1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可选用溶液盐酸和溶液三种试剂,按下图步骤操作写出三种试剂的化学式。加入过量的目的是,有关化学方程式为。加入过量的目的是,有关化学方程式为。加热煮沸目的是。操作Ⅰ是,操作Ⅱ是。固体溶液滤液溶液固体情境导入知识点拨典例引领重难点解析要使杂质除去,必须考虑到所加试剂是过量的,而且过量的试剂在后面步骤中必须除去,要除去和,可选用。过量的可用除去,过量可用稀盐酸除去,最后加热煮沸可除去。答案除尽和,除尽过量的,使挥发过滤蒸发情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点成功体验为了除去粗盐中的和泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作,正确的操作顺序是过滤加过量溶液加适量盐酸加过量溶液加过量溶液情境导入知识点拨典例引领重难点解析首先要明确除去粗盐中的,可分别加入溶液溶液和溶液,且三种溶液均过量......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....混有泥沙的食盐溶于水后过滤可除去泥沙,将滤液蒸发即可得纯净的食盐。答案自主阅读自主检测检验未知溶液中是否含有,下列操作最合理的是加入硝酸酸化的溶液先加硝酸酸化,再加溶液加入盐酸酸化的溶液先用盐酸酸化,若无沉淀,再加溶液解析检验溶液中是否含有的方法是先用盐酸酸化排除干扰离子,再加入溶液,若有白色沉淀产生,说明含有。答案情境导入知识点拨典例引领重难点过滤与蒸发下图是粗盐提纯实验流程图讨论探究上图中共涉及哪些实验方法上述方法中,哪些可用于物质的分离或提纯探究提示溶解过滤和蒸发过滤和蒸发可用于分离提纯物质。情境导入知识点拨典例引领重难点图所示操作操作方法的名称过滤。所用仪器铁架台带铁圈烧杯漏斗滤纸玻璃棒。适用范围把不溶性固体与液体进行分离。玻璃棒的作用引流。图所示操作操作方法的名称蒸发。所用仪器铁架台带铁圈蒸发皿酒精灯玻璃棒。适用范围把可溶性固体与液体进行分离。玻璃棒的作用搅拌加速蒸发......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....当蒸发皿中出现较多固体时即停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,所以错误。答案情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点题型三过滤的基本操作例题学生发现滴瓶中的溶液有悬浮物,通过如图所示的操作进行过滤,其操作上错误的地方有处处处处解析操作上错误的地方有三处液体未能沿玻璃棒转移标签没有向着手心漏斗颈的末端没有与烧杯内壁相接触。答案情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点成功体验同学在实验室里过滤种浑浊溶液,发现过滤出的液体仍浑浊。他检查实验装置发现漏斗外壁没有水,滤纸也未出现破损。则造成实验失败的原因可能是下列操作中的滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉滤纸与漏斗之间有气泡未被排尽倾倒液体时液面高于滤纸边缘过滤时玻璃棒靠在层滤纸边解析根据题干描述漏斗外壁没有水,滤纸也未出现破损,滤出的液体仍浑浊说明液体未经滤纸过滤。只有项,液面高于滤纸边缘时,液体可能从滤纸与漏斗之间透过。答案实验室进行过滤和蒸发操作时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....答案分离下列混合物,按溶解过滤蒸发顺序进行的是氧化铜木炭碳酸钙氯化钠氯化镁碳酸钠乙醇水解析按“溶解过滤蒸发”顺序分离的两种混合物,其中种为难溶物,种为易溶物。项均难溶于水项难溶于水,易溶,符合题意项均易溶于水项,二者互溶,应利用蒸馏法分离。答案双选下列说法或做法不正确的是给蒸发皿内所盛液体加热时,液体不超过其容积的蒸发的过程中,用酒精灯直加热到固体全部析出,没有水分过滤时,为了加快过滤速率,可用玻璃棒在过滤器内搅拌过滤时,若次过滤后发现滤液仍浑浊,需再次过滤至澄清解析用蒸发皿蒸发溶液时,为防止液体溅出,故盛放的液体不得超过其容积的,项正确蒸发时不能直接蒸干,应用余热使其蒸干,项错误过滤时,绝不能用玻璃棒在过滤器内搅拌,以防滤纸破损,项错误过滤时,若发现滤液浑浊,需重新过滤,直至滤液澄清,项正确。答案氯化钠样品中含有少量的和......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....通过如图所示的操作进行过滤,其操作上错误的地方有处处处处解析操作上错误的地方有三处液体未能沿玻璃棒转移标签没有向着手心漏斗颈的末端没有与烧杯内壁相接触。答案情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点成功体验同学在实验室里过滤种浑浊溶液,发现过滤出的液体仍浑浊。他检查实验装置发现漏斗外壁没有水,滤纸也未出现破损。则造成实验失败的原因可能是下列操作中的滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉滤纸与漏斗之间有气泡未被排尽倾倒液体时液面高于滤纸边缘过滤时玻璃棒靠在层滤纸边解析根据题干描述漏斗外壁没有水,滤纸也未出现破损,滤出的液体仍浑浊说明液体未经滤纸过滤。只有项,液面高于滤纸边缘时,液体可能从滤纸与漏斗之间透过。答案实验室进行过滤和蒸发操作时,都要用到的仪器是烧杯玻璃棒蒸发皿酒精灯解析过滤时用到的主要仪器有烧杯漏斗铁架台玻璃棒引流等蒸发时用到的主要仪器有酒精灯蒸发皿玻璃棒搅拌防止液体飞溅等......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作,正确的操作顺序是过滤加过量溶液加适量盐酸加过量溶液加过量溶液情境导入知识点拨典例引领重难点解析首先要明确除去粗盐中的,可分别加入溶液溶液和溶液,且三种溶液均过量,才能使杂质离子分别变成沉淀,过量的溶液只能用溶液除去,故要先加入溶液,再加入溶液,才能保证不引入新杂质,而多余的和只需要在过滤后再加入盐酸即可,至于溶液的加入顺序,只要在过滤前加入就可除去,故项正确。答案情境导入知识点拨典例引领重难点题型二蒸发的基本操作例题在“粗盐提纯”的实验中,蒸发时正确的操作是把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热开始析出晶体后用玻璃棒搅拌待水分完全蒸干后停止加热蒸发皿中出现大量固体时即停止加热解析蒸发可用于浓缩溶液或从溶液中分离出固体溶质。项未过滤即蒸发,不能除去泥沙。加热过程中应用玻璃棒不断搅拌,所以错误。当蒸发皿中出现较多固体时即停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,所以错误......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....请在流程中的中写上合适的试剂,在中写上实验操作名称。写出有关反应的化学方程式第步第步第步。氯化钠样品溶液溶液溶液澄清溶液纯净溶液晶体解析首先将样品用蒸馏水溶解,然后加入过量的溶液除去和,在混合液中加入过量的溶液除去过量的,过滤,在滤液中加入盐酸除去过量的,最后加热蒸发得到晶体。答案蒸馏水溶解溶液溶液过滤稀盐酸蒸发结晶,↑第课时过滤和蒸发学习目标思维脉络初步学会粗盐提纯的实验技能。掌握过滤蒸发的操作要领。能或与同学合作完成本课时实验。自主阅读自主检测混合物的分离和提纯过滤分离固体和液体。写出下图仪器的名称。自主阅读自主检测蒸发将可溶性固体溶质从溶剂中分离出来。写出下图仪器的名称。自主阅读自主检测粗盐的提纯不溶性杂质的去除。粗盐中可溶性杂质的去除......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作,正确的操作顺序是过滤加过量溶液加适量盐酸加过量溶液加过量溶液情境导入知识点拨典例引领重难点解析首先要明确除去粗盐中的,可分别加入溶液溶液和溶液,且三种溶液均过量,才能使杂质离子分别变成沉淀,过量的溶液只能用溶液除去,故要先加入溶液,再加入溶液,才能保证不引入新杂质,而多余的和只需要在过滤后再加入盐酸即可,至于溶液的加入顺序,只要在过滤前加入就可除去,故项正确。答案情境导入知识点拨典例引领重难点题型二蒸发的基本操作例题在“粗盐提纯”的实验中,蒸发时正确的操作是把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热开始析出晶体后用玻璃棒搅拌待水分完全蒸干后停止加热蒸发皿中出现大量固体时即停止加热解析蒸发可用于浓缩溶液或从溶液中分离出固体溶质。项未过滤即蒸发,不能除去泥沙。加热过程中应用玻璃棒不断搅拌......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....按溶解过滤蒸发顺序进行的是氧化铜木炭碳酸钙氯化钠氯化镁碳酸钠乙醇水解析按“溶解过滤蒸发”顺序分离的两种混合物,其中种为难溶物,种为易溶物。项均难溶于水项难溶于水,易溶,符合题意项均易溶于水项,二者互溶,应利用蒸馏法分离。答案双选下列说法或做法不正确的是给蒸发皿内所盛液体加热时,液体不超过其容积的蒸发的过程中,用酒精灯直加热到固体全部析出,没有水分过滤时,为了加快过滤速率,可用玻璃棒在过滤器内搅拌过滤时,若次过滤后发现滤液仍浑浊,需再次过滤至澄清解析用蒸发皿蒸发溶液时,为防止液体溅出,故盛放的液体不得超过其容积的,项正确蒸发时不能直接蒸干,应用余热使其蒸干,项错误过滤时,绝不能用玻璃棒在过滤器内搅拌,以防滤纸破损,项错误过滤时,导入知识点拨典例引领重难点解析要使杂质除去,必须考虑到所加试剂是过量的,而且过量的试剂在后面步骤中必须除去,要除去和,可选用。过量的可用除去,过量可用稀盐酸除去,最后加热煮沸可除去。答案除尽和,除尽过量的......”。