1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并确定自变量的取值范围吗能利用坐标系中画图的方法来表示与的关系吗提示自变量的个确定值与它对应的函数值,就确定个点,列表描点表示与函数对应的点有无数个，但是实际上我们只能描出其中有限个点......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....•初步了解画函数图象的步骤。声音在空气中传播的速度简称声速随气温的变化而变化。研究者通过实验得到了这样些关于气温与声速对应的数据观察表格，气温每升高，声速，气温降低，声速,则气温每升高或降低,声速分别求气温为时，声速的值用表达式表示函数的特点是什么猜想下用表示的公式应是......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....从树上落下来......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....时间速度下图表示的是，小明放学回家途中骑车速度与时间的关系......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对于个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就叫做这个函数的图象。函数图象的定义自学图象法回答建立平面直角坐标系，用横轴表示自变量，纵轴表示函数值。借助于表格或表达式找出和的若干对对应值......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并确定自变量的取值范围吗能利用坐标系中画图的方法来表示与的关系吗提示自变量的个确定值与它对应的函数值,就确定个点,列表描点表示与函数对应的点有无数个，但是实际上我们只能描出其中有限个点......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....函数的表示•学习目标•会用描点法画简单的函数图象，通过实例了解函数的三种表达形式之间的关系。•能结合函数图象，体会函数的变化情况。•渗透数形结合的思想，学会函数图象的基本画法。•重点•函数图象的画法......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....的点般地，对于个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就叫做这个函数的图象。函数图象的定义自学图象法回答建立平面直角坐标系，用横轴表示自变量，纵轴表示函数值。借助于表格或表达式找出和的若干对对应值，分以每对值为横纵坐标确定出坐标系中相应的点用平滑的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....设购买西红柿的质量为千克，应付费为元。问题请写出随变化的函数表达式，并指出自变量的取值范围。问题请画出这个函数的图像。距离千米时间分钟下面的图象反映的过程是小明从家里出发去菜地浇水,又去玉米地锄草,然后回家其中表示时间......”。