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doc 党会发言学习和学习力-民主生活会发言材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:5 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 11:48

《党会发言学习和学习力-民主生活会发言材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....他运用系统动力学原理非常具体地构想出未来企业的思想组织形态层次扁平化组织咨询化系统开放化,逐渐由从属关系转向工作伙伴关系,不断学习不断重新调整结构关系。上世纪年代中期,学习力逐渐成为知识经济时代应运而生的项前沿的管理理论,受到越来越多的企业管理者的重视和应用。虽然目前还没有了解到把学习力应用于党政机关的范例,但笔者认为作为为社会提供公共服务的党政机关和领导干部,引入学习力的理念,用学习力的管理理论指导实践是十分必要的,也是十分迫切的。学习力是什么国外有学者释义为个人学习动力学习毅力学习能力的总和。笔者认为还应增加学习创新力。即表述为学习力是学习动力学习毅力学习能力和学习创新力的总和是人们获取知识分享知识使用知识和创造知识的能力是动态衡量个组织和个人综合素质和竞争力强弱的真正尺度。学习动力来源于学习目标兴趣动机,目标越大兴趣越浓动机越强,动力就愈大......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....于是,安逸中滋生惰性,权力中滋长骄横,个性膨胀中自己的认识发生错位以至价值观的扭曲,进而对这些问题熟视无睹感官麻木,固步自封夜郎自大,盲人骑瞎马,夜半临深渊而浑然不知。正像温水煮青蛙的故事所述,如果把青蛙放到摄氏度的水锅里,青蛙会马上跳出逃生,但如果把青蛙放在温水锅里,不惊动它而慢慢的加温,它就感觉不到外部环境的变化,在温度越来越高的水锅里怡然自得,直至死去。从自身学习的角度看,如果认识不到学习的危机,感受不到外面世界的变化,而停止生存的追求和努力,就很难逃脱温水锅里青蛙的命运。无论是思想的还是躯体的窒息和死亡,对个人和事业来说都不是我们所期望的。因此,适应形势发展的需要,继承和发扬我们党重视学习的优良传统,实践个代表重要思想,贯彻科学发展观,在时代和市场竞争中把握主动,实现人的全面进步,不学习不行,般性学习不够。不仅要改造我们的学习,更要切实地提高我们的学习力......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....谁对变化的反应更快,谁就掌握先机,谁对变化把握的全面,谁就掌握竞争的主动权。所以学习力的首要方面就是获取信息和知识的能力。我们更应认清这个形势,适应这个要求。在学习上必须牢固树立与时俱进的观念,快速的而不是迟缓地感知变化的环境,全面的而不是片面地掌握最新的科技文化知识,批判的而不是盲目地获取有益于决策的有用信息和知识。实现知识管理的目标,即力图能够将最恰当的知识,在最恰当的时间,传递给最恰当的人,以提供最好的决策依据。适时的符合时代发展要求更新观念的能力。观念是在人的头脑中形成的支配其行为的巨大精神力量。莎士比亚说事情没有好与坏,只在于你如何看待。党会发言学习和学习力民主生活会发言材料。党会发言学习和学习力民主生活会发言第篇党会发言学习和学习力学习是成长的方式,没有学习力就没有竞争力。选择学习就是选择进步,提高学习力就是增强生命力创造力和竞争力......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....形成人人学习自觉学习团队学习终身学习学以致用的好风气,做提高学习力的实践者。学习,既是古老的又是全新的。古老在于人类从生命开始就学观察学说话,孔子就曾说过学而时习之,不亦乐乎。说学习是经常性的事,也是充满乐趣且富有生命色彩的源泉。全新是说我们处在个新事物新知识新经验层出不穷的时代,在科技经济文化如此发达的今天,我们又不得不重新认识审视思考学习问题。从温水煮青蛙的故事讲起年月日,毛泽东同志在延安干部大会上所作的改造我们的学习的报告,向全党提出了学习方法和学习制度改造的主张,提出了认识世界和改造世界两大任务。年月日,江泽民同志在全国省区市党委政研室主任会议的讲话中,要求全党同志首先是各级领导干部定要加强学习,而且必须有紧迫感,必须提高自觉性。我们的口号应该始终是学习学习再学习,党的十大明确提出,要形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....观念是在人的头脑中形成的支配其行为的巨大精神力量。莎士比亚说事情没有好与坏,只在于你如何看待。党会发言学习和学习力民主生活会发言材料。第篇党会发言学习和学习力学习是成长的方式,没有学习力就没有竞争力。选择学习就是选择进步,提高学习力就是增强生命力创造力和竞争力。要善于用新的视角观察问题,用创新的思维分析解决现实生活中的各种复杂问题和矛盾。创新如何体现要体现在全面贯彻科学发展观,全力推进国有企业改革重点项目建设民营经济发展和对外开放等重点经济工作中,要创造性地研究探讨符合先进生产力发展要求的,符合国情省情市情县情的工作思路。学习力也是生产力,是创造切物质和精神财富的源动力。提高学习力,关键是要发掘学习的潜能,把这种潜能当作种稀缺资源进行整合,从而提升个组织乃至个民族的学习力。党会发言学习和学习力民主生活会发言材料。学习,既是古老的又是全新的......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是相互叠加,互相促进,有机联系的整体,是人们自我学习自我变革自我超越自我发展的螺旋式上升的过程。学习力具体体现在哪些方面快速全面获取信息和知识的能力。不管你是否愿意,每时每刻我们都在接受各种新信息新知识的冲击,每时每刻都面临新的变化。在当今这样个知识信息对社会的发展起决定性作用的时代,惟不变的就是变,未来学习主体惟具有的持久优势,就是有能力学习得更快更好。谁对变化的反应更快,谁就掌握先机,谁对变化把握的全面,谁就掌握竞争的主动权。所以学习力的首要方面就是获取信息和知识的能力。我们更应认清这个形势,适应这个要求。在学习上必须牢固树立与时俱进的观念,快速的而不是迟缓地感知变化的环境,全面的而不是片面地掌握最新的科技文化知识,批判的而不是盲目地获取有益于决策的有用信息和知识。实现知识管理的目标,即力图能够将最恰当的知识,在最恰当的时间,传递给最恰当的人,以提供最好的决策依据......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....年多来已先后围绕宪法经济形势就业科技发展军事变革党的思想理论文化产业依法治国世界主要国家发展史世界格局和我国的安全环境繁荣发展哲学和社会科学等主题进行了多项集体学习。不仅体现了我们党贯重视学习的良好学风,而且也体现了中央领导集体谦虚谨慎率先垂范的工作风格,更体现了求真务实而又意义深远的战略谋划,为全党全民大兴学习之风树立了榜样。然而,些部门乃至有的领导干部对学习的认识并不到位。是虽然口头上重视学习,但对加强学习的危机认识不足,缺乏切肤之痛是学习的组织制度普遍是有的,但真正的学习风气难以形成是围绕学历的学习是普遍追求的目标,但真正围绕能力的学习还远远不够,重证轻能,把过程当作目的是适应性学习比较普遍,但发自心底的追求理想的创业型学习不够。存在以上问题是客观的,并不可怕,可怕的是有的同志认为自己有个相对安定的工作环境,有了定的资历......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....提高学习力,关键是要发掘学习的潜能,把这种潜能当作种稀缺资源进行整合,从而提升个组织乃至个民族的学习力。第篇党会发言学习和学习力学习是成长的方式,没有学习力就没有竞争力。选择学习就是选择进步,提高学习力就是增强生命力创造力和竞争力。学习能力来源于学习方法,主要包括阅读力记忆力理解力判断力学习效率等,是学习是否具有成效的关键。学习创新力来源于系统思考,包括观察力分析力评价力应用力,是学习的最高境界。学习力的几大构成要素不是孤立存在的,是相互叠加,互相促进,有机联系的整体,是人们自我学习自我变革自我超越自我发展的螺旋式上升的过程。学习力具体体现在哪些方面快速全面获取信息和知识的能力。不管你是否愿意,每时每刻我们都在接受各种新信息新知识的冲击,每时每刻都面临新的变化。在当今这样个知识信息对社会的发展起决定性作用的时代,惟不变的就是变,未来学习主体惟具有的持久优势......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....未来学习主体惟具有的持久优势,就是有能力学习得更快更好。谁对变化的反应更快,谁就掌握先机,谁对变化把握的全面,谁就掌握竞争的主动权。所以学习力的首要方面就是获取信息和知识的能力。我们更应认清这个形势,适应这个要求。在学习上必须牢固树立与时俱进的观念,快速的而不是迟缓地感知变化的环境,全面的而不是片面地掌握最新的科技文化知识,批判的而不是盲目地获取有益于决策的有用信息和知识。实现知识管理的目标,即力图能够将最恰当的知识,在最恰当的时间,传递给最恰当的人,以提供最好的决策依据。要善于用新的视角观察问题,用创新的思维分析解决现实生活中的各种复杂问题和矛盾。创新如何体现要体现在全面贯彻科学发展观,全力推进国有企业改革重点项目建设民营经济发展和对外开放等重点经济工作中,要创造性地研究探讨符合先进生产力发展要求的,符合国情省情市情县情的工作思路。学习力也是生产力......”

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