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doc 调查报告范文1000字(优秀范文)-调查报告材料 ㊣ 精品文档 值得下载

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《调查报告范文1000字(优秀范文)-调查报告材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....贾宝玉厌恶读书,完全是因为他贪玩的天性所致。贾只是个小孩而已,哪个小孩不贪玩呢而且个有钱的公子哥不愿读书也是可以想象的。没有生活的压力。读书有什么好呢。读不读书都是样的生活。那边是大观园的姐姐妹妹,那边是烦闷的私塾,我想大部分的人都不会有心情读书吧。看了些相关的红学研究的书,说实话,我可以理解为什么很多人中意于红学研究,因为这本书确实有它的独到和美妙之处,但是我同样认为有些研究是有些过火了。只是主观的臆断,而没有足够的证据。说实话,曹雪芹老先生死了那么多年,有谁知道他的脑子里到底想的是什么呢。虽然他的作品是能够反映他的思想,但是我们不能什么东西都往里放的啊。毕竟他只是小说。但是却有人生拉硬拽的去找生活原型。我觉得未免有些牵强。毕竟这只是部小说。不是回忆录。或者传记。从问卷下发的第周起,我开始落实自己的任务......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....想通过社会实践,找出自己在社会中存在的不足。社会实践活动真是非常有意义的,尤其对于大学生来说,在我们正式进入社会之前,尽可能的感受社会,了解外面的世界,是有百利而无害的,人总是要受到磨砺的,趁现在年轻,还能在家庭学校的保护支持下,我们应该尽情飞扬青春,为自己的将来堆积起厚实坚挺的基石,使以后步入社会不会表现得太茫然太狼狈了。这次社会实践活动,不论我们的研究成果如何,我想都是成功有意义的,因为我们都达到了这次活动应有的效果,丰富了自己的见识,拓展了眼见,也令我们受益颇多。不仅是这种集体活动也包括那些个人的实践也可多多尝试,以后我还是会多多参加的。全文完。调查报告范文字优秀范文调查报告材料。对红楼梦的文学性的欣赏来说,我是没有什么太多的评价。主要是因为我自己知识能力有限。对小说理解不够深刻。对我来讲,只是看看其中的情节。对小说的所谓的反封建性质还不是能够深刻理解......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....经过总结归类分析等系列的研究,我们不难发现他们普遍都认为现行的小吃价格比较合理,都在可以承受的范围之内,但是对于小吃的味道和口感,说法就有些不致了,有的松脆可口,有的过于甜腻这对于我们下部活动起了极其重要的作用,可以说使我们进行实地访察的方向更清晰,目标更明确了。在月初,在之前的系列准备下,我们同样是以分组的形式去了几家老字号进行采访,对于这部分我是感触颇深,这其中不仅仅是苏州小吃的研究这么简单的问题了,可以说我与陈虹谕同学对采芝斋经理采访的过程并不是番分顺,甚至可以说是很坎坷的完成了这采访,这不得不使我对这个社会产生了很多想法。对于采芝斋,我想不管是本地人,就连我们外地的朋友也是早有耳闻的。在网上,我了解到采芝斋是中国老字号糖果店,它建于世纪末,素以品种繁多风味独特的苏式糖果而闻名中外。采芝斋自产自销的糖果上百种......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....其特色是选料讲究加工精细营养丰富甜香可口,既有中国传统糖果的特色,又吸取西式糖果的长处,自成格。糖果内的些原料,不仅好吃,且具有滋养补益作用,寓药理于甘美食品之中。所以我们是带着非常兴奋和期待的心情去采访的,只是结果有点不尽如人意。首先也是因为我们对采芝斋的现状和近年的发展还不是特别了解,对他们的运行体制和形式都没有研究透彻,所以采访的过程难免有些磕磕绊绊,问题准备的也不充分,语言可能也表达的不委婉吧,说得有些尖锐了,致使主管以及大厅负责人都不是很配合我们,采访需要的图片资料我们也没有拍到,使得我们很是焦虑,不得不变的步步为营啊。其实就采芝斋我们也提了些自己的想法,例如把茶点和冰激凌结合,或是如何更吸引青少年顾客,但似乎那位主管只是味的敷衍我们,并不屑于我们的想法与意见,也多次在言语上显示了他们极其强烈的优越感,我想他们是有优越的资本的,毕竟是中国最优秀的百年老字号之......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....还有在我村威林寨的片松树林全被压段,主要危害首先是降雪持续时间长,雪量过大,竹子和松树较高和叶子很多而且脆弱的植株体经不起重压造成茎杆折断等机械损伤,由于气温较低,树木上的冰挂易造成其枝条压裂压断和压倒。在个别的社家禽大棚也有倒塌现象。还有些是连住房都被雪给压塌了。对养殖业的影响寒冷天气使牲畜大量失热,增重速度下降,幼畜病弱畜家禽往往经不起寒流降温而造成死亡。羊场场房圈舍倒塌。在月日的天我和乡的几个领导及村委会到村西洋平社去参观那里的受灾情况,那里的村民说他们家的母猪生下了十只小猪由于天气的寒冷被冻死了十只,只活了两只,按今年的物价他们家就损失了元左右。还有的是刚生下的小羊羔以被冻死,这西损失都很大。通过村委会调查后村委员会发动所有的农民及时清除各类林木,特别是常绿树木经济果木林苗木枝梢的积雪冰挂,防止压折造成损失。及时处理断裂枝干......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....通过几天的实践,我们发现该地农民的经商意识非常薄弱,或许是受传统观念影响太深,其时,逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。在我们调查完了以上的项目后我还又参加了村的雪灾调查,自年月中旬以来,持续肆虐的强降雪使我们村遭受了史无前例的冰雪灾害,在我和村委会的参观过程中他们主要是调查了,雪灾对越冬作物的影响,我村小麦已陆续停止生长,进入越冬期。今年大雪暴雪天气过程对我村的小麦的降雪量和低温程度基本正常。到目前为止,降雪过程对我村冬小麦生产利大于弊。有利因素为,首先,处于越冬期的冬小麦且有积雪覆盖,减轻了冻害发生其次,气温降低减缓小麦旺长的势头,有利于改善群体结构,低温过程冻死些晚弱苗,群体结构更趋合理第,低温大雪降低越冬的虫口密度,抑制病害蔓延,对减轻来年病虫害有利。竹子目前,这次大雪暴雪天气主要对我竹子造成了不利影响......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这种与其他几组完全不同的遭遇和冷待,真是让我很不舒服,我不知道自己算不算是出入社会了,但我想这种事在复杂的社会比比皆是,我不能味的选择出生牛犊不怕虎,这样只会被久经风霜的人说成是鲁莽,是无知。我经过了这件事似乎有些了解父母老师口中所说的社会以及社会的复杂,似乎这件事情又只能作为个警示,也不能以偏概全的就否认了这个社会是有温暖存在的,我想我是幸运的,采访的是采芝斋,才有了机会上了这样堂生动的课,我应该算是受益匪浅的吧。接下来我们也是保持平和的心态,把采访的内容作了归纳总结,大家起讨论了苏州小吃对苏州经济的影响,我们也准备以登报发宣传单等形式继续我们研究成果的后续宣传,希望我们的研究能帮助到他人,能有意义。通过亲身体验社会实践让我更进步了解和认知了这个社会,以前总是在家人的庇护下长大不知道外面的世界如何现实我也希望自己能在这次实践中增长见识......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....调整和完善自己的知识结构,战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力,为适应以后的工作做定准备这是我参加这次社会实践的目的之。第篇字社会实践报告大学年临近尾声,我们的队员在炎炎夏日的陪伴下积极热烈的展开了学校组织的社会实践活动。经过多次研讨,我们致通过了关于苏州小吃的研究这课题,并相关的展开了系列的活动。首先我们通过网上调查和文献资料的收集为课题做了前期准备,也因此对苏州小吃的历史发展种类以及特色有了些必要的了解。接下来我们准备了问卷调查和实地访察两部分活动,希望通过这两部分对我们的课题进行深步的了解,以便探究。当然,在进行这两部分时,我们是以人为小组的形式分头行动的。我们问卷调查的访问对象分为苏州本地人游客外国人和大学生这类。因为口音相似,我负责的是本地人。我和张启星同学先去了学校的教育超市,很快就找到了几位本地人,我们就自制的问卷对他们进行了调查,得到了很多非常有用的资料......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....涂以保护剂,以防腐烂对已撕裂未断的枝干,不宜轻易锯掉,宜先用绳索吊起或支撑起,恢复原状,受伤处涂以保护剂并绑牢,促其愈合恢复生长。同时要及时施肥恢复树势树体伤口多易引起病虫害,应加强病虫害的防治。林地果园地的田间积水也要尽快排除,防止涝渍和冻害。在这次受灾拯救过程中村会的书记他是我们全村的榜样,他和村民们吃住在起,奋战在起。在抗灾线,他废寝忘食,身先士卒,带头苦干在办公室,他通宵达旦,运筹帷幄,不知疲倦,在他的身上体现了名领导干部敢于战天斗地的勇气与魄力,他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了农民的斗志,在他的带领和指挥下,参与抗灾的广大农民群团结心,众志成城,取得了场又场攻坚战的胜利。他不仅是我的偶像而且还是我学习的榜样。我们通过大学学习后,要想尽快的成为现代化建设的有用人才,适应社会的需要,就要在学习期间,积极参加社会实践活动,认识社会,认识自己的社会位置,明确自己的历史使命......”

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