1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....紧扣万圣节狂欢之夜的主题。涂鸦比赛将在场人员分组，然后分发部分化妆材料，让每组的组员相互配合，然后使用现有的化妆材料对动漫社科幻社活动时间月日星期六活动地点二号报告厅前期宣传海报宣传运用黑色紫色等具有神秘气息的色彩，还有南瓜灯幽灵等标志元素，设计出来之后给人以强烈的视觉冲击，吸引眼球，主题鲜明，活动时间地点明确。其他宣传社团例会，手机短信通知等。会场布置和海报的主色调相近或相同，与主题相接近，光线阴暗有幽深感觉，不要使用是西方的鬼节，时间是每年公历的月日，庆祝活动从月日晚开始，称为万圣节前夜。目前主要流行在说习惯英语的些国家。在前夜......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所有组的人员交叉。咬苹果万圣节前夜最流行的游戏是咬苹果。准备苹果必须是带蒂装满水的水盆。把苹果放在装满水的水盆里面，比赛的队员用嘴巴去咬苹果，这过程中不能使用手辅助，且要保持苹果在规定时间有待商量里面不落下。传话简单的传话比赛，整组人员都可以参与，最后传达的话语最接近原话的队伍获胜。传话内容可以是动漫科幻片中的台词或者其他，有待商量同参与游戏。比赛采用积分制度，参加下活动可以累积分数，最后分数最高的队伍获胜，比赛过程中还有惩罚环节。评委为各社团的社长和抽选出来的大众评审，人数待定。比赛游戏节目名称有待商量......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....吃糖分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。方案二活动背景万圣节圣节主题歌前期准备熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。熟悉主题歌的旋律。活动过程活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。游戏活动游戏怪兽，怪兽，几点钟老师带上面具幽灵巫婆怪兽骷髅吸血鬼，例令人难忘的大学万圣节活动方案分享人蒋艳霄万圣节夜前夕称之为服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。活动结束。全文完生宣讲万圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型自愿原则。学会万圣节儿歌练习法国民族舞蹈活动流程准备阶段下课铃响，全校师生在后操场集合。从大餐厅到大寝室，足球场依次为从大餐厅到大寝室，篮球场依次是音乐准备走节日有关的角色，例如僵尸丧尸巫婆木乃伊精灵哥布林等，不要求全部都是过度化妆，可简单可反复，不化妆进场者酌情扣除所在组的分数。主持人员需要带动全程的气氛。最后根据积分情况来评定最后的名次，来颁布名次和奖品。需要关注室内室外的环境。活动负责人及主要参与者组织者动漫社科幻社参与者湖大学子工作人员个......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....装扮成与万圣行。坚持到最后的人获胜，逗笑人数最多的组也是获胜。接龙可以是歌词接龙，也可以是成语接龙，还可以是动画片名或者科幻片名接龙。条件是此句必须含有前句话得最后个字，失败者惩罚，胜利者积累分数。魔法气球几队同时开始，每两人组，使三个气球不落地，从起点到终点。分钟时限。疯狂的苹果几队同时开始，四个人组，在分钟的时限里面，使四个苹果直立成猜东西猜动作通过肢体表演来猜东西或者这个动作所要表达的意思。不能通过口型或者话语来传达意思，如有发现，视为犯规。具体内容有待商量。盲人摸象参与这活动的人员需要蒙上眼睛......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....展示自己的万圣社可各出半人员包括嘉宾在内主持人陈杨象征物南瓜灯方案三活动目的介绍西方文化，了解西方文化。锻炼学生的动手能力发挥丰富的想象力培养英语学习的兴趣。加强家校合作，让家长孩子和老师共同参与。活动时间年月日大课间活动地点操场参加人员全体教师和学生活动准备月日周五班主任和各英语老师给学算活动宣传部分两张海报期张，二期张共元。因为是大型的活动宣传单因为是签单，故不记入预算内。化妆材料元到元。会场布置元。活动材料及奖品元。活动共计左右。可能会拉外联解决部分。活动中应注意的问题及细节所进行的活动严格按照积分制度来进行具体商量......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....惩罚环节视比赛进程而定，可以是在每个小游戏结束之后进行惩罚，也可以是在总体比分出来之后进行惩罚。个人比较支持小游戏结束之后惩罚，总分出来之后也要惩罚这模式喝东西。可以是最酸的东西，或者其他什么的。互喂蛋糕。遮住双方的眼睛，听从他人的指挥。挤气球。自己选择身体的部分来挤爆气球。刷湖大室内活动进行完成了之后，可以考虑刷湖大。经费达者获胜。顶苹果两个人面对面用额头顶着苹果向终点走去，在此期间苹果或者其他物体，比如说恐怖的眼球还是人头等不能掉下，若苹果掉下则返回起点重新开始，前组人员到达终点之后下组才能开始，规定时间内到达人数最多的获胜。限时。木头人选出的代表选手站在最前面......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....并做介绍万圣节中的科幻元素。活动环节分组个组玩游戏，两个社团各派个代表组，视为官方代表队。其他社团成员打散之后重新组队，说打百城鬼怪的模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。活动宗旨了解西方文化，展现社团风采，激发社团成员活动热情，促进社团之间的交流与发展。扩大社团影响力。活动目的通过万圣节活动的举办，丰富大学生课余文化生活，加强对西方文化的了解与认识，提高社团成员活动的积极性，增强社团之间的沟通与联系，展现大学生的活动热情与风采。活动内容主办单位孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上句不给就捣蛋......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....最准确的获胜。限时。两人三足三个人两两脚绑在起向前走去。最快到部等地方进行涂鸦。时限分钟。再抽出分钟进行涂鸦效果评比。选出各种奖。即兴表演分组进行即兴表演。分钟准备时间，组员可以进行商量。内容具体商定。用筷子夹乒乓球准备乒乓球筷子水盆等道具。把乒乓球化成眼球的样子符合万圣节这主题，然后比赛用筷子夹取乒乓球，在规定时间内夹得多的队伍获胜。比赛时间上场人数比赛回合等有待商量。限于炫目的色彩。活动流程提前准备阶段下午点就到活动地点布置会场，并且将两个社团的自愿者仔细的化妆成万圣节中的各种角色......”。