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《高级教师申报述职报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....绝对做到个人利益服从集体利益在学生心目中，具有较高的威信和较好的教师形象二教学工作在教学上，我近几年直担任小学数学教学工作在教学上，本人能认真学习新课标，深入钻研教材，把握教材内容的相互联系，挖掘教材的思想性，认真上好每节课能认真批改作业，做到及时反馈，及时巩固能利用课堂及课间时间......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践三个代表在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观科学的世界观每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，利用课余时间转化后进学生，从来没有从事过有偿家教甘于奉献......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我参加了县小学数学骨干教师培训班的学习年月我参加了南京晓庄学院第二期顶岗实习，置换培训年月，我参加市小学数学千名教师普通班专题培训年月，我参加了由江苏省教育厅主办的年江苏省班主任网络培训学习年月年月我参加了南京市中小学骨干教师培训班小学数学学科的学习，考核优秀年月参加公共课培训，成绩合格教育教学是门艺术......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....没有最好，只有更好。成绩只属于过去，未来才属于自己，作为名青年教师，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成绩。高级教师申报述职报告教师是种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的孩子王，这种感受也越来越深刻。我于九九八年毕业于市师范学校，同年九月份分配到砖墙中心小学......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因材施教，促使每个学生都能健康快乐充分的都在县论文评比中获得了较好的成绩荣誉称号年被评为县优秀班主任县优秀辅导员年年被评为镇优秀教育工作者十佳教师年月，被评为砖墙中心小学第二届学科带头人年月，我被评为高淳县第六届优秀青年教师年月，我参加了南京市小学数学骨干教师培训班，被评为优秀学员考核评定......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不仅加强对学生文化知识的教育，而且切实加强对学生的思想政治教育道德教育纪律教育法制教育我十分注重自身的言传身教，严格要求自己，其身正，不令其行其身不正，虽令不行能始终以热爱学生为突破口，建立民主平等的师生关系，形成合作和谐的课堂气氛做到尊重学生爱护学生做到以表扬为主......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我放弃休息时间，通过自修，于年月获取西北大学汉语言文学专业大专文凭。我在工作中用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，我总有种乐滋滋甜丝丝的感觉我爱教师这崇高的职业，并努力从多方面做好自己的工作师德方面身为教师，我深深认识到为人师表，教书育人的重要性和艰巨性多年来，始终具有明确的政治目标，较好的品德修养......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我指导马晔同学写的科学观察日记获得了县二等奖的好成绩我指导王继鹏同学和马晔同学撰写的我的数学与生活数学日记获得了县二三等奖在学校组织的镇各项竞赛活动中，我指导的学生都获得了不错的成绩继续教育几年来......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有效进行数学学习聘为课题组组员年月被高淳县教育规划课题农村小学家校和谐关系的研究聘为课题组组员年月被江苏省教育学会课题农村小学家校和谐关系的研究聘为课题组组员年，我主持的高淳县教育科学规划第期个人课题新课程理念下小学数学课堂导入技能的策略研究顺利结题年......”。