1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....患者完全沉湎于幻觉幻想中，与外界失去联系，但外表好象清醒。对其幻觉内容过后并不完全遗忘。持续时间较，常见于感染中毒性精神障碍和癫癎性精神障碍第三章精神障碍的症状学十意识和意识障碍幻觉妄想综合征以幻觉为主，在幻觉基础上产生妄想。特点是幻觉和妄想密切结合而相互依从相互影响精神分裂症精神自动综合征意识清晰状态下产生，包括假性幻觉被控制感被揭露感强制性思维及系统性的被害妄想影响妄想等相互联系。特点是所有病态体验为异己感被外力控制感强制感为外力所影响，不属于自己的体验精神分裂症器质性脑病情感综合征以情感障碍为主的种综合征。躁狂状态时为情感高涨思维奔逸和活动增多三主症抑郁状态时为情绪低落思维迟缓和运动性抑制三主症紧张综合征因病人全身肌紧张力增高，包括紧张性木僵及紧张性兴奋精神分裂症紧张型第三章精神障碍的症状学十二常见精神症状综合征遗忘综合征科萨可夫综合征由脑器质性病理改变所导致的种选择性或局灶性认知功能障碍，特点是近记忆力障碍近事遗忘时间定向力障碍虚构症。无意识障碍......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....环境及自我意识丧失，言语消失。仅强痛刺激有防御性反射，生理反射减弱，深反射亢进，病理反射阳性，可出现不自主运动及震颤昏迷意识完全丧失，以痛觉反应和随意运动消失为特征。对任何刺激均不能引起反应，生理反射消失，引出病理反射严重的脑部疾病及躯体疾病的垂危期第三章精神障碍的症状学十意识和意识障碍朦胧状态意识范围缩窄，同时伴意识清晰度降低。在狭窄的意识范围内，有相对正常的感知觉，协调连贯的复杂行为，但除此范围外的事物都不能正确感知判断。联想困难，表情呆板或迷惘，定向障碍，片断的幻觉错觉妄想。突发突止，反复发作，持续时间短，事后遗忘或部分遗忘癫癎性精神障碍脑外伤癔症谵妄状态在意识清晰度降低的同时，出现大量的错觉幻觉，以幻视多见，内容多生动而鲜明，具形象性恐怖性，产生紧张恐惧情绪反应，不协调性精神运动性兴奋。思维不连贯，理解困难，片断妄想。定向力全部或部分丧失，昼轻夜重......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对任何活动缺乏动机要求，处于被动状态，处处需别人督促和管理。严重时本能要求也没有，行为孤僻退缩，常伴情感淡漠和思维贫乏精神分裂症晚期衰退痴呆犹豫不决遇事缺乏果断，常常反复考虑，不知如何是好。对于两可之间的事，更是不能作出选择和决定矛盾意向同事物，同时出现两种完全相反的意向和情感第三章精神障碍的症状学九意志和意志障碍动作简单的随意和不随意行动。行为有动机有目的而进行的复杂随意运动。常见的动作行为障碍有精神运动性兴奋动作和行为增加，分为协调性和不协调性协调性精神运动性兴奋动作和行为的增加与思维情感活动协调致，并和环境密切配合。行为有目的，可理解，整个精神活动协调躁狂症不协调性精神运动兴奋言语动作增多与思维及情感不相协调。动作单调杂乱，无动机及目的性，难以理解，精神活动不协调，与外界环境不配合精神分裂症紧张型的兴奋青春型的行为和装相谵妄第三章精神障碍的症状学十动作行为和行为障碍精神运动性抑制行为动作和言语活动的减少木僵动作行为和言语活动的完全抑制或减少......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....大小便潴留，对刺激缺乏反应。轻度木僵称作亚木僵状态，表现为问之不答唤之不动表情呆滞，但在无人时能自动进食，能自动大小便严重抑郁症反应性及脑器质性精神障碍。严重的木僵见于精神分裂症紧张型蜡样屈曲在木僵基础上出现，患者的肢体任人摆布，即使是不舒服的姿势，也较长时间似蜡塑样维持不动，意识清楚，病好后能回忆，如“空气枕头”精神分裂症紧张型缄默症缄默不语，不回答问题，有时可以手示意癔症及精神分裂症紧张型违拗症患者对于要求他做的动作，不但不执行，而且表现抗拒及相反的行为。若患者的行为反应与医生的要求完全相反时称作主动违拗若患者对医生的要求都加以拒绝而不作出行为反应，称作被动违拗精神分裂症紧张型第三章精神障碍的症状学十动作行为和行为障碍刻板动作患者机械刻板地反复重复单调的动作，常与刻板言语同时出现精神分裂症紧张型模仿动作患者无目的地模仿别人的动作，常与模仿言语同时存在精神分裂症紧张型持续动作当周围人向病人提出新的要求后，病人仍然重复地做刚才所作的动作......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....多见于抑郁症第三章精神障碍的症状学二思维和思维障碍思维贫乏联想数量减少，概念与词汇贫乏，谈话言语空洞单调或词穷句短，回答简单精神分裂症脑器质性精神发育迟滞思维散漫思维活动表现为联想松弛，内容散漫，缺乏主题，东拉西扯，回答不切题思维破裂意识清楚情况下，思维联想过程破裂，缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑。严重时言语支离破碎，个别词句之间也缺乏联系，成了语词杂拌，多见于精神分裂症。如在意识障碍的背景下出现语词杂拌，称之为思维不连贯病理性赘述思路的障碍。思维活动停滞不前迂回曲折，联想枝节过多，做不必要的过分详尽的累赘的描述，进行速度缓慢但不离题，最后能到达预定的终点癫癎脑器质性老年性思维中断阻滞意识清晰时无外界原因，思考进程中思维突然中断。若患者认为其思维被种外力夺走，则为思维被夺精神分裂症第三章精神障碍的症状学二思维和思维障碍思维插入患者体验到不属于自己的思维强行进入其脑中，不受他的意志所支配。若患者体验到强制性地涌现大量无现实意义的联想，称为强制性思维。异己性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....看到物体的形象比实际增大称作视物显大症比实际缩小称为视物显小症空间知觉障碍患者感到周围事物的距离发生改变时间感知综合障碍患者对时间的快慢出现不正确的知觉体验非真实感患者感到周围事物和环境发生了变化，变得不真实，对此患者具有自知力人格解体患者感到自己的整个躯体或个别部分发生了变化甚至畸形，对自我体验到种陌生感和空虚感第三章精神障碍的症状学感知觉及其障碍思维人脑对客观事物间接概括的反映，通过言语或文字来表达，是人类认知活动的最高形式正常人的思维有以下特征目的性连贯性逻辑性实践性思维障碍主要包括思维形式障碍和思维内容障碍思维形式障碍包括思维的量和速度的变化思维联想过程障碍以及思维逻辑障碍思维奔逸又称观念飘忽，联想速度加快数量增多内容丰富生动。表现说话增多，语速加快，说话的主题极易随环境而改变随境转移，可有音联意联，多见于躁狂症思维迟缓即联想抑制，联想速度减慢数量的减少和困难。表现言语缓慢语量减少，语声甚低......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....如做怪相扮鬼脸等精神分裂症青春型第三章精神障碍的症状学十动作行为和行为障碍意识对周围环境及自身的认识和反应能力。大脑皮质及网状上行激活系统的兴奋性对维持意识是起着重要作用当意识障碍时精神活动普遍抑制，表现为感知觉清晰度降低迟钝感觉阈值升高注意难以集中，记忆减退，出现遗忘或部分性遗忘思维变得迟钝不连贯理解困难，判断能力降低情感反应迟钝茫然动作行为迟钝，缺乏目的性和指向性出现定向障碍，对时间地点人物定向不能辨别，严重时自我定向力，如姓名年龄职业也不能辨认意识障碍可表现为意识清晰度的降低，意识范围缩小及意识内容的变化第三章精神障碍的症状学十意识和意识障碍嗜睡意识清晰度水平降低较轻微。在安静睡眠，受刺激后立即醒转，并能正常交谈，刺激消失又入睡功能性及脑器质性疾病意识混浊意识清晰度轻度受损。反应迟钝思维缓慢，注意记忆理解都有困难，有周围环境定向障碍，能回答简单问题，但对复杂问题则茫然不知所措。生理反射存在......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....发生般有事实根据。片面而偏激，但逻辑推理不荒谬。内容与切身利益有关，有强烈情感色彩，明显影响行为。与妄想的区别在于其形成有定的性格基础与现实基础，内容较符合客观实际人格和心因性障碍妄想种病理性的歪曲信念。在意识清晰状况下情感反应与当时外界刺激及病人的思维内容不相协调精神分裂症表情倒错情感体验与外在表情间不协调或完全相反精神分裂症矛盾情感同病人对同事件同时产生两种相反的相互矛盾的情感体验精神分裂症情感幼稚的情感反应如同小孩，变得幼稚缺乏理性控制，反应迅速而强烈，没有节制和遮掩癔症或痴呆第三章精神障碍的症状学八情感和情感障碍意志人们自觉地确定目标，并克服困难用自己的行动去实现目标的心理过程。在意志过程中，受意志支配和控制的行为称作意志行为。常见的意志障碍有意志增强意志活动增多。在病态情感或妄想的支配下，患者可以持续坚持些行为，表现出极大的顽固性意志减弱意志活动减少。动机不足，缺乏积极主动性及进取心，意志消沉......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....自己和他人均能听到精神分裂症。声音来自心灵或脑内化声，来自外界鸣响思维扩散和思维被广播患者体验到自己的思想出现，即尽人皆知，自己的思想与人共享，毫无隐私为思维扩散。如果思想是通过广播而扩散出去，为思维被广播精神分裂症病理性象征性思维属于概念转换，以无关的具体概念代替抽象概念，不经患者解释，旁人无法理解精神分裂症语词新作概念的融合浓缩以及无关概念的拼凑。自创新的符号图形文字或语言并赋予特殊的概念精神分裂症青春型逻辑倒错性思维推理缺乏逻辑性，既无前提也无根据，或因果倒置，推理离奇古怪，不可理解精神分裂症偏执狂第三章精神障碍的症状学二思维和思维障碍思维内容障碍包括妄想超价观念和强迫观念强迫观念思维在患者脑中反复出现的概念或相同内容的思维，明知没必要但无法摆脱。可表现强迫性回忆强迫性穷思竭虑强迫性对立思维强迫性怀疑。强迫性思维常伴有强迫动作，见于强迫症......”。