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doc 高级职业中学计算机应用专业实训基地建设项目投资立项计划书 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:13 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:39

《高级职业中学计算机应用专业实训基地建设项目投资立项计划书》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....归档资料。未经允许,请勿外传......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....企业对计算机应用专业人才需求还是从学校发展与教学改革要求出发我校申报中央财政支持计算机应用专业实训基地建设项目是分必要也是可行恳请省教育厅和财政厅予以大力支持我们将继续坚持以服务为宗旨以就业为导向办学指导思想不断深化继续改革重新办学模式发挥学校优势扩大办学规模为经济建设培养更多更好实用型专业技能人才〇年月日中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告学校概况垣曲县高级职业中学成立于年学校由校本部与王茅分校组成年被山西省人民政府验收为合格中等职业技术学校年被山西省人民政府认定为山西省重点中等职业技术学校年通过山西省人民政府督导室县级职教中心验收年通过了省星级学校验收学校先后获得运城市职业教育先进单位国家体育总局颁发全民健身先进单位市计算机应用能力考核先进单位市高中特长教育先进学校市教育教学成绩突出先进学校市办学特色质量奖市平安学校先进单位山西省人民政府颁发全省再就业工作先进单位等百余项荣誉被认定为山西省雨......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但是能满足企业再就业人群培训要求职业教育学校很少垣曲县计算机应用专业人才需求调查根据对人才市场调查企业对计算机应用专业人才业务素质主要要求以下几点是敬业爱岗热爱企业留得下用住是知识面要广专多能是吃苦耐劳是具有解决实践问题能力中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告通过对运城市各大企业计算机应用专业人才需求情况调查如运城银天电脑公司运城科星科技开发有限公司运城制版厂运城金友文化公司等情况表明企业需要大批具有较高技能计算机应用专业人才现有计算机应用专业人员大部分是农民工没接受过正规教育技术不过关不能满足企业对计算机应用专业要求由于计算机应用专业人员短缺给计算机应用专业人员管理带来了诸多困难企业急需经过正规教育专业人才实施项目人员条件资金条件人员条件我校具有优良人才教育资源师资队伍精干高效为确保计算机应用专业实训基地建设学校高度重视为此专门成立了该项目建设领导小组校长任组长加上计算机应用专业拥有校本人专任......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....师队伍双师型教师达具备项目顺利实施技术力量和人员保证资金条件学校扩大建设计算机应用专业实训基地初步预算万元资金来源有申请中央财政支持资金中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告政府配套资金学校自筹计算机应用专业实训基地建设目标及措施我校计算机应用专业实训基地建设总体目标是集中财力在年内把计算机应用专业实训基地建设成为融教学培训技能鉴定技术服务于体多功能实训基地具体功能目标在现有实训基地基础上通过充实完善设备提高设备技术含量扩大规模涵盖计算机应用专业各实训项目面向社会开展计算机应用专业就业前培训再就业培训在职培训职业技能鉴定等工作利用我校地理位置优势为周边职业学校提供相关实训服务引进企业环境与管理实现实训教学与企业岗位零距离对接主要措施加强领导本项目实行校长负责制在校长主持下成立项目领导组和实施工作组并邀请企业专家参加中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告加强项目建设管理制定项目任务......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....设置上突出实用实际实效原则不断根据社会发展和学生就业需要适时调整教学方案改进课程设置深化教学内容教学方法教学手段改革切实注重强化专业实践教学环节以增强学生实际操作能力在校学生及培训招生就业现状计算机应用专业采用全日制教育与短期培训相结合方式集学历教育与技能培训为体近中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告年来共招收全日制学生人其中年招生人年招生人年招生人同时学校充分发挥师资及设施优势举办多种形式短期培训班为周边县市乃至全国各大企业培养了大量优秀计算机应用专业技术人才学校与新世纪电脑服务中心畅达科技晋广源人力资源服务有限公司等签订定单培养协议毕业生供不应求就业率师资现状我校计算机应用专业师资力量雄厚有批教学水平高富有开拓精神骨干教师和双师型教师学校有计算机应用专业高级讲师人讲师人助讲人专业课教师中双师型教师达到另有批从事普通文化课专业基础课教学中高级教师教材使用实践教学设施及教学管理现状我校计算机应用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....中集杯计算机应用专业技能赛均获等奖我校获大赛团体等奖我校参加全国普通高考达线率居全市同类学校前列近年来我校参加普通高考本达线人数分别为人人人人人参加普通高考音乐美术专业本达线率直稳定在左右曾连续多年超越康杰中学等名校成为运城市高考达线率最高学校同时我校毕业生发展前景也分喜人自年以来我校毕业生初次就业率直在以上我校毕业生王亚荣现就读于太中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告原理工大学年月荣获山西赛区中国地球小姐冠军和山西绿色环保大使垣曲县高级职业中学年风雨兼程路跋涉路辉煌赢得领导关怀社会关注百姓瞩目年辛勤耕耘花开满园桃李竞芳硕果累累誉满舜乡蜚声河东远震晋计算机应用专业基本情况我校是山西省重点中等职业学校学校自创办以来计算机应用专业直为我校重点建设具有定优势和特色骨干专业在全区中等职业学校中具有定影响在长期职业学历教育和各种形式社会培训中赢得了较好社会声誉专业建设现状我校始终按照职业教育特点在专业课程......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....施计划具体措施把有关任务落实到人实行责任追究制制定和落实项目建设质量管理控制措施完善实训基地管理制度保证项目建设工作按时完成及时投入使用保证及时支付货款保证设备到位后及时付款和项目建设中配套设备及施工等有关费用支付进步加大对教师专业技能培训选送专业教师到相关企业和国家级职教师资培训基地参加学习和实践锻炼为新设备到位后能尽快投入使用并最大限度发挥作用做好准备积极引进企业有丰富经验专业技术人员为实训基地建设提供人力和技术支持基地建设完成后示范作用充分发挥专业实训基地在教学改革中功能与作用全方位为教学服务积极承担社会和行业岗前培训再就业培训在职职工转岗培训和职业技能鉴定等方面任务充分发挥学校服务社会功能利用学校地理位置优势为周边兄弟学校提供相关实训项目服中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告务实现资源共享发挥辐射作用充分挖掘实训基地潜力为生产科研技术技能鉴定等方面提供优质服务发挥示范作用综上所述无论是从......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....设置上突出实用实际实效原则不断根据社会发展和学生就业需要适时调整教学方案改进课程设置深化教学内容教学方法教学手段改革切实注重强化专业实践教学环节以增强学生实际操作能力在校学生及培训招生就业现状计算机应用专业采用全日制教育与短期培训相结合方式集学历教育与技能培训为体近中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告年来共招收全日制学生人其中年招生人年招生人年招生人同时学校充分发挥师资及设施优势举办多种形式短期培训班为周边县市乃至全国各大企业培养了大量优秀计算机应用专业技术人才学校与新世纪电脑服务中心畅达科技晋广源人力资源服务有限公司等签订定单培养协议毕业生供不应求就业率师资现状我校计算机应用专业师资力量雄厚有批教学水平高富有开拓精神骨干教师和双师型教师学校有计算机应用专业高级讲师人讲师人助讲人专业课教师中双师型教师达到另有批从事普通文化课专业基础课教学中高级教师教材使用实践教学设施及教学管理现状我校计算机应用......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....设置上突出实用实际实效原则不断根据社会发展和学生就业需要适时调整教学方案改进课程设置深化教学内容教学方法教学手段改革切实注重强化专业实践教学环节以增强学生实际操作能力在校学生及培训招生就业现状计算机应用专业采用全日制教育与短期培训相结合方式集学历教育与技能培训为体近中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告年来共招收全日制学生人其中年招生人年招生人年招生人同时学校充分发挥师资及设施优势举办多种形式短期培训班为周边县市乃至全国各大企业培养了大量优秀计算机应用专业技术人才学校与新世纪电脑服务中心畅达科技晋广源人力资源服务有限公司等签订定单培养协议毕业生供不应求就业率师资现状我校计算机应用专业师资力量雄厚有批教学水平高富有开拓精神骨干教师和双师型教师学校有计算机应用专业高级讲师人讲师人助讲人专业课教师中双师型教师达到另有批从事普通文化课专业基础课教学中高级教师教材使用实践教学设施及教学管理现状我校计算机应用......”

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