领导班子两学一做民主生活会 ㊣ 精品文档 值得下载

提高执行力，做到既想干愿干积极干又能干会干善于干，解决不善为不会为不作为的问题，努力在促进财政服务我市率先全面建成小康社会中当标兵作模范。

同志们，搞好这次学习教育，意义深远，责任重大。

全局上下定要迅速行动起来，以饱满的热情端正的态度良好的作风积极投入到两学做学习教育中来，以学为基础，以做为关键，切实把两学做学习教育不断引向深入形成常态取得实效。

领导班子两学做民主生活会全文完依法治国全面从严治党四个全面战略布局的新形势下，作为财政部门的党员干部领导干部，要时刻牢记自身职责使命，把理想信念体现到修身律己为政用权干事创业的方方面面，以实际行动做远大理想和共同理想的模范践行者要强化政治意识大局意识核心意识看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致，切实筑牢思想之基，做政治上的明白人。

第二，要做个讲规矩有纪律的共产党员。

牢固树立守纪意识，自觉将纪律规矩的要求内化于心外化于行，严格执行党章以及廉洁自律准则纪律处分条例等党纪党规，把合格的标准立起来把做人做事的底线划出来把党员的先锋形象树起来，决不越雷池步。

要增强组织观念严守组织纪律服从组织决定，对于组织决定的事情坚决落实不讲条件不打折扣，对重大问题该请示的请示该汇报的汇报，个人有关事项也要及时如实报告党组织。

特别是要牢固树立大局意识，对局党组集体作出的决定，要全力以赴，不折不扣地坚决落实到位。

要强化法治意识，认真贯彻执行预算法会计法等法律法规，把握法定职权必须为法无授权不可为的要求，坚持依法用权，严格按规则制度办事。

同时，要严格执行局机关工作规则及各项规章制度，强化执纪问责，绝不允许有不服从纪律的特殊党员。

第三，要做个讲道德有品行的共产党员。

要传承党的优良作民服务和党风政风监督检查项基础制度在县级以上机关，建立健全民主集中制严肃党内政治生活干部选拔任用和反腐倡廉项基础制度在各级党组织和国家机关，建立健全权力规范运行和监督检查问责项机制。

根据市委部署，今年，我局被确定为全市推进县级以上机关四项基础制度和两项机制建设综合性示范点。

县级以上机关四项基础制度和两项机制建设是党建制度体系的重要组织部分，是规范权力运行严明党的纪律从严管理干部坚定正风反腐的长效机制。

各科室各单位要按照驻马店市财政局关于推行县级以上机关四项基础制度和两项机制工作的实施方案要求，坚持把推进党建制度体系与两学做学习教育结合起来，同落实好本科室单位各项任务结合起来，把学得怎么样做得是否合格体现在推动中心工作促进财政事业发展上，使财政部党员干部队伍焕发新的面貌基层基础打得更牢，推动财政改革发展再上新台阶。

第三，要严格落实主体责任。

为加强组织领导，我局成立了两学做学习教育工作领导小组，下设领导小组办公室设在局人事干部教育科，具体负责全局学习教育的组织实施督查指导等工作。

领导小组办公室要积极履职，抓好全局的学习教育工作。

各党支部及负责同志也要认真履行主体责任，抓好各项工作落实。

特别是各支部书记，要真正把责任意识树起来把第责任人职责担起好表率带头作用。

二作为党组织，要认真履行主体责任，严格落实各项部署要求。

根据习近平总书记的指示，组织开展两学做学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任。

要认真履行主体责任，严格各级关于开展学习教育的部署要求，切实抓好抓实抓到位。

第，要把握好开展学习教育的原则要求。

此次学习教育以党支部为基本单位，以三会课等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。

各党支部在学习教育中要着重把握好以下五方面的原则要求是要把党的思想建设放在首位，引导党员干部以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑指导实践推动工作。

二是要突出正常教育，坚持正面教育为主，突出在加强党员干部教育的经常性常态化上下功夫，真正抓在日常严在经常。

三是要坚持区分层次，区分党员领导干部和普通党员，对学习教育作出针对性安排，不能大而化之。

四是要坚持问题导向，既要抓好党组织自身存在问题的整改，也要督促各党员特别是党员领导干部抓好整改。

五是要坚持两手抓两促进，把开展学习教育与做好当前财政改革发展各项工作结合起来，与加强党员干部教育管理结合起来，做到学习教育与日常工作有机融合相互促进。

第二，要运用好党内组织生活的基本形式。

认真贯彻三会课组织生活会民主评议党员等制度，切实发挥党内政治生活的熔炉作用。

按照局学习教育领导小组的统部署大事项报告制度配偶子女经商办企业规定等。

第二，要全面深入学系列讲话。

习近平总书记的重要讲话，是中国特色社会主义理论体系最新成果，也是党在新形势下理论和方针政策的集中体现。

全体党员都要认真学习习近平总书记系列重要讲话读本，党员领导干部还要深入学习习近平谈治国理政习近平总书记重要讲话文章选编以及毛泽东同志党委会的工作方法。

学习中，要注意紧密结合自身实际财政改革需要，深入学习领会系列重要讲话的丰富内涵核心要义以及贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深入学习领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，深入思考如何运用系列讲话指导财政工作实践，如何加强自身思想建设作风建设能力建设，树立政治意识全局意识核心意识看齐意识。

第三，要解决突出问题。

始终坚持问题导向，针对我们刚才列举的问题，把自己摆进去，按照照镜子正衣冠洗洗澡治治病的要求，逐对照检查，有则改之无则加勉。

对查找出来的问题，结合尚未整改到位的四风问题不严不实问题，项项整改项项落实，积极消除不像党员不守规矩不起作用的思想和行为。

特别是党员领导干部，要带头做到直面问题不回避整改问题不含糊，问题整改不到位不罢休。

第四，要扎实开展对标管理活动。

年，省厅开展了对标管理活动，取得了初步成效。

谢伏瞻层党建工作学习思考不够，对如何抓好支部工作缺乏党建思维，存在以业务思维推进党建工作的问题。

二是组织生活不正常不健全的问题。

有的党支部没有把严格的党内政治生活作为加强党员干部党性锻炼的重要平台，存在以业务会议代替组织生活组织生活形式机械单调等情况有的党支部组织生活质量不高，没有坚持问题导向，没有紧密联系个人思想工作实际，学习讨论不足批评与自我批评的氛围不浓，组织生活流于形式，走过场有的党支部组织生活不严肃不认真不经常，对组织生活的常态化建设抓得不够。

三是思想政治工作不到位的问题。

有的党支部书记对思想政治工作不够重视，在思想教育工作方面下的功夫不多，而且缺乏针对性，没有做到把钥匙开把锁，没有严格落实谈心谈话制度。

对些苗头性倾向性问题和现象发现不够及时，对些工作作风不实的党员干部教育引导不够，不善于带队伍。

四是党建基础工作薄弱的问题。

有的党支部还存在对入党积极分子发展对象的培养考察不够规范甚至流于形式，对学习会议等党建工作的记录不及时不完整，党务干部对党建业务不熟悉等问题。

三扎实推进两学做学习教育，做四讲四有合格党员为贯彻落实好中央和省委市委要求，抓好我局学习教育工作，局党组专门进行了研究，提出了具体的实施方案及时间安排表，明确了学习教育的总体要求内容措施以及组织领导等要求。

这些措施内工作生活中没有发挥党员的先锋模范作用，将自己混同于普通群众，甚至连普通群众都不如。

四是对待群众不像。

有的党员服务意识不强，为群众办事不上心不主动，在财政政策制订和资金安排使用上为民着想也不够。

五是斗争精神不像。

有的党员对诋毁党的言论不抵制不斗争，甚至跟着起说党坏话，传播丑化党和国家形象的言论。

不守规矩的问题。

按照要求，此次学习教育中要着重查摆的是不守政治纪律政治规矩，组织观念淡薄组织纪律散漫的问题。

主要表现在是有的党员不注重学习党的纪律规矩，特别是对今年开始实施的廉洁自律准则纪律处分条例，还存在学的不够深入掌握不够到位的问题，反映的是学习意识不强守纪意识不牢的问题二是有的党员政治纪律观念不强，不认真贯彻执行上级决策和部署，有的时候还存在搞变通找理由变相抵制贯彻执行不到位的问题三是有的党员组织观念还不够强，喜欢和组织讨价还价，甚至摆老资格，不服从上级工作安排有的对组织不信任不讲真话有的对执行请示报告制度不认真不严格等。

不起作用的问题。

就是在日常的工作生活中带头作用骨干作用不明显，先锋模范作用发挥不突出的问题。

主要表现在是事业心不强态度不正，有的认为升迁无望干多干少个样，有的贪图安逸，安于现状不思进取，不求有功但求无过，工作挑三拣四怕苦怕累。

二是责任心不强精神不振，工作不用心消育的最终目的是解决问题。

习近平总书记强调，开展两学做学习教育，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。

坚持问题导向，这是确保我局学习教育取得实效不走过场的重要法宝。

根据中央和省委市委关于区分层次解决存在问题的要求，下面，我分党员领导干部全体党员以及党组织三个层次，谈谈我们要对照查找解决的存在问题和不足党员领导干部层面。

按照中央和省委市委要求，党员领导干部要重点解决在带头坚定理想信念带头严守政治纪律和政治规矩带头树立和落实新发展理念带头攻坚克难敢于担当带头落实全面从严治党责任等方面的问题。

结合我局实际，局处级以上党员领导干部要着重解决好如下问题是把方向的能力不够强。

有的领导干部本领恐慌意识不强，特别是对以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略对习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵核心要义以及贯穿其中的马克思主义立场观点方法，学习不深入掌握不到位，在运用新理念新思想新战略指导财政工作实践上思考不够运用不多，导致工作开展有时存在方向不明创新不足推进不力的情况，把握方向善抓善管的能力有待进步提高。

二是干工作的劲头不够足。

有的年纪大点的同志有人到码头车到站的思想，认为职务已经差不多了，不