1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....否则将给公司带来法律风险，造成公司重大经济损失。由上表可以看出当加工费为元含税价时，受托加工每吨原酒能为公司带来元的收益。只要加工费高于元，受托加工原酒就能够为公司带来收益。四外购葡萄加工原酒与受托加工原酒的收益性比较在公司生产能力定的情况下，外购葡萄加工原酒与受托加工原酒为互斥决策，在资金能够满足的条件下，应当选择边际贡献较大的方案当原酒销售价格为元吨，葡萄收购价格在元吨时,外购葡萄加工原酒的边际收益仍然高于受托加工原酒收益，在资金能够保证的前提下，应当选择外购葡萄加工原酒后再出售。当原酒销售价格为元吨，葡萄收购价格在元吨含元以下时，外购葡萄加工原酒的边际收益高于受托加工原酒收益，在资金能够保证的前提下......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....二外购葡萄加工出售原酒的收益分析表二外购葡萄加工原酒带来的边际收益说明由于缺乏相应数据，边际成本中没有计算资金成本，但只要边际贡献率边际贡献销售收入大于资金成本，该项决策即为可行。由上表可以看出,当原酒销售价格为元吨葡萄收购价格在元吨以上时，边际贡献为负值，该项决策不能为公司带来收益当原酒销售价格为元吨葡萄收购价格在元吨以上时，边际贡献为负值，该项决策不能为公司带来收益......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....丰富具体的实际经验的基础上得以真正的理解的，如果不让幼儿亲自去探索，去体验，孩子是放过磅过磅由公司员工负责，对运送来的葡萄或葡降到元吨左右。采摘环节所需资金采摘环节步骤所需资金葡萄采摘葡萄基地内部运输葡萄转运葡萄基地外部运输合计十小结目前的生产装备能力，可以满足自身吨葡萄的加工生产要求。如果不考虑增加压榨能力，在葡萄收购期限内，可以生产葡萄原酒吨，如果超过吨，皮渣的压榨能力不能满足生产的需要，应考虑添加新的压榨设备。第四章人员与组织能力分析在生产过程中，需要技术人员技术工人等正式员工共名，这在现有人员内可以解决，其他如葡萄采摘运输除渣卫生等临时工若干名，这些都可以通过临时雇用解决，所以，不存在着劳动力不足的问题。但是，管理人员在较长的时期内组织葡萄的采摘和葡萄酒的生产，有时还要到生产线参加劳动，而管理人员的工作又不可能依靠临时雇用来解决，所以，管理人员的工作效率与精力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在葡萄采摘和葡萄酒酿造的整个过程中，将会涉及到方方面面协调的问题，生产组织方面的协调可以在内部解决，管理人员以及资金方面的协调仅仅依靠自身的力量解决起来困难则会很大，很多问题需要调动外部资源才能解决，建议在今年的葡萄采摘周期内设立临时性组织，负责协调各方面的关系，保证今年葡萄采摘周期的顺利渡过。第五章资金与成本分析盈利能力分析公司自产葡萄酒原酒生产成本分析表自产葡萄酒生产成本变动成本吨的成本单位成本直接材料原材料葡萄辅助材料直接人工正式工短期雇工变动制造费用工资及福利费水电费运杂费修理费材料费变动成本合计固定成本固定制造费用水电费电话费低值易耗品采暖费劳保费差旅费折旧费固定成本合计生产成本合计原酒单位生产成本说明假设前提预计产量基地吨，二基地吨，三基地吨......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我们只是听和看，对于反作用力只是个思维上的理解，幼儿并没有亲自去实验，去感觉反作用力的存在，对于孩子们来说科学知识的获得必须在亲身活动，亲身体验，在获得大量的，丰富具体的实际经验的基础上得以真正的理解的，如果不让幼儿亲自去探索，去体验，孩子是不会从真正意义上去理解的，所以我根据这规律，也为了满足幼儿好奇好动的特点，在第二环节安排了让孩子去自由探索，在这环节中，我为孩子们都提供了汽球弹力球弹簧皮球滑板车装水的大雪碧瓶弓箭等等，让孩子们在这些不同的物体中寻找反作用力。在幼儿进行实验的时候，大部分孩子都能够认真的去寻找反作用力，只有极个别孩子只对样东西感兴趣，所以就不太主动的去进行其他的探索实验，根据这个情况，我对这样的孩子也进行了正确的引导，在实验结束的时候，大部分孩子都能够在不同的物体中找到反作用力。在这过程中，孩子们获得的经验是零碎的，所以在自由探索后......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这些内容从形式上，内容实质上都深深的吸引了孩子，为了孩子更进步的了解反作用，我又做了“小小”游泳和滑旱冰的课件，因为孩子的认知都比较直观，所以我在课件上，又设计了向上向下的箭头，这样孩子们就能够很清楚的看到力的方向了。在前面的几个环节里，我们只是听和看，对于反作用力只是个思维上的理解，幼儿并没有亲自去实验，去感觉反作用力的存在，对于孩子们来说科学知识的获得必须在亲身活动，亲身体验，在获得大量的，丰富具体的实际经验的基础上得以真正的理解的，如果不让幼儿亲自去探索，去体验，孩子是不会从真正意义上去，通过探索发现，以及多媒体课件的利用，使活动得到进步的深化。这些内容从形式上，内容实质上都深深的吸引了孩子，为了孩子更进步的了解反作用，我又做了“小小”游泳和滑旱冰的课件，因为孩子的认知都比较直观，所以我在课件上，又设计了向上向下的箭头，这样孩子们就能够很清楚的看到力的方向了......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....即公司给予二三基地的生产费用万元万元公司收购基地葡萄所需价款以及公司奖励给二三基地的承包费。因基地并未转列固定资产，财务费用及折旧未计入葡萄成本。葡萄采摘运输至发酵厂等基地发生的各项费用均计入葡萄成本。根据会计账目核算，公司去年辅料单位成本为元，与公司辅助材料定额差异较大，经与管理层沟通后，确定采取定额成本，但咨询公司对其中异常项目做了相应调整。根据成本性态分析，我们对部分成本项目做了相应调整。由于缺乏各方案的资金周转速度，我们没有计算资金成本，考虑到本项决策为短期生产决策，资金成本不会带来重大差异。根据配比原则，我们将发酵厂全年折旧费维修费等费用计入原酒的制造费用。工资的分摊原则生产工人在发酵厂工作期间的工资计入原酒的直接人工，其它工作时间工资计入瓶装酒的生产成本。车间管理人员在发酵厂工作期间的工资计入原酒的制造费用，其它工作时间工资计入瓶装酒的制造费用......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....培养他们对科学的兴趣，和对科学家的崇敬，所以我就抓住了孩子们的这个兴趣点，来设计了火箭升空这节课。根据目标我把活动的重点定位于初步了解反作用力，难点定位于寻找反作用力。在活动的开始，我就利用孩子们比较感兴趣的太空课件，来让幼儿展开想像，最后让幼儿看火箭升空，使幼儿产生强烈的求知欲和好奇心，调动幼儿学习的积极性和主动性，通过探索发现，以及多媒体课件的利用，使活动得到进步的深化。这些内容从形式上，内容实质上都深深的吸引了孩子，为了孩子更进步的了解反作用，我又做了“小小”游泳和滑旱冰的课件，因为孩子的认知都比较直观，所以我在课件上，又设计了向上向下的箭头，这样孩子们就能够很清楚的看到力的方向了。在前面的几个环节里，我们只是听和看，对于反作用力只是个思维上的理解，幼儿并没有亲自去实验，去感觉反作用力的存在，对于孩子们来说科学知识的获得必须在亲身活动，亲身体验......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对幼儿获得不同东西中存在的反作用力进行讲评，让幼儿的大脑里有了个反作用力的概念。在此过程中，教师是孩子们的引导者支持者合作者。孩子们了解了反作用力，他们自然就会想到火箭升空的原理，所以，在活动的最后，我给他们准备了皮筋，火箭图标，弓箭等等，让幼儿开动脑筋利用反作用力把自己的小火箭送上天空。中班科学活动说课稿“火箭升空”我上的这节课是科学活动火箭升空这是整合课程交通工具博览会主题中的个活动。下面我先说下这节课的活动目标拓展幼儿的想像力及对科学的探索能力。尝试了解火箭升空的动力。初步了解反作用力。首先，我说下这节课的设计意图，在交通工具博览会主题活动中，我们班的孩子对于火箭都非常好奇，感兴趣，平时提到火箭孩子们也都很兴奋，他们虽然知道火箭，喜欢火箭，但是火箭对于他们来说具体是个什么样的概念，他们还不是很了解。这也正是纲要中所提出的从生活或媒体以及幼儿熟悉的科技成果入手......”。