1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....范文赏评技法指津写作训练写作提示这是道材料作文题,审题难度不大。材料的中心事件是“迪爸”写儿子成长日记这件事,由材料的中心事件引发的思考有两种赞赏与担心。因此,可抓住网友的“赞赏”和“担心”这两个关键信息,从两个角度立意。例如,坚持不懈的精神不能束缚孩子自由成长凡事都要有个度。重要的是,在写这篇作文时,不管是“赞同”还是“担心”,都要对事件进行辩证的思考,切不可观点偏激,要分为二地看待问题。范文赏评技法指津写作训练阅读下面的材料,根据要求作文。俗话说“宰相肚里能撑船。”俗话又说“有仇不报非君子。”俗话说“知无不言,言无不尽”,自有道理,然而“沉默是金”也是至理名言。古训要人们“宁为玉碎,不能瓦全”,可是又告诫“留得青山在,不怕没柴烧”。网络上正流行个说法,“看过上百句格言,就能够立刻让你智商归零”。上面的材料,引发你怎样的感悟和联想请就此写篇不少于字的议论文或记叙文。要求必须符合文体要求角度自选,立意自定,标题自拟不要脱离材料内容及含意的范围不得抄袭,不得套作......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分析个问题时,就要注意它和其他有关问题的联系,不能孤立地绝对地看问题,更不可只见树木不见森林。范文赏评技法指津写作训练运用分为二的观点分析问题。用分为二的观点去分析问题,就是既要看到它的这面,又要看到它的另面既要看到它的正面,也要注意它的反面,只有这样,才能全面地认识问题,避免片面性和单纯性。辩证分析,是议论文中最常用最基本的方法,在议论时,只有辩证地看待问题,才能使所议论的问题深刻全面客观有理,使议论有较强的说服力。范文赏评技法指津写作训练阅读下面的材料,按要求作文。南京位人称“迪爸”的家长在网上为上小学的儿子写成长日记,两年的时间已经写了几百篇。这些文章有些是与儿子的对话实录,有些是带儿子参加课外活动的记录,有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。很多网友赞赏“迪爸”坚持不懈的精神,但也有人担心家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长这则材料引发了你怎样的联想和思考自选角度,自拟题目,写篇文章。文体不限诗歌除外。要求书写规范,正确使用标点符号,不少于字......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....人们也可聆听鸟语细看花开。然而依笔者之见,这些感知自然的途径并不是在倡导人与自然的和谐相处,而是映射出了人类控制甚至统治自然的野心。为了拍摄野生动物,人们干扰了正常的生态秩序为了人类的利益,人们预测甚至妄想改变天气,这确实体现了人类科技进步之快,但同时也违背了自古时起便存在的敬畏自然尊重自然的原则。当自然被装入了“盒子”,自然的“身躯”离我们很近,但自然的“心”却离我们更远。第四段是辩证色彩最为浓郁的段,这段文字先用黑格尔的“存在即合理”引出,然后分析影视节目也并非无是处,但接下来分析影视节目中的“自然的心”,已经远离了我们,这也正是作者提出“感知自然需躬行”的原因。范文赏评练范文旁批然而,正如黑格尔所言存在即合理。电视手机的存在也有其积极意义。通过天气预报,人们可避开自然灾害通过影视节目,人们也可聆听鸟语细看花开。然而依笔者之见,这些感知自然的途径并不是在倡导人与自然的和谐相处,而是映射出了人类控制甚至统治自然的野心。为了拍摄野生动物......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....人们预测甚至妄想改变天气,这确实体现了人类科技进步之快,但同时也违背了自古时起便存在的敬畏自然尊重自然的原则。当自然被装入了“盒子”,自然的“身躯”离我们很近,但自然的“心”却离我们更远。第四段是辩证色彩最为浓郁的段,这段文字先用黑格尔的“存在即合理”引出,然后分析影视节目也并非无是处,但接下来分析影视节目中的“自然的心”,已经远离了我们,这也正是作者提出“感知自然需躬行”的原因。范文赏评技法指津写作训练范文旁批当下,人们想“看到”自然的需求已被科学技术满足,然而我们感知自然的期盼却是科技所无法满足的。那么,何不将“行万里路”当成我们的新准则,去体会黄山之奇泰山之伟长江之壮大海之阔要想感知自然,诸君自请上路。结尾处,“要感知自然,诸君自请上路”,呼告亲切,嘱托殷殷。范文赏评技法指津写作训练综评本文是篇比较规范的议论文。作者从直接感知自然的角度入笔,开篇灵活运用命题材料,在对比之中提出“感知自然需躬行”的观点,审题准确,立意鲜明,且易令读者接受。接着反向假设,运用排比反问句式......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....曾和李昭德同行,娄师德素来体胖,行走不快,李昭德怪他走得太慢,生气地说“我被乡巴佬耽误了。”娄师德笑着说“我不是乡巴佬,又是何人”他的弟弟任代州刺史,向他辞行将要赴任,娄师德教他遇事要忍耐。弟弟说“有人将唾沫吐到脸上,我擦掉就是了。”娄师德说“不对。擦掉唾沫,是没有顺从他的怒气,应让唾沫自然干掉。”任夏官侍郎注拟选官时,候补官员挤到桌案前查看名单。娄师德说“让我来选择好吗”候补官员仍不离开,他于是抡起笔说“墨水要弄污你们了!”考点直击跟进训练狄仁杰没有辅政时,娄师德荐举他,等二人同列平级后,狄仁杰几次排挤他任外使。武后发觉了,问狄仁杰道“娄师德贤明吗”狄仁杰回答说“做将帅谨于职守,是否贤明我却不知道。”武后又问“他知人吗”狄仁杰答道“臣曾和他同僚,没听说他知人。”武后说“朕任用卿,是由于娄师德的推荐,他确实知人。”拿出娄师德的奏章,狄仁杰感到惭愧,事后感叹道“娄公大德,我被他宽容却不知道......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....选者就按阅簿。师德曰“容我择之可乎”选者不去,乃洒笔曰“墨污尔!”狄仁杰未辅政,师德荐之,及同列,数挤令外使。武后觉,问仁杰曰“师德贤乎”对曰“为将谨守,贤则不知也。”又问“知人乎”对曰“臣尝同僚,未闻其知人也。”后曰“朕用卿,师德荐也,诚知人矣。”出其奏,仁杰惭,已而叹曰“娄公盛德,我为所容乃不知,吾不逮远矣!”把文中画线的语句翻译成现代汉语。其弟守代州,辞之官,教之耐事。娄公盛德,我为所容乃不知,吾不逮远矣!考点直击跟进训练解析翻译这两句话,要注意的问题有“辞”,告辞“之”,动词,到,赴任“耐”,忍耐“盛”,大“逮”,比得上,赶得上。在句式上第句是省略句,应补出“辞师德之官,师德教之以耐事”。第句是被动句,“为所”表被动。参考答案他的弟弟任代州刺史,向他辞行将要赴任,娄师德教他遇事要忍耐。娄公大德,我被他宽容却不知道,我不及他太多了!考点直击跟进训练参考译文娄师德,字宗仁,是郑州原武人。娄师德身高八尺,方口,嘴唇宽大。为人深沉宽宏大量,有人冒犯自己,就逊让来自免......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....论据相对充实,论证较为有力。然后很有分寸地指出,光靠“影视文字”感知自然是不够的,“唯有亲临自然,才能寻得自然的真谛”,归因分析合理到位,具有辩证思维的意识。更为可贵的是,文章在辩证地肯定“电视手机”对感知自然“有积极意义”的同时,努力探究感知自然的意义所在,揭示出人类妄想“控制甚至统治自然的野心”及其导致了“自然的心”离我们越来越远的后果,针砭时弊,引人思考。范文赏评技法指津写作训练篇好的议论文,绝不能宣传片面的孤立的绝对化的观点,般情况下,要对议论的中心进行辩证分析,而辩证的分析离不开下面的角度。用发展的观点分析问题。世上的万事万物都是在运动发展变化之中。论证个问题的时候,如果采用静止不变的观点,就不可能揭示出事物内在的客观规律,就必然违背事物发展的逻辑,观点保守僵死。只有抓住事物之间的内在联系,在发展中分析问题,才能把握问题的实质,看到事物的发展和方向,才能是科学的正确的观点。运用普遍联系的观点分析问题。任何事物都不是孤立存在的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....令普罗大众都能从荧屏中感知自然的美好。然而人们却不知,纸上得来终觉浅,感知自然需躬行!文章开头紧扣材料,不蔓不枝。然后用设问句式和转折关系的复句,提出观点,委婉得体,且具有辩证性。第二段进步申述观点,补充分析。“然而”“的确”的使用,增加了文章辩证说理的色彩。范文赏评技法指津写作训练范文旁批如不是苏轼亲临了壮阔的赤壁,又怎能心生“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的感慨如不是李白亲临庐山,又怎能写出“疑是银河落九天”这般千古绝句如不是毛主席亲临自然,又怎能抒发“指点江山,激昂文字,粪土当年万户侯”的豪情壮志可见,要想真正体会自然感知自然,光是从影视文字间领会是不够的,唯有亲临自然,才能于草长莺飞枝叶枯荣之间,才能于云卷云舒花开花落间寻得自然的真谛。第三段文字在举例论证上,选材是得当的。如果把“李白”和“苏轼”的材料交换下位置,按照时间的顺序列举,更合理。范文赏评技法指津写作训练范文旁批然而,正如黑格尔所言存在即合理。电视手机的存在也有其积极意义。通过天气预报......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我们精选了篇具有辩证分析特点的文章,并以此为例,分析写作这类文章要注意的问题。广东高考阅读下面的文字,根据要求作文。看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间,常看草长莺飞枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名树木之性轻点鼠标,可知生物的纲目属种迁徙演化,却无法嗅到花果清香丛林气息。从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。要求自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于字。不得套作,不得抄袭。范文分析范文赏评技法指津写作训练范文旁批感知自然需躬行看着书本中神秘美丽的热带丛林,抬头却只见钢铁森林的冷漠荒凉向往电视里望无际的蔚蓝海洋,却不曾感受过海风的凉爽。你是否也曾这样,感觉自然很近,但又似从未如此遥远手机电视鼠标拉近了我们与自然的距离,但从那冷冷的屏幕中,我们终究无法勾勒出自然的模样。古人云读万卷书,行万里路。然而人们只看到了前半句,却视后半句为无物。的确......”。