1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....生成物中气体后应标注“↑”反应在溶液中进行时，生成物中有固体且反应物中没有固体，生成物中固体后应标注。要养成良好的习惯，开始是最后才变成，要准确到位，绝不能“丢三落四”或“画蛇添足”。三有关化学方程式的简单计算计算步骤设待求量的。写正确写出相关的定要配平找找出已知量和待求量的相对质量与实际质量的关系。列列比例式方程根据已知量和待求量的相对分子质量与其系数乘积之比等于比。解解方程求出待求量包含单位。答写出简明的答案。质量为化学方程式相对分子质量和化学计量数的乘积质量口诀化学方程要配平，需将纯量代方程，关系式对关系量，单位统不能忘，关系量间成比例，解题步骤要完整。基本题型关于纯净物的化学方程式计算。含杂质杂质不参加反应的化学方程式计算。溶液中有关化学方程式的计算......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....推断反应物或生成物的质量及化学反应类型。推断物质的组成元素。确定物质的化学式。二化学方程式概念用化学式来表示化学反应的式子。含义从质的方面表示和反应条件。从量的方面微观表示反应物微粒和生成物微粒反应个数比宏观表示反应物与生成物间的质量比。反应物生成物读法以点燃为例宏观质的方面氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。量的方面每份质量的氢气和份质量的氧气在点燃的条件下反应，生成份质量的水。微观每两个氢分子和个氧分子在点燃的条件下结合生成两个水分子。书写化学方程式遵循的原则必须以为基础，绝不能凭空臆造事实上不存在的化学反应。必须遵守，式中两边各原子的数目必须。客观事实质量守恒定律相等化学方程式的书写步骤注意“配平有法，但无定法”。配平的方法有观察法最小公倍数法奇数配偶法等。条件“点燃”“高温”不要混淆......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....根据化学反应前后原子的种类数目不变，已知反应物中原子的个数分别为个，生成物中原子的个数分别为，由此可知中含有个原子和个原子，则的化学式为生成物中氯化钠由钠离子和氯离子构成该反应是两种化合物反应生成多种物质，非复分解反应中氯元素和氧元素的质量比为∶。答案例本溪如图表示的是纯净物在氧气中燃烧的微观示意图。请根据图示回答问题甲的化学式为。填空及简答类上述微观反应图示中，不发生改变的粒子是填“分子”“原子”或“离子”。生成物中丙和丁两种物质的分子个数比为。精析本题考查质量守恒定律的应用。由微观反应示意图知，个甲分子由个碳原子个氢原子个氧原子构成的，则甲的化学式为或答案或原子∶在化学变化中不发生改变的粒子是原子由反应的微观示意图知......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....丁为二氧化碳，图示表示的化学反应方程式为点燃，则生成物丙和丁两种物质的分子个数比为∶。例陕西化学兴趣小组同学为回收块质量为的铜锌合金中的铜，将该合金放入烧杯中，逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时，恰好用去稀硫酸，烧杯内剩余固体。请完成下列分析及计算铜锌合金中锌的质量是。计算所用稀硫酸中溶质的质量分数。计算与分析类精析本题结合质量守恒定律考查化学方程式的计算。铜锌合金中锌的质量反应前铜锌合金的质量反应后剩余固体的质量。根据锌的质量可求出反应消耗稀硫酸溶质的质量，进而利用溶质质量分数计算公式求出稀硫酸中溶质的质量分数。答案解设稀硫酸中溶质的质量为。↑所用稀硫酸中溶质的质量分数为答所用稀硫酸中溶质的质量分数为......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....玻璃管上的气球先变后变，反应结束后，待锥形瓶冷却重新放到托盘上，天平重新平衡。实验二产生的现象是铁钉表面，溶液由变为，天平仍平衡。点燃产生大量的白烟，放出大量的热大小附着层红色物质蓝色浅绿色实验结论参加化学反应的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和。实验注意事项质量守恒定律应用于化学变化，不能应用于物理变化。质量守恒定律的实验探究必备的条件选择化学反应现象明显且没有气体生成的药品，通过对比实验得出结论。有气体参加或生成的实验装置要求如果所选的化学反应中有气体参加或生成，则应在密闭容器中进行。等于针对训练以下三个实验均为探究质量守恒定律的实验，请回答实验中锥形瓶内细沙的作用是，气球的作用是。防止燃烧时放出的大量的热使锥形瓶破裂防止瓶内气体受热膨胀，使橡皮塞松动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....含杂质杂质不参加反应的化学方程式计算。溶液中有关化学方程式的计算。四四大基本反应类型高频考点化学反应按反应物生成物的种类和类别划分，主要有四种。反应类型概念表示式特征举例化合反应由两种或两种以上的物质生成另种物质的反应多变分解反应由种物质生成两种或两种以上其他物质的反应变多高温↑反应类型概念表示式特征举例置换反应种单质和种化合物反应生成另种单质和另种化合物的反应换复分解反应相互交换成分，生成两种新化合物的反应原子或原子团互相交换，化合价不变中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，它属于复分解反应中的特例两种化合物特别提醒不属于四大基本类型的化学反应甲烷燃烧氧化碳炼铁或氧化碳炼铜等。实验方法指导实验装置探究质量守恒定律实验原理用化学方程式表示实验。实验二。实验现象实验红磷燃烧时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。理解质量守恒定律要抓住“五个不变”“两个定改变”及“两个可能改变”，即五个不变宏观反应物生成物总质量不变元素的不变微观原子的不变原子的不变原子的不变种类种类数目质量两个定改变宏观物质的定改变微观构成物质的定改变两个可能改变分子总数可能改变，元素化合价可能改变种类分子应用质量守恒定律时应注意质量守恒定律只能解释化学变化，而不能解释物理变化。质量守恒定律只强调“质量守恒”，不包括“分子个数体积”等方面的守恒。“质量守恒”指参加化学反应的各物质的质量总和和生成的各物质的质量总和守恒，不包括未参加反应的物质的质量及参加化学反应但剩余物质的质量，也不包括杂质......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....等于针对训练以下三个实验均为探究质量守恒定律的实验，请回答实验中锥形瓶内细沙的作用是，气球的作用是。防止燃烧时放出的大量的热使锥形瓶破裂防止瓶内气体受热膨胀，使橡皮塞松动，导致白烟冒出或冷却后空气进入实验中反应的化学方程式为。段时间后，观察实验中烧杯内物质，看到的现象是铁钉表面附着层红色物质，溶液由变为。根据实验现象能直接得出正确结论的实验是填字母，不能直接得出正确结论的实验及失败的原因是。由以上实验说明，在探究质量守恒定律时，需注意的是。蓝色浅绿色，装置是敞口的，反应生成的二氧化碳逸散到空气中有气体参加或生成的反应必须在密闭容器中进行三年中考讲练例陕西雅安地震发生后，为确保大灾之后无大疫，灾区使用了大量的消毒剂，工业上制取的原理之是↑......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....段时间后，观察实验中烧杯内物质，看到的现象是铁钉表面附着层红色物质，溶液由变为。根据实验现象能直接得出正确结论的实验是填字母，不能直接得出正确结论的实验及失败的原因。实验现象实验红磷燃烧时，产生的现象是，玻璃管上的气球先变后变，反应结束后，待锥形瓶冷却重新放到托盘上，天平重新平衡。实验二产生的现象是铁钉表面，溶液由变为，天平仍平衡。点燃产生大量的白烟，放出大量的热大小附着层红色物质蓝色浅绿色实验结论参加化学反应的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和。实验注意事项质量守恒定律应用于化学变化，不能应用于物理变化。质量守恒定律的实验探究必备的条件选择化学反应现象明显且没有气体生成的药品，通过对比实验得出结论。有气体参加或生成的实验装置要求如果所选的化学反应中有气体参加或生成......”。