1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为唐军积蓄力量，准备反攻赢得了宝贵的时间，因而张巡许远等人受到了人民的赞扬传颂。但当时些坐观睢阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩解，同些嫉妒张许功绩的文人起，散布流言，对张许等抗敌英雄诋毁。韩愈写作本文的意图就是为了说明事实真相，歌颂英雄，驳斥流言，颂扬正气，打击邪恶。本文完美地体现了韩愈的为人及为文的风格，疾恶如仇，力排众议，表明了作者对忠臣烈士的景仰之情。感情充沛，叙事与议论的完美结合是本文的大特色。辅助理解传传记传本义传车驿马，古代种快速的交通设施。记载人物事迹以传于世的文体南朝记载个人生平始终的文体传记战国世本穆天子传汉代史记三代世表传解说经典的文字唐宋“传记”的文体渐明晰清代明确补充新知史传纪传体正史中的人物传记史记汉书三国志后汉书杂传单独成书的类传列女传散传人传，但不单独成书，以单篇流行，或散见于各家文集中的个人传记。包括传状碑铭自序等专传人传，单独成书的中篇以上个人传记第段译文元和二年四月十三日夜晚，我与吴郡的张籍翻阅家中的旧书，发现李翰所写的张巡传......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为所固定句式，表示被动。译“被武人杀害”。张中丞传后叙韩愈唐代人，字，唐代文学家思想家。河南河阳人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，后人尊称韩文公。韩愈与同为运动的倡导者，为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文，提倡先秦两汉的散文，文学上主张他的文章，对当时及后代的散文创作都有重大影响。有文集退之柳宗元古文“辞必己出”昌黎先生“惟陈言之务去”。回顾旧识说理透辟，气势充沛结构严谨，语言精炼后叙中“后叙”的含义本文是作者在阅读李翰所写的张巡传后，对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为“后叙”。比较辨析置于书后之文谓之“跋”，也称后记。“后叙”，类似“后记”，是对前人为张巡作传的订正补充。这种文体，议论与叙事并重，笔法灵活。标题释疑写作背景唐隶宗至德二年公元年，安庆绪安禄山之子部将尹子奇率领万大军攻睢阳，张巡许远率兵七千人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将五十余人牺牲，许远被叛军掳至洛阳，不屈而死。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....许远的轶事。主题本文热情地歌颂了张巡许远南霁云等为国为民抗击安史叛军而宁死不屈的英雄事迹，批判了那些不顾国家人民安危，忌贤妒能，拥兵谋私的军阀，驳斥了小人造谣中伤的流言蜚语，抒发了自己对抗战英雄的崇敬之情，补叙了轶事，澄清了事实，伸张了正义。艺术特色夹叙夹议，叙议结合，神气流注，章法浑成。文章先议后叙，看来是两大部分，但毫无脱节之感，这是因为不管是叙述，还是议论都服务于赞美英雄，斥责小人的鲜明主题。从整体上讲文章的前半部分侧重议论，但议论中带有叙事。例如“远虽材若不及巡者，与巡死先后异耳”。这节文字主要对许远的高贵品质进行议论。但也附带叙述了许远开门纳巡，授之柄而处其下的事迹。把议论与叙述有机地统在起。再如“远诚畏死，何苦守尺寸之地以与贼抗而不降乎”这节文字主要针对“畏死”的论调进行驳斥，但又包含了对许远杀所爱的人充饥的事迹的叙述。艺术特色二描写人物，形象逼真，气韵生动，丰富饱满。文中人物各有性格特征张巡具有从容镇定的气度，视死如归的品质......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....许远具有宽厚谦和为国让贤的崇高品质。南霁云嫉恶如仇忠贞刚烈本文在塑造人物形象时具有以下特点通过若干精彩的场面描写，刻画人物形象。其中南霁云乞师贺兰进明的描写最脍炙人口，文中精心描写了南霁云慷慨陈辞拔刀断指抽矢射塔三个场面，歌颂其凛然正气，赞美其忠肝义胆。艺术特色三从人物的言行中塑造人物南霁云在贺兰宴会上的讲话“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍虽食，且不下咽。”三个“食”字，顿为两层，显得强调有力，加上两个“虽不”句式连用，将南霁云时刻挂念着围城中父老和同伴们的心理，赤诚报国不图个人好处的品质，生动地刻画了出来。细节描写“拔所佩刀断指，血淋漓，以示贺兰”，体现出霁云刚烈无比的激愤难抑的感情，令人触目惊心。艺术特色四衬托手法塑造人物如南霁云的忠肝义胆，磊落胸怀和刚烈英武，以贺兰进明可耻的居心和卑劣的行径作反衬。张巡就义时从容镇定，视死如归，也是由其部下的痛苦哀恸的表情来衬托的。“座大惊，皆感激为云泣下”的表现，衬托出南霁云拔刀断指行为的壮烈感人......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....提出有力的反诘指明当时的客观情境是人皆知，已临死境，许远已抱定必死的决心忠勇坦荡为国尽职思考明确说者又谓远与巡分城而守，城之陷自远所分始。以此诟远，此又与儿童之见无异。说者制造流言的人，乱发议论的人之结构助词，取消句子的性睢阳城被攻破被动句垢责备与无异和没有区别另种人对许远的诬陷由于他个人的过失导致睢阳城的沦陷三段继续串讲人之将死，其藏腑必有先受其病者引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。藏腑脏腑绝断然这样从而古从跟从而，并且表承接的连词现个词，连词尤责怪其指示代词,那达合引拉比喻论证睢阳城的沦陷，许远不当独任其责三段小人之好议论，不乐之美,如是哉！如巡远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁苟此不能守，虽避之他处何益及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余，虽欲去必不达。二公之贤，其讲之精矣。好喜欢乐以为乐，乐意，意动用法成就功业其他那么其他人，其那么他他人宁哪会，怎能苟如果及其古代，及等到其他们现代......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。信真实。此处提出反诘为许远澄清，点明事实远非畏死而降敌诚如果。食把东西供给人吃。以来，用来围守被围困当其围守时被动句蚍蜉种黑色大蚂蚁。此喻很小的力量蚍蜉蚁子之援此处用以形容力量极弱的援军。以用益众益，更加更加多了。第二段外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死处矣，远之不畏死亦明矣。乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为。呜呼！而谓远之贤而为之耶待期待，指望。虽即使。数ǔ日计算日期死处死的地方，死期为做徒指同守城的人。而反而，副词乌有哪里有指明当时的客观情境，说明许远抱定必死的决心。层次结构全文可分四部分第段交待写作本文的时间和缘由。第二段驳斥小人的流言蜚语，歌颂张许二人的高贵品质和历史功勋。第层驳斥“畏死辞服于饥饿贼”的错误论调。三个事实论据“位本在巡上”“苦守尺寸之地，食其所爱之肉”“虽愚人变能数日而知死处矣”“远之不畏死亦明矣”辩其非畏死而降敌大敌当前，许远心抗战......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其脏腑必有先受其病者。人到即将死亡的时候，他的五脏六腑定有个地方先得病。当是时，弃城而图存者不可二数擅强兵坐而观者，相环也。在这时放弃城池而求活命者。不能用二来计算拥有强大的军队而坐观成败的四周都是。守城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师。他们坚守着座城池，捍卫着整个天下，率领着千百名越战越少的士兵，抗击着日益增多的百万军队。语言知识点所欲忠者，国与主耳宁能知人之卒不救此矢所以志也者助词，附在别的词的后面，组成名词性短语。译“所要效忠的是国家与君主罢了”。宁能怎么。之助词，用在主语和谓语之间，取消句子性，可不译。卒副词，最终。译“怎么能料到别人最终不来救援呢”。所以用来的。志通“识”作标记。译“这支箭就是用来作标记的”。语言知识点二特殊句式疑畏死而辞服于贼何为久读此为所杀这句既是状语后置句，又是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服”。译“怀疑他许远害怕死而向敌人说了屈服的话”。宾语前置句，疑问代词“何”作介词“为”的宾语前置，应该是“为何久读此”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....巡因见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人，坐，且将戮。尽卷背完卷书。帙包书的套子。他帙另外卷书尽然都是这样。操拿起。立书立即就写。辄就。张张开。戮杀。五段巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰“汝勿怖，死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。远宽厚长者，貌如其心与巡同年生，月日后于巡，呼巡为兄，死时年四十九。嵩贞元初死于亳宋间。或传嵩有田在亳宋间，武人夺而有之，嵩将诣州讼理，为所杀。嵩无子。张籍云。起旋指站起来环顾四周。汝你们。怖害怕。颜色面色。阳阳安祥镇定，毫无畏惧的样子。亳亳州，今安徽亳县宋宋州，即睢阳。诣去到，往。讼理告状。层次结构三第三段，记叙南霁云的事迹层叙南霁云乞师贺兰进明的经过。层南霁云与张巡壮烈就义的经过。第四段补叙张巡，许远的轶事。层详叙张巡博学与英勇就义的事迹。层简叙许远宽厚的为人。层交代于嵩讲述张许轶事之人之死。层次结构归纳第段交待写作本文的时间和缘由。第二段驳斥小人的流言蜚语，歌颂张许二人的高贵品质和历史功勋......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而，而且，并且，表递进且，将要。现代，表承接关系的连词穷绝境精周密三段卒最终，最后将率领达通达,达到目的守城捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也当是时，弃城而图存者，不可二数擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也悍捍卫以用，凭借就将近日滋天比天大蔽遮保全其也表反问的句式，那是呢图图谋，谋求擅掌握兵军队斩木为兵，揭竿为旗兵器，武器追议追究议论而反而，表转折关系其第三人称代词，他们设制造之代词，代叛贼三段城池失守，守城的烈士没有责任比并列层次结构二第二层批驳“城之陷，自远所分始”的论调两个比喻说理“人之将死，其脏腑必有先受其病者”“引绳而绝之，其绝必有处”“城之陷，自远所分始”的论调“与儿童之见无异”第三层驳斥“二公以死守”的错误议论。首先指出张许不知旁人会见死不救其次强调睢阳尚不能守，逃到他处又何用然后睢阳不能守，率残余饿赢能突，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人......”。