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doc 两学一做专题讨论讲话发言稿(1) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:9 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:18

《两学一做专题讨论讲话发言稿(1)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要及时宣传报道活动的好做法好经验,努力营造浓厚的学习氛围。及早谋划,注重实效。党组织要深刻领会两学做专题教育活动的精神内涵,做好党员管理党员教育,争取让每名党员都能够合格。让每名党员敢于担当,勇于作为,聚集务实高效干事创业的正能量,以种等不起慢不得坐不住的激情和干劲,创造经得起历史和人民检验的实绩。两学做专题讨论发言稿篇同志们党中央决定,年在全体党员中开展学题教育活动是党中央审时度势,从严治党的又重大举措。在新形势下显得十分的必要,应该点赞。二两学做的主要内容学党章党规。党章是党的总章程,也是党内的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。党规是对党章的具体化。党的十八大以来,中央先后出台系列规章制度,特别是新修订的中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例,彰显了党中央把纪律和规矩挺在前面的鲜明态度,体现了全面从严治党的实践成果......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....做是行动关键。如何将学习成果落到实处,关键看如何做。要通过学习,争做以知促行,做讲政治有信念,讲规矩有纪律,务工作措施实施责任和完成时限。要根据职责分工,组织领导干部进行岗位承诺,并及时向社会公布,接受干部群众监督。要强化目标责任考核和日常量化管理,层层传导压力,增进动力,激发活力,促使党员干部以良好的精神状态改革的勇气胆识实干的工作作风,投入到改革创业大潮中来。四工作要求加强领导,提高认识。各学校要把开展两学做集中学习教育活动活动,作为干好今年工作实施十三五规划的基础来抓,主要领导要亲自安排部署,抓好督促落实。领导干部要充分发挥表率作用,带头参加活动带头学习讨论带头公开承诺,推动活动有序开展。统筹兼顾,合理安排。各学校工作头绪多任务重,要学会十个手指弹钢琴,突出重点统筹协调,确保活动达到预期效果。强化督查,广泛宣传。要抽调专人组成督查组......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....把两学做学党章党规学系列讲话,做合格党员学习教育作为首要政治任务扎实抓紧抓好。市委常委要带头学经常学做示范作表率,深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话,坚持学习常态化制度化,做到以上率下,推动学习教育向全市各级党组织和全体党员拓展。通过学习,更好地坚定理想信念,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致,严守党的政治纪三开展两学做的意见建议坚持抓在平常融入经常,以党支部为基本单位,以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,防止形式化空泛化走过场,防止两张皮。抓好集中学习。各单位制定份学习教育方案,通过分散学习集中学习专题讨论开办学习专栏视频党课竞赛领导干部专题辅导知识竞赛演讲群微信平台等方式,确保学习效果。领导干部要坚持带头学......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....原原本本领会精神,补好钙加足油,切实增强思想自觉和行动自觉。开展主题讨论。要开展两学做大讨论,教育党员干部强化创新意识,敢于担当勇于负责,摒弃陈旧的思想观念固化的工作方式落后的机制障碍,通过大讨论,统思想认识,促进党组织和党员在教育改革和发展中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。狠抓问题整改。要开展三严三实专题教育回头看,查漏补缺,对标补课,完善方案,强化举措,持续抓好问题整改落实,以不严不实问题是否解决群众是否满意为标尺,强化立规执纪,做到善作善成,推动践行三严三实要求制度化常态化长效化。助推中心工作。当前要认真学习讨论王区长在教育管办评分离改革动员会上的讲话朱主任徐书记在开学工作会上的讲话,围绕年中心工作,结合实际理清工作思路,明确目标任章党规学系列讲话,做合格党员学习教育以下简称两学做学习教育。开展两学做学习教育......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....实现走心入脑。要坚持学用结合,达到知行合通过扎实学习,实现头脑充实把握问题关键,力求整改实效从实际出发,做到有的放矢。学习方式可灵活掌握,但也务必保障实效,因此,党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习多动脑常思考。要将学习成果运用到具体实践中去,多到基层线转转,与群众谈心交心,多向党员群众征求建议善于从具体工作中发现规律性问题,在日常小事中总结客观事物发展的规律,以理论知识推动实践工作。防止大而化之学用两张皮,力戒形式主义和官僚主义。两学做,归根结底是要加强思想作风,解决突出问题。通过学习,将教育实践活动和三严三实专题教育成果进步巩固和深化。通过学习,解决部分党员党性意识弱化宗旨观念淡薄组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念,增强政治意识大局意识核心意识和看齐意律和政治规矩,落实主体责任......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....履职尽责干事创业勇于担当奋发有为,做新时期的合格党员。六全市上下要迅速行动,掀起两学做学习教育热潮,切实增强党的意识宗旨意识大局意识责任意识,紧盯黄冈率先全省领先全国创先的工作标准,大力弘扬勇于担当的作风,大力倡导为勇于担当者而担当的精神,使全市广大党员干部始终坚持以加快武穴改革发展为己任,事不避难勇于担当,积极投身到现代港城创新强市城乡体生态武穴建设事业中来,奋力当好新常态下的排头兵,不断开创武穴改革发展新局面。全文完年月日讲道德有品行,讲奉献有作为的党员通过学习,争做自重自省自警自励,说实话,办实事的党员通过学习,争做在政治上思想上作风上以党章的规程严格要求自己,永葆名党员的先进性纯洁性的党员通过学习,争做严守政治纪律,遵守政治规矩,在党言党在党忧党在党为党的党员。开展两学做学习教育,实是保障关键。开展两学做学习教育,要避免走过场,瞎应付......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。开展两学做学习教育,学是基础关键。全体党员干部要弄清楚该做什么不该做什么,能做什么不能做什么,明白作为名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规,党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练,是党员干部立身立业立言立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾,是思想不谋而合的展现,是引领行为的根本。学习党章党规,重在明确基本标准树立行为规范。其次要学习习近平系列讲话精神。习近平总书记强调指出,理想信念是共产党人的精神之钙,必须加强思想政治建设,解决好世界观人生观价值观这个总开关问题。学习习近平系列讲话,重在加强理论武装统思想行动,重在自觉强化看齐意识,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党的发展理念和奋斗目标看齐......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....加强思想政治建设,必须强化理论武装,丰富学习载体,创新学习形式,不断深化习近平总书记系列重要讲话的学习,以之武装头脑指导实践推动工作。五全市党员识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当,履职尽责的政治氛围,真正做到权为民所用情为民所系利为民所谋。两学做专题讨论发言稿篇两学做学习教育不是次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托三会课等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式,为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育,坚持两手抓,防止两张皮。要进步严密党的组织体系严肃党的组织生活严格党员教育管理严明党建工作责任制,激励基层党组织和广大党员干事创业开拓进取,为协调推进四个全面战略布局贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....为加快推进现代港城创新强市城乡体生态武穴建设率先全面建成小康社会提供坚强的思想政治保证。二党章是党的基本法总规矩,党员干部要把党章作为加强党性修养的必修课,自觉学党章守党章践党章护党章,按照党的组织原则和党内政治生活准则办事增强看齐意识,坚决贯彻党的理论路线方针和政策。三党规是对党员行为的进步规范和指引。加强党性教育,要突出抓好中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例两部新修订的党内法规的学习贯彻,守好政治纪律和政治规矩,不越雷池步,不碰红线下,把三严三实要求体现到修身律己干事创业勇于担当上来。四习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是当代中国最鲜活的马克思主义,也是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党员干部要原原本本学原文,全面掌握讲话的丰富内涵精神实质和实践要求,真学真信真懂真用......”

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