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doc 深入推进“两学一做”学习教育专题民主生活会发言稿材料 ㊣ 精品文档 值得下载

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《深入推进“两学一做”学习教育专题民主生活会发言稿材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....点上热闹面上冷清五查摆五强化问题清单及整改清单百科。隔靴搔痒走马观花。有的下基层习惯于隔着玻璃看看围着村子转转摄像机前站站,走固定线路,听标准答案,看示范样板,摸不到真实情况,听不到群众呼声,接不到基层地气。有的把下基层当作休闲,专拣好的地方,车上睡睡觉,景区散散步,点上讲讲话,不解难题不办实事。贪图虚名华而不实。有的热衷于追逐头衔和光环,社长会长理事长,事干得不多,名头倒不少。有的不在实际工作上创先争优,却在个人排序上处处争先,班子争排名,开会讲位次,吃饭重座席。有的热衷于造声势出风头,对如何抓工作落实不问不究。有的不把功夫花在解决矛盾问题上,而是花深入推进两学做学习教育专题民主生活会发言提纲分享人范纯固两学做学习教育就是为了着力解决些党员理想信念模糊动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄等问题,把全面从严治党要求落实到每个支部每名党员......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....把正当程序复杂化,把应有服务简单化,名为行政规范化,实为部门利及整改清单五查摆五强化问题清单及整改清单。高高在上脱离群众。有的公仆意识淡薄,不愿下基层不敢下基层不会下基层,对群众要么麻木不仁,要么态度生硬,颐指气使简单粗暴。有的总是待在机关坐沙发,不愿深入农家坐板凳,居于庙堂浮在机关远离基层,只做上级精神的二传手,对下面情况若明若暗,不愿帮助基层和群众解决实际问题。有的官职不大架子大,能力不大脾气大。有的下基层时,没人开门车子不下,没人拎包步子不迈,没人服务脸色不爽,没有主要领导陪同就觉得面子不大,引得下面迎来送往不亦乐乎。急功近利脱离实际。有的只要金山银山,不要绿水青山,导致环境受到破坏,经济不可持续有的目光短浅只顾眼前,片面追求短期效益,搞形象工程政绩工程,好大喜功劳民伤财。有的不在线火线干实事,反,经验套套有的热衷抓典型做盆景......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不守政治纪律政治规矩有的对党史党章党规的学习满足于知半解,在传承党的优良传统和作风方面有差距,不能把纪律和规矩挺在前面不愿意亮党员身份,害怕群众监督。三些党员宗旨观念淡薄的问题有的群众观念淡漠,对群众没感情,不关心群众疾苦,坐等上门多主动问需少,特别是在联系服务对象困难党员群众等方面有差距有的服务意识欠缺,为群众办事不上心不主动,方法简单,化解矛盾和问题的办法不多,欺瞒组织糊弄群众,对群众反映的问题不能做到马上就办四些党员精神不振的问题有的对性内容。挥霍无度生活奢华。有的追求高品位,穿戴都是高档名牌的,吃喝都是酒窖会所的,只求奢华,挥金如土。有的热衷于出国境考察和培训,美其名曰开阔视野,整天盘算还有哪个国没到,还有哪个洲没去,不管工作是否需要,只管把钱花销掉。骄奢淫逸道德败坏。有的好赌成性,热衷于打麻将玩纸牌,甚至挪用公款参与赌博。有的道德败坏......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....有的追求物质享受,花起公家的钱来不心疼,讲排场比阔气,玩物丧志,情趣低俗。以权谋私腐化堕落有的世界观人生观价值观扭曲,心中想的不是为人民服务,而是为自己谋私利找后路。有的认为权力来源于个人努力和个人奋斗,信奉有权不用过期作废,哪怕单位再冷门职务再低,也要利用公权力谋己之到别人换了新车盖了新楼住了新房提了新岗位,心态失衡,马上比着要。有的只拿最好的来比,拿升迁最快的来比,比了这个比那个。有的对超规格超标准的待遇安之若素,副县级甚至科级就配秘书配专车。贪图享受追名逐利。有的整天出入高档酒楼茶座桑拿洗浴中心,沉湎花天酒地,热衷灯红酒绿。有的搞自我包装和职务自我设计,上个台阶没两三年,又在处心积虑更上层楼。讲究排场玩风盛行有的在公务活动中,比迎送场面,比接待规格,比招待档次,点高价菜,抽名贵烟,喝极品酒......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....三提倡实干精神,做讲道德有品行合格党员成功缘于实干,祸患始于空谈,以实干精神为柱,坚持司法为民理念,坚持严格执法公正司法,时刻以党员先进性要求自身,在审判执行中直面问题,切实祛除不实之风,以实打实的成效取信于民。挖问题查摆两学做中存在的问题。要实干,就要有勇于面对问题的勇气,院领导带头择优作为下次学习会交流材料。下步将结合人民法庭五进活动暨司法为民三级网络规划,开展送党史党章党规下乡联系点基层党课教育。二培养会干精神,做讲规矩有纪律合格党员在了解科学内涵把握主要内容直观具体要求的基础上,培养干警在政治纪律政治规矩范围内的会干精神,不仅要会干事,还要懂规矩认规矩守规矩护规矩,强党性表率,摆正位置才会不走捷径。讲党史领会两学做关键在学目标在做。细数党的历次教育活动,编印悉数党的历次学教活动......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....四要求苦干精神,做讲奉献有作为合格党员作为藏区基层法官,定要有衣带渐宽终不悔的扎根情怀和春蚕到死丝方尽的奉献品质,要将学优学好的成效体现在树立信念路标的作为上,以苦干精神为旗,在建设法治甘孜法治得荣道路上,奉献自己,有所作为。谈真话提升两学做学习教育成果。党支部牵头,开展谈心谈话,进步了解干警思想动态,解决干警实际困难,帮助树立扎根基层奉献青春的理想信念......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....动辄好几万或者百十万元。有的到节假日呼朋唤友,变着花样玩,赶着潮流玩,到处炫耀,玩心太重玩风太盛。四奢靡之风公私不分铺张浪费。有的把公家钱当自家钱,规避财务监督,想着各种法子变钱,用面前不敢亮思想亮观点,看到问题不愿指出,发现过失视而不见,遇事和稀泥五查摆五强化问题清单及整改清单百科。有的把民主生活会开成相互表彰会,只谈工作不谈思想,只讲成绩不讲缺点,只提希望不提问题有的对本地本单位作风上存在的问题麻木不仁熟视无睹,不敢管不愿管,不敢得罪人,不敢批评人。推诿扯皮效率低下。有的以油滑取巧为荣,以老实本分为耻,工作中挑肥拣瘦拈轻怕重。有的办事拖拉,天能干完的事,五天才交工,半年能搞定的事,年才收工。有的衙门作风严重,时间不到不开门,期限不到不盖章,规定三天到十天内办的,硬是拖到十天才办,还说都是按规定办。吃拿卡要与民争利。有的在行政审批上只做加法......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....促使全体党员对照标准自觉改进自己,做到自我净化自我完善自我革新自我提高,努力争做新常态下讲有的合格党员,全面提升党员担当意识,形成党员干部积极争做建设的指导员经济发展的引导员政策法规的宣讲员困难群体的帮扶员信访维稳的调解员服务群众的办事员。三狠抓作风提升党性结合当前开展的党员干部作风纪律整顿和研讨会所剖析出的问题,每个党员要列出问题清单,提出整改措施和要求,并将清单和要求于年月日前交于办公室存档,支委会根据每个党员的整改情况在支部大会上进行定期考评。四夯实工作提升服务将两学做学习教育同工程监督精准扶贫创卫工作等日常工作紧密结合起来,把工作成效和学习,甚至把参加学习作为种不必要的负担有的没有根本从思想上入党,世界观人生观价值观不正。二些党员党的意识谈化的问题有的看齐意识不强,标准不高,要求不严......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....让干警认识到从革命战争时期的延安整风运动,到两学做学习教育工作,我党勇于突破教条主义,大胆理论创新,始终用先进的理论武装全党。这次的学习教育工作更是充分体现了我党解放思想与时俱进,做讲政治有信念合格党员努力让人民群众在每个司法案件中都感受到公平正义,明确奋斗目标,坚定理想信念,防腐拒变是激发干警从业干事的关键所在。小众学明确两学做科学内涵,确保干警明意懂理。以在小众范围内以院党支部为单位开展作为硬性要求,针对支部小众群体,以党员大会支部会党小组讨论会和党课的三会课为基本形式开展学教,确保每名党员接受教育,截至年月,召开党组会议次党员大会次动员大会次支部会次小组讨论会次,党课次。二针对学把握两学做主要内容,明确藏区政法工作总体方向。学习过程中,既学大内容,也学大要求,印发中国共产章程党员纪律处分条例党组工作条例党员权利保障条例习近平加快西藏全精神追求......”

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