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doc 庆六一活动总结与反思材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:13 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 12:02

《庆六一活动总结与反思材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....象历年来我园的经典节目国梅的蓝色的精灵,宋老师的椅子操,甚至包括我的大中国,都是团体操型的。再个就是道具设计上也要大胆,比如今年晚会上范慧芳班的环保道具,就很出彩,当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器,也是如此。老师们不要怕麻烦,收个钱,只要合理,家长也理解自己做,加加班,也能出来,找别的老师帮忙,大家也会出力。我们为的是节目精彩。庆活动总结与反思庆活动总结与反思迎着月明媚的阳光,我园全体师生怀着愉快的心情,迎来了又个国际儿童节。月日上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断,孩子和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。现将我班活动总结如下亲子表演其乐融融在表演亲子呼拉圈过程中孩子与家长之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏,充满了整个班级。亲子做操展示风采今年的活动都是围绕着亲子互动为主题编排的,家长和孩子们在室外做徒手操时没有个家长因为害羞而畏缩,无论老少个个都是充满了激情......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做,我照样早早把方案做了出来,排练时就照着方案做。对于领导方面,虽说裴老师,刘老师,小魏等直接接触节目较晚,但他们对整个活动把握的速度之快,真令人感到佩服。他们对每个节目的进度,音乐,服装都盯得非常紧组织老师分时段排练,筹划上下场路线,给老师们排练指出了个明确的方向。对老师的道具购买,音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。,节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照搬年我园晚会的个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢如何才能体现爱的主题呢我想,主题不仅可以在听觉上体现,更应该从视觉上体现,是想懂音乐的家长有几个改变道具,扯条幅,放飞气球。这样下子把主题体现了出来。通过这几年的的节目排练,我感觉到,团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单,队形变化丰富,气势磅礴,很容易出效果。北京航天幼儿园有套光盘......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....献花天使,甚至是志愿家长时,都颇费思考,争取让每个孩子都为自己骄傲,有人说,次活动往往会改变个孩子,这个改变,源于自信。把爱普及到每个孩子,让孩子在中成长,是个幼儿园综合素质的展示,也是我们向家长介绍自己,宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌,老师的业务水平和精神面貌,幼儿园的办院宗旨,教育理念。从开始筹划到演出结束,都需要组织者和全体老师携手合作,共同完成。而的精神,也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新,合作,和爱的精神变成种习惯,渗透在工作中的点点滴滴。活动已然结束,的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在岁,和孩子们起回忆排练,演出的酸甜苦辣,起品味演出成功的幸福。让我们带着希望,憧憬年的,会随着我们树人幼儿园的发展,更上个台阶,庆活动总结与反思庆活动已经圆满结束,活动形式多样,内容积极向上,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了家园共育的作用......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我们收获了成长,也收获了孩子们的努力与欢笑。排练节目的每时每刻,我们班老师们和孩子们都是满满的幸福,当然也充满着艰辛和挫折。正是应了那句老话不经历风雨怎能见彩虹。收获与提高。根据方案,我们班里的老师确定了本班的节目名单。诗歌朗诵首舞蹈小鸡出壳歌表演好孩子我是只小小手袋鼠妈妈童话剧丑小鸭。位老师分工合作,有条不紊,各个击破。节目精彩纷呈,体现出小班幼儿在本学期的成长,挖掘出孩子们非凡地表现力。式多样的区域游戏。庆六活动总结与反思材料。,举办大型活动,要早准备,早定向。这点我园在历年的筹备工作上都做的很好。就说今年吧,早在月底,园领导就把涿州的张运动会的光盘发到老师手中,让老师参考研究,从而给老师带来了个新的思路。月初主题基本上定下来,方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了次,但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台幼录制的张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....扯条幅,放飞气球。这样下子把主题体现了出来。通过这几年的的节目排练,我感觉到,团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单,队形变化丰富,气势磅礴,很容易出效果。北京航天幼儿园有套光盘,上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的蓝色的精灵,宋老师的椅子操,甚至包括我的大中国,都是团体操型的。再个就是道具设计上也要大胆,比如今年晚会上范慧芳班的环保道具,就很出彩,当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器,也是如此。老师们不要怕麻烦,收个钱,只要合理,家长也理解自己做,加加班,也能出来,找别的老师帮忙,大家也会出力。我们为的是节目精彩。,举办大型活动,要早准备,早定向。这点我园在历年的筹备工作上都做的很好。就说今年吧,早在月底,园领导就把涿州的张运动会的光盘发到老师手中,让老师参考研究,从而给老师带来了个新的思路。月初主题基本上定下来,方便老师围绕主题准备节目......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....欢声笑语此起彼伏,充满了整个班级。亲子做操展示风采今年的活动都是围绕着亲子互动为主题编排的,家长和孩子们在室外做徒手操时没有个家长因为害羞而畏缩,无论老少个个都是充满了激情,口号响亮,整个活动在愉快的气氛下结束了。活动后每个孩子都得到了奖品,活动虽然结束了但孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。不足在联系家长志愿者帮助录像时,琬琪的爸爸因为是买的新摄像机,而不太会使用所以把录像录成段段的,可是在结束后家长马上联系了专业的人员将这些视频剪接到起还刻录成光盘。在这里我代表老师们深深的感谢他们。,节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照搬年我园晚会的个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢如何才能体现爱的主题呢我想,主题不仅可以在听觉上体现,更应该从视觉上体现......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而在老师方,也应下手早。比如我们班,我从月的第周就开始排练,每天只练半个小时,点也不影响正常上课,接近,节目轻轻松松练完了。我戏称之笨鸟先飞。不仅在排练上起步早,在准备鞋子,道具上,我们班也在左右就完成了,所以到之前,我点都不感到紧张。这里我建议老师们,无论以后我们遇到什么活动,都要尽早准备。,全员要对活动了然于胸。这点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者,无论对音乐,还是对动作,队形,服装,甚至将来要用那种发式,都要非常熟悉,这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这点,我几乎是每个中午都要对着电视数节拍,甚者还要跟着音乐节拍做动作,以至于最后整个节目是由几个拍下来的,有几个明显的音乐点,我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点,要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子,我记得去年排练时,李老师给我们要过个节目详细方案,要求把每段音乐的动作和队形写出来......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....李老师给我们要过个节目详细方案,要求把每段音乐的动作和队形写出来,对于我这样没有艺术细胞的老师,我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做,我照样早早把方案做了出来,排练时就照着方案做。对于领导方面,虽说裴老师,刘老师,小魏等直接接触节目较晚,但他们对整个活动把握的速度之快,真令人感到佩服。他们对每个节目的进度,音乐,服装都盯得非常紧组织老师分时段排练,筹划上下场路线,给老师们排练指出了个明确的方向。对老师的道具购买,音乐下载都给予了很大的帮助。我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意,可以举手,个别长得不太帅的小男孩连连摆手,认为自己不可能。我想了想,的目的是什么,怎样才能让不可能变成可能呢每个孩子都是可爱的,我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上而我们在潜移默化中也影响了孩子,李伊瑞,王凡已经是国旗手了,刘若曦是舞蹈的领队,我是不是避开这几个孩子......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台幼录制的张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园方来说。而在老师方,也应下手早。比如我们班,我从月的第周就开始排练,每天只练半个小时,点也不影响正常上课,接近,节目轻轻松松练完了。我戏称之笨鸟先飞。不仅在排练上起步早,在准备鞋子,道具上,我们班也在左右就完成了,所以到之前,我点都不感到紧张。这里我建议老师们,无论以后我们遇到什么活动,都要尽早准备。,全员要对活动了然于胸。这点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者,无论对音乐,还是对动作,队形,服装,甚至将来要用那种发式,都要非常熟悉,这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这点,我几乎是每个中午都要对着电视数节拍,甚者还要跟着音乐节拍做动作,以至于最后整个节目是由几个拍下来的,有几个明显的音乐点,我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点,要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子......”

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