1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....上表面空气压强比下表面大伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面小目录上页下页末页盐城改编如图所示，小明将压强计的探头放入水中深度处，记下形管中两液面的高度差，下列操作能够使高度差减小的是将探头向上移动段距离将探头水平向左移动段距离将探头放在盐水中的同样深度处将探头在原深度处向其他方向任意转动个角度目录上页下页末页泰安改编如图所示，为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积，高度，对地面的压强，圆柱体密度分别为和，对地面的压力分别为和。则下列说法正确的是目录上页下页末页三实验探究题常德改编学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究如图，他们采取了如下的方法甲图把小桌放在海绵上乙图在小桌上放个砝码丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放个砝码，通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。比较两图可知，当受力面积定时，压力越大，压力的作用效果越明显。甲乙目录上页下页末页此实验选填“能”或“不能”用硬纸板代替海绵，原因是......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这表明随着高度的逐渐减小，大气压逐渐选填“增大”或“减小”。制药厂制药时，为了在不超过的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是选填“增大”或“减小”容器内的气压，使水的沸点低于。兰州改编轿车的质量是，每个轮子与地面的接触面积是，取,则轿车对地面的压强是。增大减小目录上页下页末页名师原创如图，为两容器，用带阀门的管子相连，装有同种液体，容器中液面低于容器中液面，则两处的压强选填或。当打开阀门时，液体选填“流动”或“不流动”。成都改编如图所示的托里拆利实验中，测得的大气压强等于高水银柱所产生的压强。已知水银密度则高水银柱所产生的压强为。流动目录上页下页末页二选择题成都改编下列现象中能说明存在大气压的是火箭升空过程不断喷射高温燃气坦克装有宽大的履带用注射器将药液注入病人体内用纸板盖住水杯，倒置后水不流出钦州改编人们都有这样的体会撑着太阳伞走在大路上如图所示，阵强风水平吹过来，伞面会向上翻，这是因为伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面大伞的上表面风速比下表面大......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....那么“水刀”作用在的面积上时，产生的压力为。苏州据报道，地曾经发生过天空中下“鱼”的奇观，实际上这是龙卷风的杰作。当龙卷风经过湖面时，其气旋中心速度很，压强很，将湖中的水和鱼起“吸”向空中，水和鱼随龙卷风运动到别处落下，形成奇观。大小目录上页下页末页南宁如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为和，容器甲中盛有高的水，容器乙中盛有高的酒精，此时水对容器甲底部的压强为。现分别从两容器中抽出质量均为的水和酒精，使两容器中剩余的水和酒精对容器底部的压强相等，则两容器内剩余的水和酒精的高度之比为，等于。水，酒精，∶目录上页下页末页二选择题昭通下列做法能增大压强的是挖掘机安装履带载重车装有很多车轮汽车安全带做得很宽溜冰鞋上装有冰刀漳州下列物品利用连通器原理工作的是试管茶壶茶杯注射器目录上页下页末页河南如图所示，图钉尖的面积是，图钉帽的面积是，墙壁表面能承受的最大压强是。下列说法正确的是手指必须用大于的压力，图钉尖才能进入墙壁手指必须用大于的压力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力目录上页下页末页滨州如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下大气压的数值等于这段水银柱产生的压强玻璃管倾斜不影响实验测量结果目录上页下页末页河南图是甲乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲乙两种物质分别制成实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两正方体对水平地面的压强之比为∶∶∶∶目录上页下页末页三实验探究题安阳模拟同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。他向图甲中的形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，形管左右两侧液面的高度。如图乙所示，他将橡皮管的端紧密地套在形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....药液被压进针筒内选项压力锅利用液体表面气压越大沸点越高的原理工作，与大气压无关选项用塑料吸管吸饮料是在大气压的作用下使饮料进入人口中。故选。类型四大气压强的应用目录上页下页末页变式训练如图所示是种便携式“碘伏棉签”，塑料管内装有碘伏消毒液，它的上端封闭，这样消毒液就不会从下端流出使用时将封盖掰开，消毒液会自动向下流入药棉中。请解释为什么在使用前消毒液不会流出塑料管，而使用时才会流出。使用前，由于外界大气压的作用，使消毒液不会流出使用时，上部与外界大气相通，消毒液在重力作用下，向下流入药棉目录上页下页末页典例济南，如图所示是喷雾器工作时的示意图。当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强选填“增大”“减小”或“不变”瓶中的液体就在的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。解析当推动活塞时，管口的空气速度增大，压强减小瓶中的液体就在大气压的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....两容器中液体深度相同，两容器的底面积相同，三个容器底部所受的液体压强分别为，下列判断正确的是解析由知，容器中液体密度相同，容器中液体的高度小于容器中液体的高度，所以﹤容器中液体的高度相等，容器中液体的密度大于容器中液体的密度，所以﹥，所以﹤﹤。故选。类型三液体压强公式的应用目录上页下页末页变式训练“东方之星”客轮突然遭遇强风袭击沉没在湖北监利县境内的长江水域后，当地政府立即派出大批潜水员下水搜救被困人员，潜水员在下潜过程中受到水的压强选填“增大”“不变”或“减小”，当潜水员下潜到米深的水中时，受到水的压强是。取增大方法指导在解决液体对容器的压强和压力问题时，般先求压强用，再求压力用求解容器对支持面的压力和压强时，般先求压力用总，再求压强用。目录上页下页末页典例河南，下列实例中不是利用大气压工作的是用塑料吸盘挂物体用注射器吸取药液用压力锅煮熟食物用塑料吸管吸饮料解析选项塑料吸盘内的空气排尽后，大气压就把吸盘压在了墙上选项用注射器吸取药液时，向外拔活塞，管内气压减小......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....形管左右两侧液面的高度差最大的是选填或。酒精酒精植物油植物油盐水盐水他在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算，得出金属盒在深处水的压强是，而压强计的液面高度差为，你认为造成此现象的原因是。根据学习过的知识，你是否认为水内部压强大小跟研究的位置到水底的距离有关答选填“有关”“无关”或“不确定”。无关橡皮管漏气红墨水密度大于水的密度目录上页下页末页四综合应用题恩施州如图所示，个边长为重的正方体木块，放置于的水平桌面上。将重的水倒入个锥形瓶中，瓶重，底面积为，水深度为，将锥形瓶放在木块上。求水对瓶底的压强。木块对桌面的压强。解水对瓶底的压强木块对桌面的压力水瓶木木块对桌面的压强目录上页下页末页填空题名师原创用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用的方法来压强或者在磨刀石上把刀磨磨就容易切了，这是利用的方法来压强。增大增大压力减小受力面积增大前瞻预测目录上页下页末页锦州改编小明将自制气压计如图从六楼拿到楼......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....发现碗在面粉上压出痕迹，为此他想探究压力作用效果与哪些因素有关。在同个碗中装入不同量的水时，发现水越多，碗底在面粉上形成的压痕越深，于是他得出当受力面积定时，压力越大，压力作用效果越。他再把不同型号的空碗底面积不同分别放在面粉上，发现产生的压痕深浅相同，为此他又得出结论压力的作用效果与受力面积无关。他这样操作得出结论是否正确，理由是。没控制压力定明显不正确目录上面后，可利用产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。大气压增大接触面粗糙程度真题演练目录上页下页末页汕尾物体静止在水平桌面上，如图，用水平推力把物体向右移动不落地，如图，则物体在移动过程中对桌面的压力，压强。均选填“变大”“变小”或“不变”变大不变目录上页下页末页河南如图所示，在开口的矿泉水瓶上扎个小孔，水便从小孔喷出。随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，是因为小孔处水的压强逐渐变。堵住瓶口，水很快就停止流出，此时瓶内水面上方的气压比瓶外大气压......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....实验结论不能用硬纸板代替海绵的原因实验探究影响压力作用效果的因素目录上页下页末页典例精讲张家界，小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如图所示的甲乙丙三组实验实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫。分析两组实验可得出结论当压力定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制不变。转换法乙丙受力面积目录上页下页末页解析实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，采用的是转换法。要探究压力定时，压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小不变，受力面积不同，故应选择乙丙两组实验进行分析。根据控制变量法的要求，若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变......”。