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ppt 第八章第四节澳大利亚教学培训PPT课件(优选版) 编号16060 ㊣ 精品文档 值得下载

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《第八章第四节澳大利亚教学培训PPT课件(优选版) 编号16060》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是在导师指导下独立完成的,学位论文的知识产权属于山西大学。如果今后以其他单位名义发表与在读期间学位论文相关的内容,将承担法律责任。除文中已经注明引用的文献资料外,本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过的成果。作者签名年月日万方数据学位论文使用授权声明学位论文使用授权声明本人完全了解山西大学有关保留使用学位论文的规定,即学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印缩印或扫描等手段保存汇编学位论文。同意山西大学可以用不同方式在不同媒体上发表传播论文的全部或部分内容。保密的学位论文在解密后遵守此协议。作者签名导师签名年月日万方数据目录中文摘要引言第章普契尼与歌剧图兰朵歌剧图兰朵概述歌剧图兰朵中柳儿角色设置精妙第章咏叹调“主人,请听我说”的艺术特点创作手法的独特性音乐形象的鲜明特点第章咏叹调“主人,请听我说”的演唱处理“主人,请听我说”的气息控制和气息流动“主人......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....打开喉咙上提下沉才能把声音送出来,具有致远性,使柳儿的情感达到顶点,把情绪推向高潮。综上所述,演唱风格应该由剧中人物形象决定,演唱技巧则应该服从于演唱风格,我们不能在演唱时喧宾夺主,更不能标新立异。任何声乐技巧的运用,都是种手段,而绝非目的。我们在演唱咏叹调时,应正确理解作曲家的创作意图,认真分析歌词内容,深入角色的内心世界,调动切有效的科学合理的演唱技能,为塑造更多更好的歌剧人物形象而努力。万方数据届硕士学位论文论咏叹调主人,请听我说的艺术特点及演唱处理作者姓名梁婧宇指导教师张晋俐教授学科专业音乐研究方向声乐演唱培养单位音乐学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据万方数据山西大学届硕士学位论文论咏叹调主人,请听我说的艺术特点及演唱处理作者姓名梁婧宇指导教师张晋俐教授学科专业音乐研究方向声乐演唱培养单位音乐学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这样的人物“基调”决定了作曲家在整首咏叹调中没有出现个的力度。这样的布局也为柳儿在第三幕中演唱的咏叹调“你那颗冰冷的心呀”留下了伏笔集中表现了柳儿刚毅的不惧死亡的英雄气概。另外,这种力度的设置也与高傲冷酷的图兰朵的形象相互映衬,演唱风格形成了鲜明的对比。我们应该根据柳儿委婉柔情痛苦绝望的情感基调,来确定演唱风格。演唱时首先应把握好音色,力求柔和暗淡深沉悲凉其次要处理好力度速度变化等,遵照谱面的标记演唱,必要时也可以有些自己的特殊处理。“主人,请听我说”中气息控制和气息流动呼吸对于歌唱的重要性不言而喻,尤其演唱歌剧咏叹调,呼吸的运用,更是艺术表现力的重要手段之。“主人,请听我说”这首咏叹调至少有十处清晰可见的关于速度与力度的标记,要想达到这些标记的要求,正确合理的气息运用就显得尤为重要了。众所周知,演唱中的气息应该是流动的,但味地强调流动,忽略了音乐的对比变化,便会使音乐平淡无奇。因此......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....然而,控制失当又会导致气息僵硬,旋律不畅。显而易见,气息的流动与控制是对立统的关系,对每个演唱者来说都是必须要解决的个难题。在演唱这首咏叹调时,应该结合人物形象与旋律特点,把握好气息流动形态中的控制与气息控制前提下的流动。而要真正达到这个目标,还需要演唱者具备良好的气息基本功与较强的气息控制能力。万方数据论咏叹调主人,请听我说的艺术特点及演唱处理谱例“主人,请听我说”中的语言特点完美的语言表达是歌剧表演艺术的重要组成部分。意大利语属于多音节,即个词中所有的元音都要分别交代清楚,演唱意大利语歌曲时要求字服从于腔,声音的连接,几乎可以说是元音的连接,而且在发五个元音时,腔体要夸张,发声部位要统。“!,”要保持住高位置集中的。要注意口型,如果没有很好的保持的发声位置和口型就会导致变成。这里的在两个元音的中所以要浊化。另外,双辅音等在这首咏叹调中均有。这句里面是双辅音需要重读并且适当延长才能突出语感。属于二合元音......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....获得了立体多彩的音响效果。歌剧把古代中国作为创作背景,其特点是情感鲜明,题材真实,矛盾冲突激烈,戏剧效果惊人。普契尼在创作时,对出身卑微心灵美好遭遇悲惨的普通人的情感与命运不惜浓墨重彩,塑造了众多具有代表性的女性角色,如咪咪柳儿巧巧桑以及托斯卡图兰朵等。他生共写了十二部歌剧,至今仍在世界歌剧舞台上演出的主要有四拍节奏,为起伏跌宕的剧情营造了氛围。谱例万方数据第二章咏叹调主人,请听我说的艺术特点速度快慢相宜。乐曲的速度标记为慢板,然而在乐曲中不失变化,如,第五小节的第六小节的第七小节的第十五小节的第十八至十九小节的等,形成了普契尼音乐创作中速度快慢相间,变化有致的艺术特色。谱例和声运用独具匠心。般的主四六和弦多用于终止或半终止,而作曲家在乐曲开始便有意设置了主四六和弦。这样的设置淡化了主和弦的功能性,强化了色彩性。由于和弦稳定性的减弱,柳儿不安的心情,侍女的身份,以及她小心翼翼的劝说,在第个和弦中就淋漓尽致的呈现出来......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....也是种极具魅力的艺术形式。普契尼的女高音咏叹调是咏叹调中的颗璀璨明珠,主人,请听我说又是普契尼女高音咏叹调中极具代表性的作品之。咏叹调的演唱能力,是演唱者声乐水准的鲜明标志,是衡量个人艺术修养的重要尺度。这首咏叹调也是音乐院校声乐训练的必唱曲目,因而对这首咏叹调的研究具有较高的价值。笔者希望通过本文的研究,让主人,请听我说更立体的呈现在大家面前,有助于演唱者和欣赏者理解作品,提高演唱者的驾驭能力。万方数据论咏叹调主人,请听我说的艺术特点及演唱处理第章普契尼与歌剧图兰朵吉亚卡摩普契尼年出生,是意大利继威尔第之后最伟大的歌剧曲作家,也是意大利“真实主义”作曲家流派的代表人物之。作曲家在作品中秉承真实主义的创作精神,改变了原作品的象征性创作方法,全剧生活气息浓厚,人物形象活灵活现,情感真切细腻丰富。剧中大量运用了欧洲的古调式,有辉煌的合唱,经典的独唱同时还运用现代和声......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这就是意大利语言与中国语言咬字的不同。“主人,请听我说”的演唱分析“!,”第句弱起,这几个音需要拉开,舒展开来唱,是两句的连接点不能前后分开来唱,这样做是为了进步体现抒情性。但我认为若在之后快速的吸口气,语气会更加亲切舒缓。演唱万方数据第三章咏叹调主人,请听我说的演唱处理“!!,”时,要进步表现出柳儿的痛苦情感,加强音乐的推动性。“,!”第句慢,第二句要比第句更加慢,慢渐慢更加慢的变化能够真切地表现出柳儿内心的激动。演唱时气息定要深,叹下去才能体现出来。从这里旋律出现了很多四五度音程的跨越,情绪逐渐加重,与之后的三小节形成了鲜明的对比。“,”这两句很弱,反复出现的旋律体现了柳儿内在含蓄的爱慕之情。我认为需要在这里带点哭腔演唱,才能体现出柳儿无奈又无力的哭诉。“!”三个八度的跳动对歌唱者来说无疑是个难点,需在气息的支持下发出有张力有密度有控制的声音,这对任何位女高音来说都是具有挑战性的。从头到尾咬字都要保持住的状态......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....谱例经典的咏叹调,短短的二十小节,饱含了柳儿温柔淳朴悲伤痛苦用生命捍卫爱情的丰富感情,可歌可泣,耐人寻味。具有中国风格的五声性旋律,“三音组”的旋法,配以简洁明快的西洋传统和声,成功塑造了柳儿这个具有鲜明特点的人物形象,音乐风格既有中国特色又有西洋技法,二者巧妙结合天衣无缝。即准确揭示了人物性格特征又委婉动听,给观众以极大的震撼力。“主人,请听我说”这首咏叹调,普契尼以缤纷绚丽的色彩及其动人心弦的音乐,形成了自己神秘而独有的艺术特点,为世界歌剧舞台创造了久盛不衰的艺术神话。万方数据第三章咏叹调主人,请听我说的演唱处理第三章咏叹调“主人,请听我说”的演唱处理歌剧咏叹调泛指歌剧中具有鲜明人物特征的抒情独唱曲,常出现在剧情发展的高潮处,音乐优美动人,气韵不凡。它要求演唱者具有较强的声乐技巧较高的音乐修养和出色的表演才华。“主人,请听我说”是第幕中柳儿首次亮相时演唱的首咏叹调......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在两拍半和声以后引出了五声徵调式旋律,旋律与伴奏从色彩上遥相呼应,十分简洁而贴切。谱例乐曲的结尾,第十五小节伴奏属到主的进行,仿佛乐曲将要结束,然而,曲作家出人意料的在旋律上使用了三个连续的八度大跳,深刻地揭示了柳儿内心强烈而缠绵的情感世界,个柔弱无助的女子心力交瘁悲痛欲绝的神态跃然纸上。伴奏由第十六小节的二级七和弦,进行到降六级变和弦,紧接着又进行到降七级七和弦再进入七级七和弦。低音直持续在主音上,构成了变格补充终止,加上旋律声部的八度大跳,音乐的紧张度达到极点,惟妙惟肖地表现出了柳儿内心的绝望,以及万方数据论咏叹调主人,请听我说的艺术特点及演唱处理痛断肝肠的悲情。“我真受不了!啊,烦恼!”最后两小节,伴奏声部落在了稳定的主和弦上,虽然对应的旋律声部是主和弦的三音个相对不稳定的音,但它却完全符合此时此刻柳儿这个特定人物的内在情感。而伴奏声部主和弦稳定与协和的音响,留给观众回味的......”

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