....但艺术类专业的学生对此现象更易接受相比于其他年级的学生，大三学生的包容性更高。总结相比于之前的学者对于云南四川等西部地区高校的研究情况，兰州大学本科生对同性恋呈现出更宽容理解的态度，作为西北地区的高校，其调查结果与东部地区高校基本致，方面是因为这几个调查开展的时间不同，不同时期人们的态度可能会发生改变在定程度上，也可以认为西北地区的高校的学生对同性恋有了较高的认可度。弗洛伊德曾有个著名的答辩，他说精神分析学派最反对把同性恋者从人类中分开来，视为异类。透过对未曾明显表露之性兴奋的研究，我们发现人人皆能以同性为性对象，而事实上在我们的潜意识里，我们早就这么做了。事实上，对同性之人的原欲执著小，而在致病的状况中，其重要性尤其明显。相反，精神分析学认为......”。