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ppt 人教版思品八下3.2 同样的权利 同样的爱护 PPT课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教版思品八下3.2 同样的权利 同样的爱护 PPT课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不属于防卫过当,不负刑事责任。遭遇非法侵害,应依法正当防卫,防止防卫过当。年月日下午,广东佛山市南海区交通客运有限公司司机邓俊成架车从九江开往广州,途中发现有小偷偷窃名乘客的物品,并准备下车逃跑。邓俊成在与名歹徒搏斗时,被歹徒用刀在头,胸等多个部位刺了数刀,因伤势过重,失血过多在送往医院后死亡......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....打伤张的手臂后制服张。大学生程力在下晚自习回家途中,遭到王的抢劫。程力身强力壮,几下就打的王抱头逃跑,但程力仍很气愤,追上去将王打伤,并警告王今后别再让他撞见,否则见回打回。问在以上案例中你们觉得小王和程力的行为哪个更恰当更合法我国刑法第条规定对正在进行行凶杀人抢劫强奸,绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是违法的。最近,广州警方抓获了名光天化日下拦路抢劫的少年。据这位少年讲,他在网吧里整整打了天夜游戏,出来后浑浑噩噩,脑子里想的还是游戏里的砍砍杀杀。这时正好遇见位衣着入时的妇女走过,就动了抢劫的念头,于是遏制不住,操起路旁水果摊上的西瓜刀就朝那个妇女的手提包砍了过去这位少年就因念之差......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....他自己也被依法刑事拘留。请问这个少年为什么会有这念之差关爱生命,远离暴力关爱他人也是需要注意些事项的,同学们想知道吗下面请同学们阅读教材第页的材料,然后谈下自己对材料中人物行为的看法。乐于助人,见义智为。让友善走来,让伤害走开与法律为伴,与暴力绝缘为健康喝彩,为生命礼赞!学完这课,心胸多开阔生命与健康......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....遭到了老师和家长的严厉批评,自己觉得很委屈,于是到药房买了瓶安眠药,准备死了之,幸亏给妈妈及时发现才未酿成悲剧。李年轻力壮但好逸恶劳,以乞讨度日。为博得更多同情,以得到更多财物,他不惜将自己的左臂烫成重伤,造成残废。在以上案例中,你认为哪些人的行为是正确的,哪些是错误的你赞同东东和李的做法吗为什么珍爱生命......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不属于防卫过当,不负刑事责任。遭遇非法侵害,应依法正当防卫,防止防卫过当。年月日下午,广东佛山市南海区交通客运有限公司司机邓俊成架车从九江开往广州,途中发现有小偷偷窃名乘客的物品,并准备下车逃跑。邓俊成在与名歹徒搏斗时,被歹徒用刀在头,胸等多个部位刺了数刀,因伤势过重,失血过多在送往医院后死亡......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....关注健康珍爱生命温馨提醒自学范围要求完成下列各题。生命健康权的内容包括哪两个方面如何行使生命健康权我们平时在履行权利的过程中哪些属于合法行为哪些属于放弃权利的行为我们身边还有哪些珍爱生命健康权的事例轻生自残有何危害性从爱护生命健康权的角度看你们认为大义灭亲值得提倡吗为什么张手持铁棍入室抢劫......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....父亲李普能因儿子吸毒盗窃,恨铁不成钢,情急之下竟将其活活打死,结果被判了刑。李普能是官渡区村村民,其子李彪于年染上毒瘾,当时年仅岁。从那时起,家里不管把钱放在哪里,都难逃李彪的魔掌。年月日,没钱的李彪又偷了本村村民的拖拉机后斗板。李普能找到个月未回家的李彪后,将其弄回家中进行毒打,致使李彪死亡。有人说这是种大义灭亲的行为......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....你会在你赞同东东和李的做法吗为什么珍爱生命,不得轻生或自残。假如你是小君,你会在争吵中动手吗假如你是小哲,你会如何处理挨打这件事从这个案例中我们应吸取哪些教训你认为同学之间人与人之间应如何相处案例评析关爱他人的生命健康。尊重他人生命健康权是道德的要求,也是法定的义务。年月日......”

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