1、郎董允等人，都是善良诚实的人，志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下使用。我认为宫中的事情，不论大小，都拿来询问他们，这以后实行，定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的益处。善良的人，诚实的人。形容词用作名词。古时自称，我。更多的益处成效。补救缺点和疏漏都因此。同“拣”,选拔给予三思考第三四两段有什么异同点第四节课文将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。将军向宠，性情品德善良平正，对军事精通熟练，从前试用他的时候，先帝曾称赞他有才干，因此大家商议，推举他做中部督。我认为军队中的事情，事情不论大小，都可以拿来跟他商讨，就定能使部队团结心，把才能高的和才能低的都安排得当。相同向后主推荐人才不同第三段重在“宫中之事”,第四段重在“营中之事”通晓，精通。队。
2、积累词语,掌握重点词语的意义，准确翻译课文。自学指导思考本段中诸葛亮的建议是什么第二节课文宫中府中,俱为体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。严明赏罚。皇宫中和朝廷中,都是样的,奖励善的处罚恶的,标准不应当有差别。如果有做坏事触犯法令以及尽忠办好事的人，应当交给各主管部门决定对他们的惩罚和奖赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，造成皇宫和朝廷有不同的法制。奖励惩罚善恶显示公平严明的治理偏袒私心指国家的官员。尽忠做好事的人。专门机构自学检测宫中府中俱为体宜付有司不宜偏私以昭平明之理要点归纳联系课文注释，口译第三四自然段。侍中侍郎郭攸之费祎董允等,此皆良实,志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏，有所广益。侍中郭攸之费祎，侍。
3、消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。提出了三条建议。广开言路。“诚宜开张圣听”严明赏罚。“宫中府中，俱为体，陟罚臧否，不宜异同”亲贤远佞。“亲贤臣，远小人”。既是历史的教训，也是复兴汉室的必备条件。诸葛亮首先分析当时的政治形势，说明先帝创业的艰辛，然后根据刘禅的弱点提出哪些建议提出这三条建议的目的是什么希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”希望后主能“亲贤臣，远小人”，只有做到这点，才能使国家“兴隆”总之，作者希望蜀国能够有个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的后方。要点归纳诸葛亮分析天下形势，其中不利条件是有利条件是侍卫之臣不懈于内,忠志之士亡身于外亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯广开言路。
4、做法感到痛心遗憾的。侍中尚书长史参军这些人都是坚贞可靠能以死报国的臣子，希望陛下亲近他们,信任他们,这样汉朝的兴隆就为期不远了。亲近。形容词用作动词。“的原因”。倾覆衰败。没有次。痛心遗憾。为节而死自学指导二自学内容课本页。自学方法默读独学合作探究自学时间分钟。自学要求在译讲课文的基础上，思考下列问题，整体感知课文的内容。思考第五自然段提出了什么样的建议它和第三四两段之间有什么关系和第二段呢明确第五段提出了亲贤远佞的建议。它是对第三四两段的总结。也是第二条建议能得以实行的基础。自学检测二宫中之事先帝简拔之臣营中之事先帝称能之臣荐贤臣先汉兴隆亲贤臣后汉倾颓亲小人引教训亲贤远佞要点归纳作者出师后的国内政事如何安排推贤了哪些贤臣目的是什么宫中推荐良实，志虑忠纯的郭攸之费祎董允等。营中推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。其他推荐贞良死节之臣侍中尚书长史参军等。目的。
5、伍，指军队。指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。第节亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不司不宜偏私以昭平明之理要点归纳联系课文注释，口译第三四自然段。侍中侍郎郭攸之费祎董允等,此皆良实,志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏，有所广益。侍中郭攸之费祎，侍郎董允等人，都是善良诚实的人，志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下使用。我认为宫中的事情，不论大小，都拿来询问他们，这以后实行，定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的益处。善良的人，诚实的人。形容词用作名词。古时自称，我。更多的益处成效。补救缺点和疏漏都因此。同“拣”,选拔给予三思考第三四两段有什么异同点第四节课文将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能，是以众议。
6、于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎的水手叫于勒赶盼怕躲不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念变化的是菲利普夫妇对于勒的态度小说人物你认为菲利普夫妇的做法合乎情理吗提炼主题小说主旨揭露了当时社会人与人的关系是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙，冷酷自私的丑陋灵魂。小说的另个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。小说人物于勒“我”若瑟夫两个姐姐，个姐夫“父亲”“母亲”菲利普和克拉丽丝暗线人见证人陪衬人主人公小说环境环境衬托愉悦心情阴郁心情金钱至上个女婿写出个社会自然环境社会环境•品味环境•我们上了轮船，离开栈桥，在片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。•作用烘托我们家愉悦的心情。•品味环境•在我们面前，天边远处仿佛有片紫色的阴影从海里钻出来。•烘托人物失望沮丧的心情，与刚上船时的欢快形成鲜。
7、宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。将军向宠，性情品德善良平正，对军事精通熟练，从前试用他的时候，先帝曾称赞他有才干，因此大家商议，推举他做中部督。我认为军队中的事情，事情不论大小，都可以拿来跟他商讨，就定能使部队团结心，把才能高的和才能低的都安排得当。相同向后主推荐人才不同第三段重在“宫中之事”,第四段重在“营中之事”通晓，精通。队伍，指军队。指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。第节亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中尚书长史参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有次不对桓灵二帝的。
8、明的对比。文段训练三阅读第段，然后答题“狼狈不堪”词在文中的意思是文中对于勒的肖像描写透露出于勒哪些方面的情况“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这个句子表现了“我”什么心理在给于勒十个铜子小费这件事上，“我”和母亲有不同的表现。你认为这分别体现了他们什么性格文中有细节描写“父亲指着女婿对她使了个眼色”请你设想当时父亲会有怎样的心理活动，试用父亲的口吻把它写出来。潦倒落魄对于勒叔叔的同情对父母六亲不认的困惑苦闷不满。“我”单纯善良富有同情心母亲势利尖刻。参考父亲想哎呀，这个克拉丽丝，怎么这样说话，要是让我的女婿知道了就麻烦了。参考年纪大，生活贫困，精神痛苦。我最感兴趣的细节我最感兴趣的人我眼中的菲利普夫妇我眼中的若瑟夫课堂延伸小说中的“我”单纯幼稚，纯洁善良，令人可爱对于勒叔叔抱以同情，对父母的做法感到困惑不满。菲利普夫妇的性格特征虚荣虚伪，自私，。
9、郎董允等人，都是善良诚实的人，志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下使用。我认为宫中的事情，不论大小，都拿来询问他们，这以后实行，定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的益处。善良的人，诚实的人。形容词用作名词。古时自称，我。更多的益处成效。补救缺点和疏漏都因此。同“拣”,选拔给予三思考第三四两段有什么异同点第四节课文将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。将军向宠，性情品德善良平正，对军事精通熟练，从前试用他的时候，先帝曾称赞他有才干，因此大家商议，推举他做中部督。我认为军队中的事情，事情不论大小，都可以拿来跟他商讨，就定能使部队团结心，把才能高的和才能低的都安排得当。相同向后主推荐人才不同第三段重在“宫中之事”,第四段重在“营中之事”通晓，精通。队。
10、贪婪，势利冷酷，唯利是图，金钱至上。于勒的形象据说他当初行为不正据说他在哈佛尔还有明天我就动身到南美他又老又脏满脸皱纹本质坏吗正直诚实有良心重亲情饱经风霜吃苦耐劳讨论平台如何正确看待金钱与亲情的关系银子钱，命相连。俗语金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。俗语富在深山有亲人穷在闹市无人问凡事若在金钱利益上着眼，就难免在人情道义上有几分刻薄。罗兰法国作家世上的喜剧不需要金钱就能产生，世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。三毛台湾作家布置作业如果有天，于勒的命运又再次改变了。请你通过自己的想象，写片段“于勒叔叔又来信了。”诸葛亮第二课时学习目标借助工具书及课下注释，能准确翻译课文第段。通过研读课文，能概括出文章的主要内容。自学内容课本页。自学方法默读朗读。自学时间分钟。自学要求据资料和注释积累词语,掌握重点词语的意义，准确翻译课文。自学指导思考本段中诸葛亮的建议是。
11、消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。提出了三条建议。广开言路。“诚宜开张圣听”严明赏罚。“宫中府中，俱为体，陟罚臧否，不宜异同”亲贤远佞。“亲贤臣，远小人”。既是历史的教训，也是复兴汉室的必备条件。诸葛亮首先分析当时的政治形势，说明先帝创业的艰辛，然后根据刘禅的弱点提出哪些建议提出这三条建议的目的是什么希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”希望后主能“亲贤臣，远小人”，只有做到这点，才能使国家“兴隆”总之，作者希望蜀国能够有个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的后方。要点归纳诸葛亮分析天下形势，其中不利条件是有利条件是侍卫之臣不懈于内,忠志之士亡身于外亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯广开言路。
12、语理解张皇狼狈十拿九稳莫名其妙慌张。形容受窘的样子。比喻很有把握。没法说出其中的奥妙。名说出。精要归纳如故乡文可归纳为回故乡在故乡离故乡盼于勒结局赞于勒见于勒躲于勒开端发展高潮小说情节盼于勒开端发展高潮结局赞于勒见于勒躲于勒怎么盼如果于勒竞在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！衣冠整齐海边等候与日俱增如何赞正直的人有良心好心的于勒有办法的人为何见庆女儿订婚，游哲尔赛岛，学高贵吃牡蛎怎样躲不再说话，改乘圣玛洛船小说情节小说人物于勒“我”若瑟夫两个姐姐，个姐夫“父亲”“母亲”菲利普和克拉丽丝流浪汉于勒主要情况调查表姓名性别年龄籍贯主要经历青年时期中年时期老年时期于勒是个什么样的人于勒男多岁法国哈佛尔没钱，行为不端糟蹋钱有钱，正直有良心没钱，自食其力不拖累人哥嫂菲利普夫妇侄子若瑟夫两个侄女二侄女婿小说人物菲利普夫妇于勒把自己应得的部分花光了还占用了应得父亲的部分财产。
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｛九年级语文上册11我的叔叔于勒课件2（新版）新人教版｝
