1、其规律这种自在之物，变成为我之物就必须在求上狠下番功夫。所谓求是，决不是蹴而就的，而是个过程。求是的过程，就是解放思想冲破习惯势力和主观偏见的过程就是开动脑筋，研究新情况解决新问题形成新结论的过程就是发现规律，认识规律的过程。概言之，求是的过程，就是认识实践再认识再实践的多次反复循环曲折的过程。实事求是的关键是创新。因为，求是的目的就是引出正确的结论，作为我们行动的向导。也就是说，要用理论指导我们的实践，指导我们的实际工作。理论指导实践是个非常复杂的过程，需要通过系列中间环节，才能把理论转化为实践。如，理论观点政策决策工作思路操作方法。其中，每个环节的转换都需要创新，没有创新就不可能有各环节之间的转换，也不可能有理论和实践的结合。如社会仅表现在。
2、神，提高服务意识，凝聚笃实之力，努力成为学校建设的坚实力量，加强了学生党员对两学做思想的深入了解，提升了他们对党性的修养。全文完年月日而不是虚假地全面地而不是片面地反映和认识实际。因此，要真正认识和把握实际，就必须发挥主体的能动性和创造性，不断地研究新情况解决新问题，只有这样，才能对客观实际有个准确把握，才能真正理解和认识实事求是的本质。求是，这是认识实事求是的基本要求。实事求是中的是，是指客观事物的内部联系，即规律性。事物及其规律都是客观的，不以人的主观意志为转移。不承认这点，就不是唯物论。但是，是并不等于客观情况，它是深藏在事物内部的东西，单单靠感性直观是难以把握的。只有靠理性思维，才能把握事物内部的本质的必然的联系。因此，要想把客观事物及。
3、论与本国实际时代特征紧密结合，不断地进行理论创新和实践创新。同样，个地区个部门要坚持实事求是，也必须把理论同实际相结合，创造性地制订政策计划方案，创造性地开展工作。只有这样，实事求是的本质才能在实际工作中得到充分体现。所谓创新，就是研究新情况解决新问题取得新成果。创新是邓小平实事求是思想的大特色。邓小平和毛泽东的实事求是是脉相承的。邓小平继承了毛泽东实事求是的思想，同时也丰富和发展了这思想。这新工作从形式看很好，但却没有长久的生命力，甚至胎死腹中，就是因为脱离了工作基础，使创新目标成了遥不可及的乌托邦。要按照积极稳妥的原则推进组织工作创新，把握好时机力度和节奏，根据工作基础区别定位分类谋划，形成全面进步梯次成长的良性创新机制。二要充分考虑承受能。
4、社会主义初级阶段理论真正有效地指导实际工作。在理论指导实践过程中，如果没有转化，没有结合，而只是从本本出发，照本宣科，照抄照搬，理论就不可能有效地去指导实践。同样，如果我们只消极被动地适应客观实际，不进行大担探索，理论对实践的指导作用也无法发挥。要真正坚持实事求是，就刻离不开创新。因为，我们现在所干的事业是项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索。邓小平文选第三卷第页邓小平所说的在干中学，在实践中摸索，就是要求我们实事求是，立足于中国社会主义实践，研究社会主义的建设和发展规律，创造性地走建设有中国特色的社会主义道路。个国家个政党，要坚持实事求是，就必须把理。
5、邓小平第次把解放思想和实事求是联系起来，主张排除思想障碍，冲突教条主义的框框，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，大胆地进行理论创新而且还表现在邓小平第次把向前看和实事求是联系起来，坚持从中国国情出发，理论与实际相结合，走自己的路，不断地进行实践创新。这集中反映在他讲实事求是时多次提出要向前看。如实事求是，团结致向前看，要向前看，就要及时研究新情况和解决新问题，否则我们就不可能顺利前进。邓小平文选第二卷第页向前看，就是既尊重客观实际，又发展创新。可以说，创新既是认识和把握实事求是的关键，也是坚持党的思想路线，把社会主义事业推向前进的关键。然而这种创新不仅需要马克思主义的深厚理论功底和丰富的实践经验，更需要敢于解放思想的勇气。因。
6、影响形象的突出问题，通过实施部长项目科长项目科员项目，制定方案，明确目标，限定时限，落实责任，从而引导全体组工干部集中精力攻坚破难，推动工作的创新问题的解决。年实事求是闯新路方面存在的问题及整改方案党的十五大指出，实事求是是马克思列宁主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。我们要正确认识和把握实事求是的本质，就必须坚持立足于实事这个基础。立足于实事，就是坚持切从实际出发。这个实际是具体的，而不是抽象的，也就是说要在对具体事物具体问题和具体环境的分析过程中对实际作出辩证的把握。如果没有对具体事物具体问题和具体环境的深入调查研究，实践主体就不可能对实际作出辩证的把握。同时，这个实际又是变化的，而不是凝固不变的，也就是说只有从不断发展变。
7、，认真深入地研究邓小平实事求是的创新意识，对于我们正确认识和把握实事求是的本质是至关重要的。年实事求是闯新路方面存在的问题及整改方案为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻两学做学习教育要求，结合学校学院及党支部工作实施方案，做名合格党员，月日下午，宜春学院在主教楼召开了两学做研讨会讨会，院党委副书记袁群，学生党支部书记雷莹子出席了本次研讨会，该院学生党员预备党员参加了此次会议，研讨会由院党委书记朱向华主持。朱书记谈到，是否做到为人民为社会服务是衡量名共产党员是否合格的重要标准，时刻保持着先锋模范带主义初级阶段理论，我们只有把它转化为党的基本路线基本纲领基本方针，然后再与本地区本部门的实际相结合，形成具体的工作思路和工作方法，才能使。
8、化的过程中，从定的时间地点和条件中，才能全面地认识实际。如果只停留在静止不变的事物上，只停留在片面的事实和表面的情况上，实践主体就不可能真实地机之所以搞不成，就是因为违背了能量守恒的科学原理。在制定创新方案时时，要对创新设想进行规律规则相容性检查措施方法可行性检查功能价值合理性检查，这样才不会空耗心思取得实效。尊重规律，集中表现在遵守规则上。组织工作的政策性原则性很强，要积极改革创新，但象党管干部这样的原则底线任何时候也不能突破违背。三要应用规律。认识掌握了规律，不用也是白费。如干部培养，要把握干部成长规律，严格按照干部成长的阶段性顺序性差异性的特点开展工作，这样才能有针对性和实效性。只有善于应用规律，按规律办事，创新工作才能在实践中获得成功，。
9、其规律这种自在之物，变成为我之物就必须在求上狠下番功夫。所谓求是，决不是蹴而就的，而是个过程。求是的过程，就是解放思想冲破习惯势力和主观偏见的过程就是开动脑筋，研究新情况解决新问题形成新结论的过程就是发现规律，认识规律的过程。概言之，求是的过程，就是认识实践再认识再实践的多次反复循环曲折的过程。实事求是的关键是创新。因为，求是的目的就是引出正确的结论，作为我们行动的向导。也就是说，要用理论指导我们的实践，指导我们的实际工作。理论指导实践是个非常复杂的过程，需要通过系列中间环节，才能把理论转化为实践。如，理论观点政策决策工作思路操作方法。其中，每个环节的转换都需要创新，没有创新就不可能有各环节之间的转换，也不可能有理论和实践的结合。如社会仅表现在。
10、才会取得事半功倍的效果。三创新不是无实效的标新立异，目标的定位必须坚持实事求是解决实际问题搞名词翻新，新瓶装旧酒，不是创新。刻意制造轰动效应，乱提所谓新思路新口号，名曰改革创新，实为哗众取宠。创新始于问题的提出，终于问题的解决。不能为创新而创新，要坚持实事求是的原则，把研究和解决问题作为创新的出发点和落脚点。要发现问题。看不到问题就谈不上解决问题。要了解真实情况发现深层次问题，不能满足于坐在机关打电话听汇报看材料，必须深入线深入基层认真调查研究。要深入持久地开展组工干部下基层活动，不走固定路线，不打招呼，不亮身份，多听勤走善问，与线干部基层群众零距离接触无障碍交流，让深层次问题浮出水面。二要正视问题。发现问题是基础，正视问题是态度。对存在的问题。
11、论与本国实际时代特征紧密结合，不断地进行理论创新和实践创新。同样，个地区个部门要坚持实事求是，也必须把理论同实际相结合，创造性地制订政策计划方案，创造性地开展工作。只有这样，实事求是的本质才能在实际工作中得到充分体现。所谓创新，就是研究新情况解决新问题取得新成果。创新是邓小平实事求是思想的大特色。邓小平和毛泽东的实事求是是脉相承的。邓小平继承了毛泽东实事求是的思想，同时也丰富和发展了这思想。这新工作从形式看很好，但却没有长久的生命力，甚至胎死腹中，就是因为脱离了工作基础，使创新目标成了遥不可及的乌托邦。要按照积极稳妥的原则推进组织工作创新，把握好时机力度和节奏，根据工作基础区别定位分类谋划，形成全面进步梯次成长的良性创新机制。二要充分考虑承受能。
12、要得当。要探求规律。毛泽东同志讲不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的关联，就不知道那件事的规律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。做事情是如此，创新也是如此。要多学善思，把组织工作规律研究透，才能干明白有创新得实效。二要尊重规律。永动麻木不仁或忽视漠视，破解难题创新发展就会成为纸上谈兵。要有揭伤疤的勇气，敢于直面问题正视问题，这样才能赢得创新主动权，及时把握解决问题和矛盾的最佳机遇期，创造性开展工作，避免问题和矛盾的进步演变和恶化。三要解决问题。创新不是目的，而是解决问题的方法和过程。创新成效到底如何，群众是否真正满意，最终要看问题解决得怎么样。要采取部长领衔项目化管理的方法，对组织工作中的难点问题群众反映的热点问题。
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实事求是闯新路方面存在的问题及整改方案四篇