1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有时甚至自己都检查不出自己的错题，成绩直是八十多分，我对数学感到十分简单，可有时连些小小的加法题，都能让我错上好几道。英语对我说有点难，读音非常怪，妈妈还给我报了剑桥英语，让我对英语更深步的了解。在科学课里，我观察不细致，对科学还是窍不通，比如自然元素是什么，有机生成矿物是什么，含氧酸盐是什么„„好多的问题。我老想不通，为什么科学那么多结构，那么多的复杂，如果科学老师能给我讲，那我还有无数个为什么想问问老师。在课间里，我玩得非常愉快，和同学们起跳皮筋踢键子，和同学们相处比较好，各谁都能玩。现在我最入迷的就是跳皮筋，我发现跳皮筋的乐趣非常多，在家里，我总妈妈和爸爸给我当柱子，帮我撑皮，我来跳，跳得我满头大汗的时候，我还是想跳。在家里，我不爱玩电脑，只爱看电视，有时入迷就让我能看两个小时，我知识对眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戏。二这学期我的成绩起伏不定，考试成绩也很少考高分，在学校的表现很差，在老师面前嬉皮笑脸......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第二颗是因为在本学期，我与朋友的交往不是很好，经常因为些鸡毛蒜皮的小事从而吵起来，虽然事后和解了，但也没有原来那样要好了。在下学期，我希望能在学习有所起色，数学和英语的成绩能有所提高，朋友也能够多些。二十四学习态度时好时坏，总是被不关于学习的方面所打扰，如打乒乓球等。学习方法没有创新，还是用着年级的方法，但成绩有所提高。学习成绩上半学期自我感觉良好，在下半学期对自己的成绩不太满意。学习中总是遇到些不容易理解的字词。从来没有坏思想，但体育不太好全班来说，只有体操拔尖。优点活泼开朗，热爱集体，团结同学，热爱劳动，爱护公物，乐于助人。缺点粗心大意，骄傲自大，总爱吹牛，体育极差全班，不顾大局。小学生期末评语自我评价在课堂里，我很少发言，可是我在自己分析课文，对什么课文生字，我都有自己的看法，在语文上，我的理解和同学们的相似，有时心里有说不完的话想对老师同学说，在作文上，我似乎文思如泉笔走如飞，十分钟就能写出篇作文。可在数学上......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....过后方知忍字高，能忍住心中气为人，不忍祸必招，心字头上把刀。二十自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽小菜碟，想怎么写就怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画画没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的思维定势。但我不那么认为，难道我的成绩是高低起伏，也是因为有了思维定势从年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过分。可从二年级起，我变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动了。到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会落千丈„„可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了„„四年级的成绩还算可以，但是，只要我疏忽大意，成绩就会掉下来，有时候，甚至会为次的马失前蹄而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾气坏到了极致，整天为些鸡毛蒜皮的小事发火......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....二十学期过去了，对自己要有个评价啊态度方面，这学期我的态度不太端正，造成了我的作业质量十分差，上课发言很少，其原因是我爱偷懒，如作业不好好做，上课不认真听讲。还有就是我贪玩，总想着怎样好好玩。成绩方面，这学期我的数学成绩不错，差不多都在以上，英语还算中等，多。语文成绩直在后面，原因是我不注意复习，生字和阅读理解肤浅造成的。我要在假期里努力。人缘方面以前我不善于和同学交往，爱打同学，现在我脚扭了，上课有好多同学来问候我，现在我和同学相处的很好。再没有打谁，尤其是和王帆相处得最好。以上是我个人对我自己这学期的点总结，争取在下学期做得更好。二十二本学期自我认为学习很差，有时候离成功只差那么点点，语文前几次还行，九十多，后来就直八十几了，数学直不好，六十八，七十几的事几乎频繁发生，英语更是不行，英语单词个都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧总是迟了才从家里出来，天做事紧紧张张，好像去赶集似的。做作业丢三落四......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....变得不勤快爱玩了。但我那积极向上，乐于进取的品质可点儿都没有变。在学校里，我认为我没有落后，点儿也没变，但在上课，我认为我并没有百分之百的集中精神在看，有点精神不集中。但我学会了更多的知识，开拓了视野，学会了顽强拼搏，永不服输的精神，成绩也可以，争取在期末拿下第，我志在必得,八我这学期的态度很不好，成绩忽高忽低，语文练习册数学练习册上有很多错，字也写得很不规范，书桌上总是乱得没法看，但这学期的收获也很多,跟同学的关系好了，问题少了。也知道怎样写日记了，内容也不像以前那样枯燥。我帮助了很多同学，但并不是很成功。做事不像以前手忙脚乱，但还是很马虎，错题错得太不应该了,思考还不够深入，体育锻炼，更是三天打鱼，两天晒网，不能坚持到底。画画才长进，可英语却退步了，很不应该，数学有王帆和爸爸帮忙，问题不大。九四年级马上就要过去，学期又结束了。我对这学期的表现不满。尤其是前半学期。在我觉得，这学期里我上课时总是默默不语，不爱发言......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....做语练时我粗心大意极不认真，导致我每次作业都得优或良，弄得我极没有面子。从这学期开始，我便找来个小本子每天仔仔细细地将作业抄在本子上，所以我的数学时常得，我上课认真听讲，英语作业终于有了十五个笑脸。做语练时我仔细读题，认真思考，终于功夫不负有心人，我得到了二十二个星星，我好自豪。在本学期，我跟同学相处的并不好，因为各种原因我经常自私自利，所以五年级我要努力争取更上层楼。七我对本学期以来，对我自己有许多的不满，但也有许多的欣慰之处。在这学期中，我明确地认识到了自己身上的许多不足之处，如我发现这学期开始，我变了，变得不听话了，变的在学校里不爱与同学起玩了。有时，在学校里，上课时偶尔会不注意。在家里，不像以前那样听话了，如老会弄的使妈妈生气，像妈妈晚上让我听英语磁带做卷子复习等，我都变的不自觉了，老让妈妈喊了才去做，有时也会和妈妈顶嘴，或和爸爸顶嘴，不愿意干什么，去根本不去做，在父母面前有点横......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....又紧忙起来补，手忙脚乱的，有几次头都忘大了。我自从担任了卫生委员以后，班里的卫生就好起来，从以前满满的垃圾布满时，再看现在地上干净的没有片垃圾，而且还把地拖得干干净净，我对我这点还是蛮自豪的。二十三时间过得飞快，转眼四年级就快结束了，在这年里，我们都有着很大的变化，学校里六年级的哥哥姐姐们都毕业了，这几天，我总结了开学时，课到半时和快考试时的想法，写了个自我评价。在学习，我觉得语文学得还不错，挺轻松的，但是，数学和英语学得却不太好，我下不知道为什么，家里数学的东西有很多，而且，英语我还在外面学着呢,语文的东西呢外面不但没有学，而且家里的资料除了薛老师让我们去查的和语文书上的东西以外，其他的几乎没有,可我学得最好就是语文，数学和英语都不太好。这也许就是兴趣是人类最好的老师吧,学习以外的就是友谊了。但是，我觉得，这学期我的五颗友谊之星只能得到三颗星，其它的二颗星......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....每天都能坚持学习，我会在这些缺点上改正，我对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题不了解时，多提问。我在家里爱做些家务活扫地拖地洗杯子等。到星期五，我写完作业便帮妈妈做些事。我最喜欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。另外，我还要做到对同学友好，但些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添知识，认真地上课每门课。十九在学校，我做得不好。不应该跟同学买东西。不应该打架和玩。上课的时候不专心，爱玩，分钟当中，我只能听上连分钟不到，今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上课的时候，不去玩，要在课间看书或者找英语老师背单词，今后我定要改掉玩的毛病，让老师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。我，顾才虎，定要改掉所有毛病，争取每次考试不要考倒数第。在家里，放学进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我时门先写作业，再看电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。今后，无论做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时候......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....也会做，但仍然不发言。在上课变得内向，不爱说出自己的想法。并且在前半学期，上课注意力不集中。上课爱搞些小动作。而且前半学期的成绩也不好，还考过个的成绩，就连简单的期中考试都考了八十几分，让父母难堪，给班级拉分。所以我觉得表现真的不好。到了后半学期，学习情况好了些，几乎每次成绩都在分以上。虽然我在成绩上有了改变，但是字迹仍然不变，还是很难看。对此，我觉得在字迹上用点心，自己并不是写不好，而是写东西太急躁了。这学期内，我觉得自己的副科学的不好，特别是健康，因为健康好多次都没有带书，书上作业都没做，上课也不注意听讲，认为听不听无所谓。因为在后半学期里，有周根本都没上课，所以落下了好多知识，在那部分掌握得不好，好多都不会。我相信，只要我努力定会有好成绩。十在本学期中，我能遵守学校的各项规章制度，在副科中我不太认真，马马虎虎，对学校各项运动不积极参与，在学习上错别字太多。不积极思考，在学上态度不好，学习效率不高......”。