1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....家长承担了大部分医疗费。通过这些可以看出我们的家长对自己孩子的安全意识不强，法律意识更淡薄，他们处理问题的方法主要是从道义出发从合情出发。三如何改善农村家庭教育积极推进九年义务教育，用学校教育来填补家庭教育的空白由于当地家长的文化素质很低，特别是妇女绝大部分都是文盲，而要在短时间里改变这种现状是不现实，相对而言改变学校教育较容易点。所以我们的政府定要坚定不移的推进九年义务教育，落实好两免补，努力减轻农村教育的负担。同时政府也要大力开展教师培训使我们的教师能跟上时代的步伐。再次是优秀教师引进，在我们的调查中发现该村的教师大部分都是小学毕业，他们对现代教育是窍不通，所以通过引进接受过高等教育的教师也是改善教育的重要途径。二鼓励当代大学生到农村小学去支教弥补教师和家长在知识上的不足现在贫困农村不管是家长还是教师在文化素质上都不是很高，尤其是在些现代知识上，比如目前国家要求在农村开展英语教学，但很多学校根本找不到会认识英文字母的人，所以就更不用英语教学了。如果我们通过大学生到农村去支教，方面可以给孩子带去他们在平时课堂上学不到的文艺体育英语等知识......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....举办定期与不定期的技术培训班，推广新品种想，主要让学生在计算观察比较概括应用的学习过程中掌握知识。二说程序设计课堂教学是学生学习数学知识的获得，能力发展的重要途径。基于此，我设计了如下的教学设计。复习导入让学生根据所给信息写出四个比。目的就是为新授进行铺垫，搭建脚手架，同时也为学生后面区分比例和比打下基础。二教学新课分成两部分第部分，教学比例的意义第二部分，教学比例的基本性质。第部分先出示几个比，让学生计算它们的比值，然后通过观察比较，给这些比分类。通过学生自己的观察发现，根据比值是否重要，并且认为学校的教育比家庭更重要更科学。三家长对孩子的安全意识淡薄对于孩子的安全问题，他们好像并不担心。在我们的调查前我们问了学校领导是否给学生家长签了安全协议，学校回答是每学期都签了的，然而在我们的调查中却发现有的都不知道有安全协议，但他们说如果知道肯定会签，也有的人是知道但不愿意签，因为他们认为学生在学校的安全应该由学校负责。但是对于如果孩子在学校闹着玩时受伤，所有家长都说不会找学校麻烦，而是去找对方家长或者自己负责了。上学期在中口村的邻村小学就出现起个孩子在学校玩耍时不慎摔折了胳臂......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....同时因为孩子和妈妈在起的时间较长妈妈疼他们所以对妈妈比较有感情也是个重要原因。在我们的调查中就出现有孩子怕奶奶的，让我们感到很疑惑，后来才知道是由于和奶奶在起的时间比较长对奶奶有更深的感情，对奶奶更加尊重，所以怕奶奶主要是出于种亲情。通过按照他们的父母的教育方式在教育自己孩子，因为他们很少接触其他的教育方式也不知道有另外的教育方法，他们很少走出自己的村子尤其是妇女，在教育孩子方式上有比较特别的家庭通常都是父母在外面见过世面的或者接受过定教育的这里的绝大部分村民都是文盲。目前家长反映在家庭教育孩子中遇到的最大难题是自己没有文化没有知识，不能很好的辅导孩子。虽然我们的时代在不断的变化，但我们的家长的教育观念仍然很陈旧，已经不能很好适应时代的要求了，这也是家庭教育脱节的主要原因。不过在孩子教育的内容上现在的家庭与上代有些不同，主要是在思想观念和对教育的重视程度上。首先是现在的父母在重男轻女的观念上有了根本转变，他们不再像他们的父母那样不送女儿上学了，他们开始平等对待自己的儿女第二是开始重视教育不再像他们的父辈那样抱种读书无用的观念，开始认识到知识的重要......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是本套教材教学内容的最后个单元。而本节课内容是这个单元的第节课，主要属于概念教学，是为以后解比例，讲解正反比例做准备的。学生学好这部分知识，不仅可以初步接触函数的思想，而且可以用来解决日常生活中些具体的问题。教学目标根据新课标要求和教材的特点，结合六年级学生的实际水平，可以确定以下教学目标通过计算观察比较，让学生概括理解比例的意义和比例的基本性质。认识比例的各部分名称。学会用比例的意义或比例的基本性质，判断两个比能不能组成比例，并写出比例。教学重难点理解比例的意义和基本性质，会用比例的意义和基本性质判断两个比能不能组成比例，并写出比例。教法学法根据本节教材内容和编排特点，为了更好地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，主要让学生在计算观察比较概括应用的学习过程中掌握知识。二说程序设计课堂教学是学生学习数学知识的获得，能力发展的重要途径。基于此，我设计了如下的教学设计。复习导入让学生根据所给信息写出四个比。目的就是为新授进行铺垫，搭建脚手架，同时也为学生后面区分比例和比打下基础。二教学新课分成两部分第部分......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在我们的调查中发现该村的教师大部分都是小学毕业，他们对现代教育是窍不通，所以通过引进接受过高等教育的教师也是改善教育的重要途径。二鼓励当代大学生到农村小学去支教弥补教师和家长在知识上的不足现在贫困农村不管是家长还是教师在文化素质上都不是很高，尤其是在些现代知识上，比如目前国家要求在农村开展英语教学，但很多学校根本找不到会认识英文字母的人，所以就更不用英语教学了。如果我们通过大学生到农村去支教，方面可以给孩子带去他们在平时课堂上学不到的文艺体育英语等知识，另方面还能给孩子们树立学习的榜样，也许就会有孩子在心里发誓我将来也要读大学，他们可能就会为这个目标而奋斗。尤其是我们的很多优秀大学生下去后会对当地孩子的思想道德造成很大的影响。三积极推行协同教育,建立家庭教育与学校教育社会教育的联系机制孩子的教育是个系统工程，家庭学校和社会是连为体的，缺少那个都不行，所以我们在加强家庭教育和学校教育的时候更要给孩子创造个和谐美好的社会环境。前面我们提到现在很多孩子连儿歌都不能学到了，而去学习社会上流行歌曲，这就是社会的责任。所以我们作家们要创作儿歌，商家们要生产儿歌卖儿歌......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并且认为学校的教育比家庭更重要更科学。三家长对孩子的安全意识淡薄对于孩子的安全问题，他们好像并不担心。在我们的调查前我们问了学校领导是否给学生家长签了安全协议，学校回答是每学期都签了的，然而在我们的调查中却发现有的都不知道有安全协议，但他们说如果知道肯定会签，也有的人是知道但不愿意签，因为他们认为学生在学校的安全应该由学校负责。但是对于如果孩子在学校闹着玩时受伤，所有家长都说不会找学校麻烦，而是去找对方家长或者自己负责了。上学期在中口村的邻村小学就出现起个孩子在学校玩耍时不慎摔折了胳臂，最后和学校协商解决，家长承担了大部分医疗费。通过这些可以看出我们的家长对自己孩子的安全意识不强，法律意识更淡薄，他们处理问题的方法主要是从道义出发从合情出发。三如何改善农村家庭教育积极推进九年义务教育，用学校教育来填补家庭教育的空白由于当地家长的文化素质很低，特别是妇女绝大部分都是文盲，而要在短时间里改变这种现状是不现实，相对而言改变学校教育较容易点。所以我们的政府定要坚定不移的推进九年义务教育，落实好两免补，努力减轻农村教育的负担。同时政府也要大力开展教师培训使我们的教师能跟上时代的步伐......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....教学比例的基本性质。第部分先出示几个比，让学生计算它们的比值，然后通过观察比较，给这些比分类。通过学生自己的观察发现，根据比值是否相等来苗栽培繁育基地,形成科研生产销售为体的产业链,带动当地群众致富,增加当地剩余劳动力就业。市场功能定位新优珍稀园林花卉苗木品种的集中展示平台以公司为主体，吸引与带动本地区及外地商户将各自优良品种引入市场培育展示，市场将为其提供温室及露地展示区域，为各级用户提供广泛的苗木花卉品种选择。强有力的信息平台与全国各大苗木花卉交易市场联网，做到信息共享，实时把握市场动态。为经营者内苗外调外苗内运提供快速的交易与信息渠道。异地新品种的引进及适应性驯化基地由于气候条件的耐受性差异，东南地区的许多优秀品种在当前条件下难以引种栽植于西北地区。我们可以在深入研究其植物学特性的基础上，挑选部分品种，引入市场基地进行适地性驯化，为我省苗木花卉生产企业提供优良种源。技术引进培训与推广基地当前，小规模种植业者普遍技术水平较为落后，引进与推广新技术既能造福百姓，带动小规模苗木花卉生产企业与个体的产品换代及产品升级，同时也是壮大市场规模基础的要求。为此......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这方面是学校缺乏音乐老师教授音乐使他们无法学到他们应该学的音乐，另方面是孩子们通过电视和光碟自己学，而现在在市场上已经很难找到适合他们年龄的音乐了，尤其是这些文化落后的地区，所以孩子们被迫学习流行歌曲，使他们提前成熟，所以父母的担心是不无道理的。二经济落后家长教育素质低，教育观念陈旧落后,教育方法简单粗暴调查发现的父母与孩子的交流都不多，就是交流也主要是谈学习，因为他们小时候没有学习的机会或者错过了学习的机会所以希望自己的孩子多学习。同时由于年龄和时代观念的不同也是导致父母和孩子交流少很少找到共同语言的因素。在我们的调查中的父母都是通过打或骂来使孩子听话和服管的，基本不是讲道理或者动之以情晓之以理，他们主要沿袭上辈父母的教育方式，相信黄荆条子出好人。但也有个别孩子从小就听话就懂事服父母管，因为他们觉得父母说的是对的。这里大部分的孩子都是怕妈妈，很少部分怕爸爸，这个怕主要是通过打或骂来实现的。因为在这里每家的孩子都较多般四五个，同时父亲经常出去打工不在家，所以管理孩子的任务就落在了母亲身上......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这样我们的孩子就会学习他们本应该学习的儿歌了。所以全社会都有义务为孩子们创造个成长的好环境，而在这个过程中不仅仅是改善物质条件，而且提供个良好的精神环境也是同等的重要。家庭教育调研报告家庭教育是教育的重要组成部分,改善和优化农村家庭教育,对提高中国的人口素质,加快中国现代化建设步伐,实现十六大提出的全面建设小康社会的战略目标意义重大。但目前中国农村贫困地区的家庭教育还存在着许多不容忽视的问题,这些问题的有效解决需要全社会的共同努力。该文尝试针对对农村贫困地区的家庭教育存在的主要问题提生活方式，而在这个文化震荡中最容易受冲击的是孩子，他们对切都充满好奇对新事物都想去模仿，但外面的东西又是参差不齐的鱼目混珠的，尤其是近几年社会的变化给这个曾经封闭自给自足的村子的孩子带来很大的变化。在我们调查时这里的父母都普遍担心自己的孩子学坏，因为他们觉得现在社会风气不好大环境不好，以及各种电视电脑等的影响可能导致孩子走上歪路，同时他们对学校的教学质量也不是很满意，他们认为学校的老师的素质不是很高，在教育孩子上存在很大的缺陷。在我们的教学中我们就发现当地的孩子不会唱什么儿歌......”。