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ppt 培养学生对国旗国徽的崇敬之情传承红色基因向国旗敬礼PPT 编号34 ㊣ 精品文档 值得下载

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《培养学生对国旗国徽的崇敬之情传承红色基因向国旗敬礼PPT 编号34》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并对其进行受力计算板和次梁按照弹性理论计算,主梁则考虑塑性调幅参考相关图集确定配筋及做了相关的构造处理,达到了实际施工的的深度设计成果主要包括课程设计说明书份包括选择的参数说明,板次梁主梁构件的计算过程,构件配筋图等。关键词现浇楼盖设计结构布置受力计算配筋塑性调幅目录设计背景设计方案材料选用结构平面布置方案实施板的计算梁的计算局部受压计算墙体计算结果与结论收获与致谢参考文献附件设计背景根据大二上学年我们所涉及的小高层住宅楼,为砖混结构,本学期我们根据所学的知识应用于实际,在实践中去检验我们对理论知识的掌握程度,达到学以致用的目地......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....参考文献阅读钢筋混凝土现浇楼盖课程设计指导及设计实例标准图集建筑结构王黎怡北京大学出版社工作计划识图及课程设计时间总共为两周,识图训练为天理论计算天,绘图天。按课程设计任务书的要求,确定结构布置及截面尺寸,荷载及其作用计算,进行内力计算并确定配筋量和相应的构造处理画图天,按照绘图要求和表示方法,将配筋计算结果绘制为张图。并完整填写绘图图框内容。任务下达日期年月日任务完成日期年月日指导教师签名史永涛学生签名钢筋混凝土现浇楼盖设计摘要按课程设计任务书的要求确定的柱网参数和荷载条件......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....结果表明承载力足够,首层砖墙内力最大,其它各层不必验算,外纵墙较内纵墙受力不利,内纵墙同样也不必验算,列表如下项目验算位置墙厚计算截面面积计算高度砌体强度高厚比首层轴偏心距相对偏心距影响系数承载力轴向力设计值,满足,满足结果与结论板的配筋图次梁的配筋图和主梁的配筋图分别见附录。收获与致谢宋体小四,倍行距参考文献彭少民混凝土结构下册武汉工业大学出版社,附件附图附图图纸软件作品等附件列表,宋体小四,倍行距指导教师评语课程设计报告成绩,占总成绩比例课程设计其它环节成绩环节名称,成绩,占总成绩比例环节名称,成绩......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....成绩,占总成绩比例总成绩指导教师签字年月日本次课程设计负责人意见负责人签字年月日课程设计说明书课程名称建筑结构设计题目钢筋混凝土现浇楼盖院系土木与建筑工程学院学生姓名张现雷学号专业班级工程管理指导教师史永涛年月日课程设计任务书设计题目钢筋混凝土现浇楼盖学生姓名张现雷所在院系土木与建筑工程学院专业年级班工程管理设计要求砼楼盖课程设计是理论教学结合实际重要的实践环节之,是学习结构理论课程后进行的次全面的综合练习。其目的在于加深对结构计算基本理论和基本知识的理解,提高学生结构设计解决实际问题的能力。运用建筑结构基本计算理论,结合设计任务书的要求......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....混凝土,支座按矩形截面计算配筋率故取最小配筋率,此时取配筋,实配钢筋面积为配置箍筋验算截面尺寸,截面为矩形,钢筋混凝土等级为低于,取,截面尺寸满足要求。计算是否需要按计算配置腹筋明显不需要配置腹筋,但应配置箍筋起到稳定作用,按箍筋最小配筋率来计算,取,,故可配双肢箍筋双肢梁的配筋图如下图所示局部受压计算梁端部受压承载力验算砌体墙所用的材料砖为施工质量为级,在对梁的设计计算中,我们得知梁的梁端制作出的最大剪力设计值为,梁的截面高度,砌体抗压强度设计值,梁两端的有效支撑长度为因,故......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....简支梁产生的最大弯矩值。由于荷载是对称分布的,故所产生的弯矩应为跨中剪力为零处。当为恒载梁自重双向板单向板当为活荷载时双单此时得,故以横在为主计算的值为主......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....从课程设计的目的出发,通过设计工作的各个环节,达到以下教学要求确定结构尺寸包括板主梁次梁,材料等级,荷载种类及其数值结构内力分析过程主梁考虑塑性调幅绘制结构施工图板的配筋图主梁的弯矩包罗图主次梁的配筋图。试对主梁局部受压及承重墙进行设计验算。学生应完成的工作课程设计内容及要求设计题目钢筋混凝土楼盖主要技术指标和要求按课程设计任务书的要求,确定结构布置及截面尺寸,荷载及其作用计算,确定配筋量并做构造处理方案选择及工作原理设计方案应符合设计任务书的基本要求......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....受荷面积为计算截面取外纵墙首层窗间墙为计算截面......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....内外墙均使用的普通烧结砖,横墙间距,查表,得砂浆强度,查表,因为纵墙承重,满足要求竖向荷载承重的计算荷载标准值屋盖结构自重二毡三油铺小石子厚水泥砂浆找平层厚加气混凝土厚钢筋混凝土板厚水泥白灰砂浆楼盖结构自重厚水磨石面层厚钢筋混凝土板厚白灰砂浆抹底大梁自重墙体自重厚砖墙,厚单面抹灰刚框玻璃窗自重屋面活荷载楼面活荷载纵墙承重计算计算单元在对计算单元的选取中,根据平面结构的布置,我们选取在单位面积墙体上所收到的荷载力最大的墙体作为计算单元......”

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